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1、部编版一年级语文上册古诗阅读与理解试卷班级：_ 姓名：_1. 快乐阅读，轻松答题。树妈妈放风筝秋天到了，树妈妈要放风筝了。放几只风筝到草地，蚂蚁有家了。放几只风筝到小河，小鱼有家了。放几只风筝到天空，小鸟有伴了。树妈妈的风筝，不管飞到哪里，都受到大家的欢迎。1树妈妈在（春夏秋冬）季放风筝。（画“”）2根据短文填一填。（1）草地上，风筝是（_）的家。小河里，风筝是（_）的家。天空中，风筝是（_）的伴。（2）树妈妈放风筝，这风筝其实指的是（_）。2. 读古诗完成练习。咏鹅骆宾王鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。1这首诗中写颜色的词有：（_）、（_）和（_）。2表示鹅的动作的词有：（_）、
2、（_）和（_）。3. 读诗歌，完成练习。一片两片三四片，五片六片七八片。九片十片无数片，飞入水中都不见。1圈出诗歌中的数字词。2我能猜。（_）飞入水中都不见。3这种东西多不多，请选择，对的打“”。多（ ） 不多（ ）4. 读儿歌，完成练习。动物尾巴佚名鱼儿的尾巴像船舵，掌握方向好游泳。燕子的尾巴像剪刀，飞行方向把握好。猴子的尾巴像钩子，钩在树上打秋千。啄木鸟的尾巴像铆钉，铆在树上好啄虫。1数一数，儿歌中有（_）个逗号，（_）个句号，介绍了（_）种小动物的尾巴。2读一读，连一连。3用“_”画出啄木鸟尾巴的用处。4你还知道其他动物尾巴的用处吗？试着写两个。_5. 读下面的绕口令，回答问题。狮子山上
3、狮子寺，山寺门前四狮子。山寺是禅寺，狮子是石狮。石狮镇守狮子寺，禅寺保护石狮子。（1）请用“”圈出绕口令中你学过的翘舌音节。（2）山寺门前有（）个石狮子。（填序号）A.四 B.十6. 读画这首诗，做一做。画远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。1这首诗是谜面，读完了我知道谜底是（_）（山 画）2诗人的观察顺序是（_）（从远到近 从近到远）7. 背一背，做一做。咏鹅唐骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。1这首诗写的是什么？在正确答案的括号里打上“”。鸡 鹅（） （）2用“_”画出诗中表示颜色的词。8. 读一读，完成练习。下雨啦，下雨啦_落在荷叶上：滴答，滴答荷叶下，两
4、只躲雨的小_，唱着快乐的歌儿：呱呱，呱呱（1）选择合适的词语，填在文中的横线里。(填序号)A青蛙B雨点（2）给这首儿歌取名字啦！ ( )A.雨中歌 B.青蛙叫9. 读儿歌，回答问题。请 星 星月亮弯弯，像只小船。小船摇摇，摇到天边。天边请来小星星，嘻嘻哈哈坐满船。满船星星眨眼睛，来到我家院里玩儿。（1）填一填。月亮弯弯，像。我觉得月亮弯弯，像。（2）想象一下，如果你来到夜空会看到什么？又会跟月亮星星说些什么？画一画，写一写。我的画儿： 我的话：10. 阅读古诗，完成练习。晓出净慈寺送林子方宋杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。1这首诗描写的是_（写地方）的景色
5、。2这首诗写的是_季的景色。你是从哪几个词语知道的？请用“”画出来。3诗中哪两句写到了荷叶和荷花？请写下来。_4请给这首诗配上简单的插图。11. 课外阅读。赠汪伦唐 李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。1诗的前两句是“叙事”：先写要“离去者”，继写“_”，展示了一幅离别的画面。2诗的后两句是“_”（表现手法），进一步说明送别的地点在桃花潭。在桃花潭水深千尺中 那几个字“_”既描绘了潭的特点，又为结尾一句的抒情作了伏笔。3结尾句“不及汪伦送我情”，抒发了作者怎样的情感？12. 阅读古诗，并完成练习。春晓唐孟浩然 春眠觉晓，处处闻啼鸟。夜来声，落知。1把古诗补充完整
6、。2从题目可以看出，诗人描写的是_（季节）早晨的情景。3“处处闻啼鸟”中“闻”的意思是（ ）A.用鼻子嗅（xi）到B.用耳朵听到13. 我爱读古诗。咏鹅（唐）骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。（1）这首唐诗描写了一种小动物，这种小动物是（_）。（2）请你把表示颜色的汉字用“”画出来。14. 古诗阅读。( )时不识( )，呼作( )玉盘。( )疑瑶台镜。飞( )青( )端。1把古诗补充完整。2这首诗是唐代诗人_写的。（李白杜甫白居易）15. 读一读咏鹅，找一找诗中出现了哪些颜色（）。咏鹅唐骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。蓝色 红色 绿色 黑色 白色页码 / 总页数
