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1、2023年度毕业生实习方案范文2023年度毕业生实习方案范文。20xx年度毕业生实习方案范文一、实习目的和要求通过8周的毕业实习，使学生连续性深化接触幼儿园保教工作，将所学的学前教育根本理论、方法和技能综合地运用于保教理论，促进学生将理论与理论相结合，培养和进步学生独立从事保教工作的才能。要求通过毕业实习，培养学生的专业思想以及对幼儿、对专业的情感，进步学生从事学前教育工作的综合素质。二、实习内容和时间安排一实习内容：1、全面见习幼儿园保教工作，熟悉幼儿园与班级根本情况，理解幼儿园贯彻国家及上海市学前教育法规、政策的情况及最新教改动态，并理解与搜集有关幼儿园保教工作的资料。2、学习制定幼儿园保
2、教方案，并予以施行。3、全面实习保教工作，做到“四独立”：即独立设计保教方案、独立制作教玩具、独立指导开展一日活动以及独立进展评析。4、理解家长的育儿观念，并学习参与家园联络工作。5、参与组织幼儿园的庆贺“中秋”、“国庆”、“重阳”等节日活动。6、完成实习作业。二时间安排：各幼儿园根据自己的园所特点可做适当调整。1、起始阶段：第1周9.7 9.111理解幼儿园及班级保教方案，全面理解保育和教育工作；2观察、熟悉本班幼儿的情况及特点，协助老师做活动观察记录或个案观察记录。要求在周末能点出本班所有幼儿的名字。3参与幼儿园和班级的节日活动的准备工作。4在理解保教方案根底上，协助指导老师做环境布置和相
3、关保育、教育活动。2、初步全面实习阶段：第2、3周9.149.251在老师的指导下学习组织保教活动，每人尝试独立带教一次区角活动、生活活动、户外活动，独立准备相关教玩具。2参与听课和评课；观摩并旁听一次园所教研活动。3继续观察、熟悉本班幼儿的情况特点，并协助参与家园联络工作；4参与筹划“十一”或“中秋”节日庆贺活动。3、全面实习过渡阶段：第4、5周9.28 10.9，国庆假8天1参与组织“十一”或“中秋”节日庆贺活动；2在老师指导下，设计并独立带教区角活动、生活活动、户外活动，并独立制作相关教玩具；3独立做活动记录和个案观察记录，并参与活动评析；4理解并参与在详细活动中的家、园、社区的联络工作
4、。4、深化全面实习阶段：第6、7周10.1210.231在老师指导下，由每日独立设计并带教一个班级活动环节，逐步跟进到设计并带教半日活动，并独立制作相关教玩具；2参与观摩和教研活动，并参与评析；3根据观察记录，能独立进展一次家园联络或沟通；4深化理解园所特色，理解幼儿园贯彻国家及上海市学前教育法规、政策的情况及最新教改动态。5根据幼儿园需要，设计并参与“重阳节”活动的准备工作。5、实_结阶段：第8周10.2610.301根据幼儿园需要，设计并参与组织“重阳节”相关活动。2在幼儿园老师指导下，制定一份班级一日活动方案；参与一日活动方案的施行全程，并做一日活动设计的反思。3完成实习作业，进展实_结
5、，召开评议会、辞别会。4结清帐目，归还物品，于周五下午离园。三、实习方法与指导本次8周教育实习，以实习生的主动学习和教育理论为纽带，联络园方和校方的相关指导资。学生、园方和系里关于实习方法和指导工作详细如下：1、实习生：18周连续进园全面实习，每园确定一名实习组长，2名实习生进一个班级，跟随园方指导老师学习；2每人至少每周一次上学前教育理论网络平台上交流相关实习进度情况，教育理论网络平台3在实习期间，每周主动和指导老师沟通，特别是在自己有带教活动的前一周，联络系里指导老师和园方指导老师，使自己的带教活动能受到双边指导。2、幼儿园：1幼儿园在理解整体实习方案的根底上，结合自己园所情况，为实习生安
6、排资深幼儿老师作为实习指导老师，有方案、有步骤地为实习生提供实习指导，为实习生安排持续性深化跟班实习，或者各年级体验性实习，也可以两者兼顾；2园方指导老师在指导实习生时，尽量做到详细示范，详细讲解，详细观察，详细评析，将宏观方案和详细操作的关系结合起来指导实习生，让学生对班级工作不仅“知其然”，更“知其所以然”。3、学前系：1系里搭建并管理教育实习的网络交流平台，随时理解并跟进指导实习进度，做好学生、园方和校方的三方沟通工作。教育实习的网络交流平台地址是：.2系里实习指导老师主要催促实习生的实习态度，并随时为学生答疑解惑；下园之前事先和园方、实习生做好沟通，实现下园时三方在场、双方现场合作指导
7、。四、实习报告的安排和组织事宜1，实习报告安排在实习回来后的第二周，即第10周周三下午，先分场总结，再全班总结。2，各幼儿园实习组长负责统筹本幼儿园的实习汇报工作。3，自主实习的同学分上海组和外地组，由组长统筹安排实习汇报工作。五、作业要求和有关参考题1、结合所学专业知识，做每日实习纪事。兼顾四种形式：观察记录、听课记录10节、带教反思8节、活动杂记、教育调查。每周上学前教育理论博客上交流实习进展。2、独立制定4份详细活动方案，1份半日活动方案，和1份一日活动方案，并独立制作或准备相关教玩具，施行方案并记录一段自己组织开展活动的实况录像，参与评议；3、实习报告一份，15003000字，内容上要
8、求能表达对毕业论文的选题的初步考虑。六、实习纪律和本卷须知1认真学习教学实习的有关文件和各项规定，明确教学实习的目的，端正态度，实在做好教学实习的各项工作。2服从院系和幼儿园的领导，承受双方老师的指导。对实习工作如有意见和建议，应及时与院系指导老师沟通。3严格遵守实习幼儿园的各项规章制度，自觉遵守纪律。实习期间，必须每天按时到校，不迟到、不早退。因故不能到校，应事先向园方、系方两方请假。4要认真搞好教学工作。讲课前，必须先写好教案，进展试讲，并且经指导老师审阅、签字；要认真学习带班带教的根本方法，理解带班老师工作的根本内容、特点，实际感受教书育人气氛。5必须以身作那么，严格要求自己，成为幼儿学
9、习的表率。要关心和保护学生，坚决反对在学校中分布违犯国家法律和老师职业道德的言论。6保护公物，节约水电，搞好卫生，保持住房和办公室的整洁，在实习期间借用幼儿园的物品必须按期归还，如有丧失损坏，必须照价赔偿。7实习生之间要彼此关心、互相帮助，使实习小组成为团结向上的集体。七、成绩考核标准及方法：1、教育实习成绩评定采用优90-100分、良80-89分、中70-79分、及格60-69分和不及格60分以下五级记分制。2、教育实习成绩评定包括四个方面：实习态度、保教工作、团队合作和老师仪表。考核的要求是：1实习态度占15%实习生必须明确教育实习的目的和意义，积极主动地做好教育实习的各项工作；服从院、系
10、和实习学校的领导，尊重指导老师，关心保护学生；严格要求自己、自觉遵守实习学校的各项规章制度。对严重违犯实习学校校风校纪，造成恶劣影响者，实习成绩作不及格处理。2保教工作占70%包括一日活动各个环节的组织与管理；家园联络；节日活动组织等。实习生在课前要认真钻研分析p 教材，按照教学要求和幼儿实际编写教案，进展试讲，并由幼儿园指导老师签字同意后才能上课。在一日活动中，目的明确，重点突出，内容科学，启发性强，能调幼儿的学习积极性，开展教与学的双边活动，教学组织严密，秩序活而不乱；能制作直观教具和运用其他教学手段进展教学；能讲标准的普通话，语言简洁、流畅、生动，文字标准、工整、美观；能完成教学任务，教
11、学效果好。能认真听课，参加评议。【以下为赠送相关文档】实习报告延伸阅读2023年度大学毕业生顶岗实习报告20xx年度大学毕业生顶岗实习报告实习对于我们这些即将完毕大学生活，即将走入社会的应届毕业生来说，是一次毕业之前最为重要的励炼。习惯了几年从教室到食堂再到宿舍，“三点一线”式的生活；习惯了最为单纯的人与人之间的相处形式；习惯了简单快乐、悲伤；习惯了校园中的一切而这时，我们要分开所有这些我们所熟悉的事物，毕业了，我们必须去单独面对外面世界的喧嚣。这次实习工作，我是一名化装品箱包消费工。这样的实习工作虽然让我的专业用处不大，虽然，之前的我对这方面不怎么懂，因为这是我参加的第一次理论活动。所以，我
12、仍然珍惜我的实习时机。因为我相信，任何一件工作，都可以让我们从中学到我们在校园不曾接触的东西；任何一位在单位的前辈身上，都有我们可以学习的亮点。但是，在我的实习生活最初的阶段，可以用“无奈”两个字来概括。刚报到那天单位就有领导对我们的带队老师大吼，更何况是我们这些学生了，心感失落。没人情味。实习刚开场，天天只有被批，压力很大，一点也不讨好，天天只有重复做同一件事，很是没有意思。经历了最初的无奈，我告诉自己，我不能就这样碌碌无为下去。假设仅仅是为了实习鉴定，假设仅仅是为了几句评语，假设仅仅是想要一个那出去好看的公章，我不需要来到这里。我想要的，是真正的收获。于是，我开场了一段“痛苦”的经历。为了
13、尽快适应自己所做的工位，我开场了每天长时间的认真学、认真做，让班长看到我们学生是能做好这些工作的。枯燥，厌倦，概念模糊。以致于那段时间，一到上班，我都很积极，以致于我的手起茧、脱皮、充血。满脑子全是什么箱子怎么做，甚至有时做梦都在工作。同时，由于我从未做过这方面，做事方法不对，老工友看着我辛苦做，于是教我轻巧的方法。我做起事来轻松多了快多了。从最根本的模拟开场，渐渐自己琢磨好的操作方法。实习的日子，让我最先明白的是严谨。在学校的时候，经过实验室一年的砺练，让我坚信一句话：没有什么事情小到不值得我们去挥汗，也没有什么事情我们尽了全力还不能做好。一直以来我以这样的心态去工作，但当实习到一个月的时候
14、，我们的工作量逐天增加，时间更长了，让我的身体吃不消。好多同学们都很烦躁，每天都有人与班长争吵，这种情况还至少要为持一个月，我当时心里也很烦躁。更听说了9月份每天工作17个小时，我更不想实习期长。可是，我绝对不甘心只是这样默默无闻。每天告诉自己，再做好一个月就可以了。坚持到离岗的那一天。这里纵然和我大学三年所学的专业没有太大的关系，但我仍然坚决的走下来了。但是当我面对在学校我没有遇到的困难时，我也确实疑心自己当初的选择。尽管，去实习之前，我曾告诉自己，一切都要从头开场，在这里，没有人认识你，这里并不属于你。这样的心理暗示却仍然没能阻止我最初的心理落差感。这种落差，在当时，带给我的是前所未有孤独
15、感。还好，我的孤独感并没有持续太久。今天只这样淡淡把那段经历掀过，而那种感觉会让我一直记得。而且我坚信，那样的孤独记忆，一定是我收获的财富。我不能肯定自己将来会在哪里，也不确定将来的职业与专业有多远，与自己的爱好有多少的差距。但是，两个月不到的实习，给了我一份对将来的期许。纵使自己并不喜欢并不擅长，纵使与专业毫无关联，我仍然可以去做。而且，只要我愿意，我仍然可以做好。我在实习中总结出：不要去料想困难，因为料想的都没有现实中遇到的难，但是只要认真努力，往往现实遇到的困难会比想象中的容易抑制。所以我要不畏惧困难，一直努力下去！2023年度毕业生幼儿园实_结每天伴随着孩子们，是既开心又繁忙，马上就正式毕业了，实习使我从学生转变为老师，为这次实习圆满完毕，下面就来汇报一下我这次幼儿园实_结实习目的：作为学前教育专业的学习者，我于是*年*月进展了一次在幼儿园的实习。我充分的利用了这几个月，进一步体验了幼儿园生活，对幼儿工作这个概念有了真正的理解，同时也学会了怎幺当一名合格的幼儿老师。实习过程：在到了幼儿园后，根据我的实际情况，园长把我安排在学前
