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1、2022年学校连续训练总结 .最近发表了一篇名为2022年学校连续训练总结的.，觉得有用就保藏了，这里给大家转摘到.。 篇一：2022年连续训练工作总结 2022年连续训练工作总结 2022年连续训练工作总结 本学期我校连续训练工作能够仔细贯彻执行县老师进修学校的有关文件精神，按方案、有步骤地进行。端正了老师连续训练的指导思想，明确了连续训练的目的，通过组织老师学习，使广阔老师坚固树立了现代训练思想，了解国内训练改革与进展的动态，增加了训练改革意识，以提高老师实施素养训练的力量和水平为重点，以提高老师整体素养，自觉遵循训练教学规律，把握现代教学方法和现代教学手段，培育创新精神和实践力量为目标，
2、坚持从实际动身，统筹支配、分类指导、按需施教、注意质量和效益的原则，进一步明确目标，强化管理，确保该项工作正常开展，收到肯定成效。现将这一年来的主要工作总结如下： 一、更新理念，明确目标突出老师连续训练重要地位 没有好的师资队伍，就打造不出优质品牌训练，就创建不出人民满足的学校。为此，学校将老师连续训练列为工作的重要任务，把提升老师整体素养作为当务之急，充分熟悉到全面实施老师连续训练是更新老师学问结构，转变老师训练理念，提高老师业务素养，提升训练教学水平和科研力量，促进学校进展的重要举措。.写作为迎接新的机遇和挑战，我们制定了陈桥学校老师连续训练培训方案，在方案中规定培训内容及形式，落实措施保
3、障，明确我校师资培训目标，做到了师资队伍建设既有长远奋斗目标，也有详细阶段目标。 二、强化管理，创新模式推动老师连续训练有效进行 老师连续训练工作，是学校管理工作中的一个永恒主题，同时又是一个系统工程，强化管理，确保措施到位非常关键。加强对老师连续训练的管理，强化各项措施落实，勇于探究具有徐家沟学校特色的老师连续训练模式，是实现我校师资队伍建设工作目标的重要保证。为此我们做到了： 1、加强老师连续训练工作的组织领导 学校成立了校本培训领导小组，对连续训练工作全过程实施有效的组织、协调、监督与指导，形成由校长任组长，分管教学的副校长为主抓领导，教科室主任为详细负责人的管理模式，做到“三个确保”，
4、即确保时间：每间周周六上午为校本培训时间；确保师资：每次在培训前一周即确定培训老师，由老师写好讲义，交连续训练办公室审查，合格后方可上台授课，确保了授课质量；确保考勤，每次培训前，由参与培训的老师亲自签名，.不得代签，有效的保证了培训工作的严厉性。通过以上举措，真正做到了将师资队伍建设当作我校训练教学管理工作的一件大事长抓不懈。 2、突出三个培训重点 在培训工作中，我们始终突出三个培训重点：一是突出对训练科研的培训，二是突出对老师职业道德的培训，三是突出对现代训练技术和现代训练理念的培训。 3、充实培训内容 老师素养的提升，是一个动态的永恒的过程，它将伴随每个老师的终身。开展老师连续训练不仅是
5、时代的召唤，更是历史给予的神圣使命，怠慢不得。为将老师职前培训和职后训练沟通并逐步建立一体化的终身训练体系，本学期学校在原有的硬件建设的基础上，还订购了大量的学习书籍及光盘充实老师学习资料。 4、实行“走出去，请进来”的敏捷培训形式 “走出去”汲取新的信息，使老师开阔眼界，树立新的训练理念。本学期，除依照上级有关规定选派老师参与市进修学校组织的骨干老师培训、信息技术培训、新课程培训、一般话培训，还准时收集各种培训信息，依据进展的需要，分期分批选派一些老师参与 其他各种中短期培训或沟通研讨活动，使老师的整体素养得到提高。 5、校本教研与老师连续训练工作相结合 本学期，加大了校本工作的研讨力度，依
6、据市老师连续训练中心的要求，我们今年主要组织老师进行了老师训练观念的更新一书的学习，通过学习，老师们进一步转变了观念，明白了肩上的责任和使命，也完成了老师素养进展报告册的填写工作，修满了本年度连续训练所需要的学分，最全面的.写作网站参与了全市连续训练校本培训公共必修课的考试，并取得了很好的成果。 回顾本学期的老师连续训练工作，在学校的高度重视和正确领导下，在老师的支持和协作乐观参加下，按要求完成了本年度的连续训练工作任务，取得肯定成果，但还存在一些不容忽视的问题，如老师参加连续训练的激励机制不够完善，培训经费严峻不足等，这些问题有待今后高度重视，实行有效措施仔细解决，确保我校老师连续训练工作稳
7、步健康进展。 篇二：2022年春季老师连续训练学习总结、心得 2022年春季老师连续训练学习总结 平塘县通州镇党振学校袁文富 通过暑期连续训练的培训和学习，的确让我从思想上对训练有了重新的熟悉和体会，从教学观念和理念上将旧的教学方法得以扭转，使得今后训练教学工作方向更加明确，达到了自己拟定的学习目的。现就自己暑期的学习作一总结，以便为下一次的学习作个铺垫，更高更快地提高自己。 一、现代信息技术训练方面 思想汇报专题信息技术在训练中的应用提高老师职业的专业性。随着以班班通为核心的信息技术在训练中的广泛应用，老师不是像以前那样，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学，而是综合应用多种媒体技术，
8、利用多媒体和微机网络，以及利用幻灯、投影、录音、录像等电教设施开展教学。这种教学必定要打破传统的传授式的教学模式，而构建适应信息.的新型教学模式。 1、老师具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。 2、老师具备良好的信息素养是培育高素养、复合型创新人才的需要。 3、老师具备良好的信息素养是训练系统本身的需要。在学习过程中，我还申请了博客，与网友进行学习沟通，把自己一些的学习心得和看法上传于博客中，得到网友们的的好评和确定。 二、师德师风。 在这次学习中，让我深刻地熟悉到老师的师德在教学中的影响是至关重要的。我们对待训练事业是甘为人梯、燃烧的蜡烛精神；对待受训练者要喜爱同学，诲人不倦。
9、对待同事及老师群体要坚持老师集体和其他老师的利益和需要高于个人的利益和需要；在训练现实中要表现为理解、团结和谦让；对待同学家长及其他.人员要真诚相待、主动参加；在原则层面上则要树立良好的师德形象，不争夺名利，严于律已，真正做 师者，所以传道、授业、解惑也。 三、学科培训 随着新课程改革的不断深化，人们开头反思实践中消失的一些问题。正是在发觉问题与解决问题的过程中，课程改革才有它长久的生命力。课程改革的主旨只有一个，那就是让课程布满生气与活力，.TOP100为了中华民族复兴，为了每个同学的进展。使我对这本书有了深刻的体会和熟悉。老师与同学就是很重要的课程资源；我要充分挖掘和利用课程资源；课程资源
10、的选择与利用要与同学实际生活相结合；开发和利用老师和同学课程资源是不容忽视的。在今后的工作中我要关注同学在生活和学习中供应的每一个信息:爱好、阅历、共性差异，并将它们作为一种课程资源加以利用。 四、训练教学管理制度 通过学习平塘县训练教学管理制度让我明白：校本研修是以学校所存在的突出问题和学校进展的实际需要为选题范围，以学校老师作为讨论的主体，通过肯定的讨论程序得出讨论成果，并且将讨论成果直接用于学校实际状况改善的讨论活动。校本研修是促进老师的专业进展和学校进展，保证课程改革向纵深进展的新的推动策略。校本研修的目的是让老师成为教学，讨论和进修的真正仆人。提高老师的思想素养，熟悉终身学习的重要性
11、，是迫在眉捷的任务。目前，有一部分老师的熟悉还不到位，认为现有的学问足已满意同学的需要，使得老师轻视学习，对老师的连续训练持*态度，因此，提高老师对学习的熟悉，是非常必要的。终身学习是当今.进展的重要任务，也是老师专业进展的重要途径。老师要树立终身学习的理念，做不断学习之人，来完善和提高自我。走老师专业化进展之路，不能等，不能看，不能靠。自己肯定要主动出击，要实践。要变要我进步为我要进步。 总之，在学问经济时代，学问和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危急。在科学和技术进展速度如此之快的背景下，假如不常常处于学习状 态，人们的学问结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求老师必需转
12、变学习观念，确立 边学边干、边干边学、终身学习的观念，紧跟当代学问和技术的进展步伐。 2022年春季老师连续训练学习心得 平塘县通州镇党振学校袁文富 2022年连续训练培训，使我熟悉到素养训练的重要性，更需要高素养的老师。当今世界科学技术突飞猛进，学问更新换代特别快速，作为老师就必需擅长接受和消化新观念、新学问，仔细钻研业务。中学校老师连续训练是老师训练的重要组成部分，是提高全体在职中学校老师整体素养和促进老师专业化的有效途径，也是全面实施素养训练的关键。学习期间，我在与实际相结合不断的实践，取得了特别大的进步。使同学产生敬重感，自觉自愿地接受训练和指导。因而通过不断地学习，使我不但在理论上对
13、训练、教学有了更深层次的体会，从而在教学中取得了肯定成效。 一、参与培训使我对教科研方面的熟识有进一步进步能自觉地参加课堂的教学讨论乐观参与课改讨论准时总结自己在训练教学工作的阅历撰写训练论文。在中学校老师培训中使我意想到教学课程的转变我们必需跟上新的训练理念所以在下工夫熟习新教材的同时乐观参与学校组织的老师连续训练培训不断进步自己的理论和业务水平很快跟上了训练改革的步伐也进步了自己课堂训练力量和教学质量。 二、学习进程中我重视师德方面的修养我坚持把师德建设当作职业道德修养的重要环节来抓从理论与实际的结合上学习和领悟老师职业道德修养所涵盖的内容进步自己的事业认知、职业认同水平增加了自己从事训练
14、事业的使命感和责任感。使依法治教、廉洁从教成为自己自觉的行为乐观争取做一位“师德双馨”型的老师。 三、重视交换在训练教学中的利用。过去只知道埋头于书本学问信息闭塞不擅长交换使得一些好的阅历未能融于自己的教学而自己的一些体会又未能准时整理因此使自己的进展缓慢前进。通过连续训练网上培训我有了长足的进步使我感到自己的老师修为有了深一层次的进步使我更加如饥似渴的寻求新知的摄取。今后我 会努力实在不全身心肠投入训练事业为祖国培育更多的栋梁之才。通过连续训练学习我深切感觉到做为一位老师需有先进完备的教学策略与方法。续训练学习使我在教学工作中能“因材施教”对同学能赐予学习上的指导生活中的关怀熟识的点拨思想的
15、疏导。总而言之老师连续训练培训是胜利的对我来讲可谓收获多多。我们要切实进步对老师连续训练重要性的熟识。立足课堂服务教学。乐观参与新一轮连续训练培训。努力使自己成为一位具有先进训练理念、良好职业道德和顽强坚实业务基础的高素养的新时代老师为训练事业作出应有的贡献。 除了更新自己的训练教学理念之外，我们还需要结合个人状况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。这个过程也是一个自我发觉和自我完善的过程，除了需要不断客观的看待“过去的我”，我们更需要一份长久的热忱，一份对训练、对同学、对.的神圣信仰与追求! 经过这一段的学习，给我的感受是很深刻的，中国历来是一个重教化的礼仪之邦，是一个特别强调师道尊严的国家，而中国的训练几经盛衰走至今日面对21世纪，中国的基础训练最紧迫的任务是走向素养训练，这是一次训练思想的历史性深刻变革，是一次训练内容、训练方法的历史性深刻变革，面对当今中国训练进展的现实状况和进展趋势，作为一名现代老师该何去何从?应如何定位一名一般训练者的价值，通过连续训练学习让我更加明白：一个现代老师假如仅仅是将书本上的有限学问教给同学是远远不够的，老师必需对同学做到教会做人、教会求知、教会办事、教会健体、教会审美、教会制造，要把德、智、体、美全面进展，使知、情、意、行和谐统一，而要达此种训练目的，首先就必需从转变训练者开头，一个现代老师就必需不断提高自身的训练素
