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1、教学计划（共6篇） 教学计划（共6篇） 由大文斗会员“邓春宝”投稿精心推荐，希望对你的学_工作能带来参考借鉴作用。第1篇：教学计划一、教材分析高中生物分为三个模块，分别为分子与细胞、遗传与进化、稳态与环境。与初中的生物教材相比较，高中生物教材的知识涉及更广泛，内容更丰富，知识的层次更深，知识点与知识点之间的联系更加密切，对于学生的学_要求更高。而必修一的分子与细胞模块是以细胞是基本的生命系统构建内容体系。二、学情分析高一学生通过初中的学_，对于生物学有了一定的了解和基础，能用生物学知识解释部分生命现象。但是，部分学生有一种一种错误定位：生物课不重要，是副科。这就要求我们在开学初向同学们灌输生物
2、课程的重要性，最直接的是参加两类大型考试的说明，教师在教学中应占主导地位，要关心每一位学生的学_状况，努力激发学生学_生物的兴趣，多做实验，充分发挥学生在学_过程中的自主探究。三、加强学法指导，培养学生良好的学_惯和学_兴趣教师在教学过程中要加强对学生的学法指导，以提高学生的学_效率。要使学生懂得如何才能学好生物，引导学生掌握生命科学的本质规律，促使学生形成适合自身发展的学_惯。生物教师要发挥学科优势，培养学生的学_兴趣，结合生活实际进行教学和开展各项活动，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，让生物课堂教学充满激情和活力。培养学生自学生物学的能力。使学生养成课前预_、自学的_惯，培养学生的
3、自学能力，掌握知识的能力，观察动植物的生活_性、形态结构、生殖发育的能力，分析和解释一些生物现象的初步能力，并且能留心观察生活中的生物现象。对于学生的学_提出简单的要求：上课认真听课，勤做笔记；多做练_，独立思考，不抄作业；注意归纳，多提出问题；实验课做好课前预_；做好课前预_，课后复_四、要加强集体备课，努力增强集体备课实效本学期集体备课的定点时间为星期五下午七、八节课。我们可利用业务活动时间加强集体备课，特别是要加强课程标准研究，加强学情研究和教学内容与教学策略研究。努力做到对照课程标准，认真研讨和确定教学目标、教学重难点、教学方式方法策略；认真分析学情特点和考试动态，及时调整教学策略措施
4、；相互听课情况及时评讲。五、为了提高本学期高一生物课的教学质量，提高教学成绩，特制定计划如下：（一）、低起点，缓坡度，逐步提高学生的成绩。今年高一新生基础差，层次不 一，因此高一教学要降低重心，避免高一新生因压力过大而厌学的情况发生。（二）、从现实生活出发，提高学生生物科学素养、引导学生对知识的理解，避免纯理论的说教。（三）、加强高一新生的思想。高一新生思想差异很大，生物课的教师要在教学过程中渗透理想，对学生不良的行为_惯要配合班主任予以纠正，避免只教书不育人的行为。（四）、加强教师同步教学，步调一致，团结合作，充分发挥集体智慧。（五）、新老教师接对子，加强教研活动使教学水平不断提高。本学期实
5、行每周 听课1-2节，实行循环听课制，随听随评，取长补短、以不断提高教学效率。第2篇：教学计划一、教材分析在八年级上册，第一单元设置为跨越代沟。因为进入八年级后在学_生活方面比七年级成熟了。而在人际交往中的亲子师生之间的相处，渐渐出现了所谓的代沟问题。解决代沟问题增加相互之间的理解和信任，以尽快适应八年级学_生活，是八年级学生迫要解决的问题。第二单元安排友谊的天空则是同学之间的人际关系，此时对成人的依赖性减弱，而对同龄人的友谊渴望和向往。但误读友谊交友不慎的问题出现了，学生需要这方面的指导和。第三单元安排走自己的路，因为少年期学生从众心理和偶像崇拜现象需要正确引导。第四单元安排一念之差和一步之
6、遥主要是承接七年级法制和本册友谊的天空中正确交友问题。调查表明，这个阶段也是小团体易于形成及青少年犯罪的易发期。因此，预防青少年违法犯罪的成为必需。最后一个单元顺境与逆境是学期考试即将到来，八年级的学生学_中易出现畏难情绪。如何迎接挑战，战胜逆境的主题就自然在此被提出来。二、学生情况本学期我所教班级共四个班：5-8班，人数218人，女生多于男生。五班八班成绩较好，六班学生学_比较松散，学_成绩尾巴大一些，平时作业不交人数较多，作业质量稍差一些。八班作业质量最好。经过初一的共同学_生活，大部分学生与我接下了深厚的友谊，他们尊敬我，愿与我交流，乐于交往。他们对我的教学应该还是肯定的。三、教学策略1
7、.认真备课，坚持以人为本，突出学生主体地位，注重激发学生的学_兴趣，做到认真上课，精讲多练。2.平等对待每一个学生，依法执教，关心爱护学生。让每一个学生都尽可能地高高兴兴的学_生活。注意从学生的感受中点拨影响学生，注重与学生交流沟通的效果，注重学生思想道德品质的培养，注重学生心理品质的疏导。3.坚持多媒体上课，精心准备课件，指导学生学会上课，学会学_，养成良好的学_上课_惯。4.重视与学生生活经验和社会实践的联系，提倡情景教学，坚持理论联系实际的学_方法，拓展学生视野，提升品质和能力。5.重视补偿，绝不放弃任何一个学生，绝不歧视讽刺挖苦任何一个学生，对学生要耐心积极主动的辅导，注中效果。四、实
8、验课题：多媒体使用与课堂效率的整合运用1.学生学会上多媒体课，看门道不看热闹。2.学生学会记笔记，学会自学。加强默写在课堂中的实际效果。3.构建高效课堂，坚持精讲多练，放手与学生的所思所想所闻所问所谈所论。尽量少布置作业，有选择的做作业，加强实践性作业，坚持减轻学生负担的原则。第3篇：教学计划大文斗后面为你推荐更多教学计划！转眼间，假期匆匆而过，忙碌紧张的新学年又来到了。看到孩子们一个个意气风发，生机勃勃的样子，我对以后的工作充满了信心回顾上一个学期，在全校整体性推进班集体建设的过程中，自己的班集体建设取得了一定的成绩。在各科任课老师的共同努力下，基本上完成了开学初提出的“创设良好的学_氛围”
9、的中期目标，全班形成了一股积极向上的学_风气，在期终考试和期终竞赛中都取得了较大的进步。在提高成绩的同时，班级的管理工作也进行得有条不紊，基本实现了学生的自主管理。当然，有成功的经验，也有失败的教训。针对上一学期的班级状况，这一学期我们又有了新的目标。能否形成一个积极向上，努力学_，团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师师开展和教学活动，才能收到较好效果。特别是初二年段，比较特殊，一些学生开始以“老大哥”自居，厌倦了规距的生活，因此更要注意做好引导工作。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：一、工作重点及措施、注重教室文化的建设开学初，由于班级教室的重新调整，我组织全
10、班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有内容，富有意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为。、注意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。人微言轻放主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。、每周一升旗后总结上一周的班级情况以及本周的工作要点，及时疏
11、导学生的思路，同时表扬，暗示，提醒部分同学。及时解决同学之间班级出现的一些问题。、每周检查一次作业缴交情况，质量情况，强调作业的反复性。、加强班干部的培养培养班干部是班主任工作的一项十分重要的工作，我会经常研究班干部状况，对只有热情但不会工作的，就既交给工作又教给方法，对有工作能力，但怕耽误学_，影响关系的，就对他们进行为同学服务的思想，对骄傲自满，办事不和同学商量，就对他们进行平易近人方面的思想，使他们不脱离同学。二、问题生的转化工作后进生（尤其是班级中的几大金刚）工作要加强，它是班级稳定和班风建设的重要因素：关心他们的学_和生活；一帮一；善于发现他们的闪光点，经常表扬，增强其自信心；与家长
12、联系，做好家长的工作树立信心，共同确定帮助他们的办法；多谈心，了解他们的想法，对症下药，以达到良好效果。形成竞争氛围，互相帮、赶、超，努力形成良好的学_氛围，形成互帮、互学、互比的良好学_风气，提高学生的学_成绩。第4篇：教学计划一、教材分析本教学设计选自人教版新课标高中物理教材第一章第一节质点 参考系和坐标系，要描述物体的运动，首先要对实际物体建立一个最简单的物理模型质点模型。由于运动的相对性，描述质点运动时必须明确所选择的参考系。为了准确的、定量的描述质点的运动，还要建立坐标系。质点、参考系和坐标系是描述物体运动的基础知识，教材中逐步展开这些内容，最后介绍全球卫星定位系统。本节介绍质点、参
13、考系和坐标系，不仅是这一章学_的基础知识，也是以后力学各章学_的基础知识。这些基础知识在实践中有广泛的、重要的应用。二、三维目标1.知识与技能(1)理解质点的概念，知道它是一种科学的抽象，知道科学抽象是一种普遍的研究方法。(2)理解参考系的选取在物理中的作用，会根据实际情况选定参考系。(3)会用坐标系描述物体的位置和位置的变化。2.过程与方法(1)体会物理模型在探索自然规律中的作用，让学生将生活实际与物理概念相联系，通过几个具体的例子让学生自主讨论，在讨论与交流中，自主升华为物理概念。(2)通过参考系的学_，知道从不同角度研究问题的方法，让学生从熟悉的常见现象和已有经验出发，体验不同参考系中运
14、动的相对性，提示参考系在确定物体运动时客观存在的必要性和合理性，促使学生形成勤于观察、勤于思考的_惯，提高学生自主获取知识的能力。3.情感态度与价值观热爱自然，关心科技，正确方法，科学态度。三、教学重、难点(1)重点1.理解质点的概念;2.从参考系中明确地抽象出了坐标系的概念。(2)难点1.理解质点的概念四、教学突破课前师生收集丰富的图片、视频、文字等资料，联系学生日常生活中身边熟悉的实例，激发学生学_的兴趣，通过老师引导，学生得出有关物理概念，从而使学生乐于探究和思考。五、教学流程设计（一）引入课题教师活动(利用多媒体播放一段反映物体运动的视频，雄鹰在空中翱翔，足球在绿茵场上飞滚，连静静的山
15、川也在“坐地日行八万里”)。请同学们思考回答：这些场景中哪些物体是在运动的举例说明。2.对学生的举例分析给予评价，并根据学生的回答进一步总结机械运动的概念。3.指导学生分析视频资料，指出：宇宙中的一切物体都在不停地运动，运动是宇宙间永恒的主题，也是日常生活中常见的现象，诗人可以用“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，来描绘气势磅礴的瀑布，画家也可以用美丽的画笔描绘出动感十足的情景，那么，我们怎样描绘物体的机械运动呢（二）物体和质点教师活动1.研究物体的运动，首先要确定物体的位置。物体都具有大小和形状，在运动中物体的各点的位置变化一般说来是不同的，所以要详细描述物体的位置及其变化，并不是一件简单的事情。(多媒体展示三幅图)，在地球绕太阳转动的图片中，地球在绕太阳公转，注意地球同时又在自转，所以地球的各部分离太阳的远近在不断变化。2.分析：地球是一个庞然大物，直径约为12800km，与太阳相距1.5108km，也就是说地球直径约是它与太阳距离的万分之一。当我们讨论地球的公转时怎么看待地球3.指导学生讨论。在学生讨论过程中，引导学生想到我们在处理这些问题时，采用科学抽象的方法，即不考虑物体各部分的差异，把物体简化成为没有大小、形状的点，或者说用一个有质量的点来代替物体。4.可见，引入质点是为了使物体的位置有一个确切的概念，使物体的复杂运动转化成点的运动。5.总结得出质点的定义：用来代替
