教师资格考试题带答案45

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1、教师资格考试题带答案1. 把伦理学和心理学引入教育学而被认为是第一部现代意义上的教育学著作是德国教育家_于 1806年发表的 _，他的“三中心”教育模式，即：_、_和_，对近代世界各国的教育理论和实践有着比较深远的影响。正确答案： 赫尔巴特、普通教育学、教师、书本、课堂 2. 最早创建幼儿园的教育家是()。A.欧文B.陈鹤琴C.福禄培尔D.蒙台梭利正确答案： C 3. 结合你在幼儿园的实践，具体阐述幼儿园德、智、体、美教育的相互关系。正确答案： (1)德、智、体、美诸方面统一于幼儿个体的身心结构之中，任何一方面的发展都与其他方面的发展相互促进，相互渗透、相互制约、不可分割。 (2) 体育可以促

2、进智育、德育和美育的发展。例如，在幼儿园体育活动中，幼儿可以通过思考解决遇到的难题的方法，思考玩具材料的玩法，这就是智育。体育活动中幼 儿需要遵守游戏规则，学会同伴合作和公平竞争，这就是德育。一些体育活动比如舞蹈和体操表演，同样也在促进幼儿审美表现力的发展。 (3)智育可以促进体育、德育和美育的发展。例如，幼儿记忆力、观察力的发展可以帮助幼儿更好地学会体育动作;帮助幼儿理解社会规则;在艺术表现中同样体现出了智育的作用，幼儿如果对形状、颜色、规律等有较好的认知就可以更好地完成粘贴、画花边等美育领域的任务。 (4) 德育可以促进体育、智育和美育的发展。例如，如果幼儿具有良好的行为习惯，那么他在体育

3、活动中就更容易完成任务，而不至于与其他幼儿发生纠纷;良好地行为 习惯有助于提高幼儿学习的效率，促进其认知的发展;对社会当中助人、合作等美好现象的认识，本身就是对美的感受的认知。 (5)美育可以促进体育、 德育和德育的发展。例如，对美的感知有利于幼儿获得愉快的身心体验，有利于幼儿的身体发育和健康发展;同样，美的环境和氛围也有利于幼儿进行认知学习;另 外一些优美的故事、儿歌、戏剧和舞蹈，本身就包含了对某种良好道德品质宣传，因此有利于幼儿道德品质的发展。 4. 教育目的的功能有( )A.导向功能B.强制功能C.调控功能D.示范功能E.评价功能正确答案： ACE 5. 战国时期，请候建的兼并战争更演取

4、烈，产生了多种外交、军事策略。下列人物中，主张“远交近攻”策略的是A.孙斌B.苏秦C.张仪D.范雎正确答案： D 6. 下列属于学校教育制度内容的是（）。A.修业年限B.教学大纲C.课程标准D.课程设罝正确答案： A 7. 我刚接任三(2)班班主任老师，全校闻名的“小魔王”阳阳成为了我的学生，开学没几天，阳阳的问题便接踵而来，上课不专心听讲，不按时完成作业， 单腿盘坐在座位上，书包随意扔在地上，和同学闹矛盾后就动手打人如何改变他的这些毛病呢?我利用两周的时间认真观察阳阳，发现他有许多的毛病，但也有不少优点，比如酷爱阅读，数学成绩好于是，我请他在全班全班交流读书心得，阳阳非常高兴的接受了任务。他

5、利用课余时间认真查阅资料确定内容，反复练习讲解，阳阳在班上的读书交流获得成功。此外，我还和数学老师商量，让阳阳担任数学课代表，同时担任半组数学作业的改错任务，阳阳非常认真负责，经常利用课余时间给同学纠错讲题。 渐渐的阳阳改变了以前的毛病，还积极参加学校的兴趣小组，各方面都有明显的颈部，和以前相比判若两人。 请结合材料，从学生观的角度，评价“我”的教育行为。 正确答案： 材料中“我”的教育行为符合新课改背景下倡导的坚持以人为本，必须以学生作为教育活动的的主体出发点的学生观，具体如下： 首先，学生是发展的人。学生处于发展过程中的人，具有身心发展规律，具有巨大的发展潜能。材料中“小魔王”阳阳虽然有不

6、足之处，但是“我”并没有放弃他，反而看到他有发展的潜能，不断挖掘阳阳的优点，耐心对他进行教育，最终使阳阳各方面都有发展。 其次，学生是独特的人。学生是完整的人，每个学生都有自身的独特性，学生与成人之间存在着巨大的差异。材料中“我”通过认真观察阳阳，一点一点地慢慢引导，帮助他发挥自己的优势，不仅利用他酷爱阅读的兴趣，让他分享读书心得，而且还利用他的数学特长，让他担任数学课代表，对他进行因材施教，从而使得他渐渐地改变了以前的不足，有了明显的进步。 最后，学生是独立意义的人。学生不以教师的意志为转移，学生是自我发展的主体，学习的主体，有主观能动性。材料中“我”没有试图改造学生，而是尊重他的意见，通过

7、读书交流会、数学作业改错任务等活动对他进行教育，使得阳阳发挥自身的主观能动性，认真地承担数学作业改错任务，积极参加兴趣小组。 因此，“我”的教育行为充分践行了新课改“以人为本”的学生观，值得继续发扬和坚持下去。 8. 某班主任制定的班干部竞选条件中规定,成绩在后10名的不能参造,理由是“连自己都管不好,怎么能管好别人”。这种做法A.正确 ,有利于学困生安心学习B.正确 ,有利于刺激学困生上进C.不正确 ,不能促进学生个性发展D.不正确 ,未能平等对待所有学生正确答案： D 9. 某初级中学向学生推销学习用品，谋取利益。依据中华人民共和国义务教育法，下列处理此事的方式不正确的是A.给与通报批评B

8、.没收违法所得C.对直接负贡的主管人员依法给予处分D.对其他直接责任人给与行政处罚正确答案： D 10. 社会本位教育目的论的代表人物是（）A.涂尔干B. 卢梭C.赞科夫D.福禄倍尔正确答案： A 11. 晓红是韩老师班上的学生，她孤僻、羞涩、当她主动与同学交谈或请教老师时，韩老师会给予肯定，这种心理辅导方法是（）。A.强化法B.系统脱敏法C.理性一情绪疗法D.来访者中心疗法正确答案： A 12. 简述人格形成与发展的影响因素。正确答案： 人格的形成受以下因素影响: (1)生物遗传因素 (2)社会文化因素 (3)家庭教养方式 (4)学校教育因素 (5)个人主观因素 13. 孔子与苏格拉底在教学

9、中经常采用的方法是( )A.谈话法B.读书指导法C.参观法D.讲授法正确答案： A 14. 20世纪70年代，世界学前教育目标（）。A.着重智力开发B.强调培养创造力C.重视儿童个性、情感和社会化发展D.重视儿童全面和谐发展正确答案： B 15. 幼儿期大脑皮质的发展处于人生的初级阶段，其（）。A.抑制能力较差B.抑制能力较强C.兴奋能力较差D.抑制能力一般正确答案： 16. 美国心理学家布鲁姆的研究发现，儿童入学后学业成败很大程度上取决于（）A.儿童的遗传素质B.家长的文化素养C.儿童的早期经验D.学校的教育方式正确答案： D 17. 董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱

10、举手，但老师点名提问却总能答对。老师下列做法中，最合适的是( )A.批评小明总出错，表扬小强爱思考B.激励小明勤思考，鼓励小强多举手C.表扬小明爱举手，批评小强不发言D.批评小明总出错，批评小强不发言正确答案： B 18. 结合学科谈怎样培养学生的质疑习惯正确答案： 疑乃思之端，学之源。爱因斯坦说： “提出一个问题比解决一个问题更重要。 ”要培养学生的质 疑习惯，并且从敢问到善问，提高质疑能力和质疑水平，非一日之功，需要一个提倡鼓励和精心引导的过程。 1. 创设激其情，引其疑的情境。 2. 对比生疑。 3. 以谬生疑。 4. 根据学生的实际情况去设疑。 19. 幼儿园课程以（）为基础。A.教师

11、讲授B.幼儿自学C.幼儿的间接经验D.幼儿的直接经验正确答案： D 20. 矮子里找高个 ”、“水涨船高 ”是一种( )A.相对评价B.绝对评价C.定性评价D.定量评价正确答案： A 21. “学校下学年生源锐减， 教师严重超编， 不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就”。这种说法违反了( )。A.学校管理条例B.中华人民共和国教师法C.中华人民共和国义务教育法D.教师管理条例正确答案： B 22. 下列选项中，以“孔雀舞”著称的少数民族是A.土家族B.傣族C.藏族D.蒙古族正确答案： B 23. 创新教育的内容正确答案： 1、创新教育的第一方面内容是创新意识的培养。 2、创新教育

12、的第二方面内容是创新思维的培养。 3、创新教育的第三方面内容是创新技能的培养。 4、创新教育的第四方面内容是创新情感和创新人格的培养。 24. 衡量课堂教学改革的基本准则正确答案： 确立教学活动中学生的主体地位，发挥学生的主体作用，是衡量课堂教学改革的基本准则 25. 纲要( 2010-2020)提出建立城乡一体化义务教育发展机制，在有些方面向农村倾斜，下列选项中不符合要求的是A.财政拨款向农村倾斜B.课程标准向农村倾斜C.教师配置向农村倾斜D.学校建设向农村倾斜正确答案： B 26. 某中学为了对学生进行思想品德教育组织学生观看建国大业等爱国主义影片，该校采用的教育方法是（）。A.实际锻炼法

13、B.情感陶冶法C.说服教育法D.个人修养法正确答案： B 27. 李老师坚持写“作业札记”，其中记录了学生敬作业过程中的一些有趣的，特殊的现象，并据此分析学生在完成作业中的心理变化，然后再将自己的判断结果作为设计、布置、批改 和反馈作业的重要依依据，从学生观的角度分析，该教师的做法A.注重了学生发展的差异性B.发挥了教学的专业自主性C.注重了学生发展的主体性D.提升了布置作业的有效性正确答案： A 28. 试述教师职业角色的多样化。正确答案： 义务教育课程计划规定在小学阶段应达到的目标是： 第一，初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情、初步养成关心 他人、关心集体、诚实、勇敢等良好品德和个性品质，养成讲文明、讲礼貌、守纪律的行为 习惯，初步具有自我管理以及分析是非的能力。 第二，具有阅读、书写、表达、计划的基础知识和基本能力，初步具有观察、思维、动手操 作和自学的能力，养成良好的学习习惯。 第三，初步养成锻炼身体和讲究卫生的习惯、具有健康的身体。 第四，初步学会生活自理、会使用简单的劳动工具、养成爱劳动的习惯。 29. 简述教学的文化功能。正确答案： 1.教育的文化传递、保存功能; 2.教育的文化选择、批判功能; 3.教育的文化交流、融合功能; 4.教育的文化更新、创造功能。 30. 尊重幼儿的人格尊严和合法权利意味着教师要根据幼儿的意愿来安排教育活动。