2014年响水县初三一模语文考试

上传人:m**** 文档编号:429903758 上传时间:2023-05-21 格式:DOC 页数:6 大小:336.01KB
返回 下载 相关 举报
2014年响水县初三一模语文考试_第1页
第1页 / 共6页
2014年响水县初三一模语文考试_第2页
第2页 / 共6页
2014年响水县初三一模语文考试_第3页
第3页 / 共6页
2014年响水县初三一模语文考试_第4页
第4页 / 共6页
2014年响水县初三一模语文考试_第5页
第5页 / 共6页
点击查看更多>>
资源描述

《2014年响水县初三一模语文考试》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2014年响水县初三一模语文考试(6页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、2014年春学期初三年级第一次调研考试语文试题考试时间:150分钟 考试形式:闭卷 卷面总分:150分 命题人:*注意:所有答题一律在答题纸上完成,本卷上答题无效。一、积累与运用(35分)1古诗文名句或文化常识默写。(10分) (1)岁寒, 。(论语) (2)伤心秦汉经行处, 。(张养浩山坡羊潼关怀古)(3)长风破浪会有时, 。(李白 ) (4) ,在乎山水之间也。(欧阳修醉翁亭记) (5) 瀚海阑干百丈冰, (岑参白雪歌送武判官归京) (6) ,只缘身在此山中。(苏轼题西林壁 ) (7)千古兴亡多少事?悠悠。 。(辛弃疾南乡子 ) (8)辛弃疾的词句“旧时茅店社林边,路转溪桥忽见”与陆游的游

2、山西村中的诗句“ , ”有着异曲同工之妙。2阅读下面文字,按要求答题。(5分)学会感激,只有感激山川,才会有“会当凌决顶,一览众山小”的雄心;只有感激江河,才会有“大江东去浪淘尽,千古风流人物”的喟叹;只有感激草木,才会有“野火烧不尽,春风吹又生”的q盼; 。时时感激生活,我们才能胸怀宽广,高瞻远嘱;事事感激生活,我们才能耳聪目明,无敌于天下。(1)给加点字注音,或根据拼音写汉字。(2分)喟叹( )q( )盼 (2)划波浪线句子有两个错别字,请找出并改正。(2分) _ _改为_ _ _改为_ _(3)请在横线上补写一句话,做到与前文一致。(1分) 3. 下列句子中加点成语使用正确的一项是(2分

3、) ( )A我县消防官兵勇救“蜘蛛人”的事迹可歌可泣,被多家媒体竞相报道。 B据专家测算,在城市的空气污染中,汽车尾气的排放可算首当其冲,竟占污染总量的45%。C韩剧来自星星的你一经播出,男女主角得到了不少粉丝的顶礼膜拜。D一提到盐城城区近几年来的变化,街道办的李大妈就夸夸其谈,充满了自豪感。4. 下列句子中,没有语病的项是(2分) ( )A.张虹在女子1000米比赛中创造历史,为中国代表团夺取冬奥会速滑首块第一枚金牌。B. 在“创建国家级卫生城市”的活动中,开展了多样的创建活动,收到了良好的效果。C马航MH370航班失联的消息一经报道,就在社会上引起了强烈反响。 D总理在政府工作报告中提出,

4、坚决处置餐桌上的污染,切实保障“舌尖上的安全”。5. 根据下面的介绍,提取关于“立体电影”的三个关键词(或短语)。(3分)立体电影是用两个镜头如人眼那样从两个不同方向同时拍摄下景物的影像,制成电影胶片。在放映时,通过两台放映机,把用两个摄影机拍下的两组胶片同步放映,使这略有差别的两幅图像重叠在银幕上。观众用偏振眼镜观看,每只眼睛只看到相应的偏振光图象,即左眼只能看到左机映出的画面,右眼只能看到右机映出的画面,这样就会像直接观看那样产生立体感觉。这就是立体电影的原理。 6名著阅读。(5分)(1)“毒刑拷打,那是太小的考验。竹签子是竹子做的,共产党员的意志是钢铁!”这是长篇小说 中 (人名)的经典

5、名言。可以看出这个人物具有 的性格特点。 (3分)(2)“怎么不知道。我们到横滨,来接的不就是子英和你么?你看不起我们,摇摇头,你自己还记得么?”(2分)根据原文内容概述“我”摇头的两个原因。 7.综合性学习。(8分)文明很大、很复杂,文明又很小、很简单,它就体现在我们的生活中,一言一行,一举一动。古人说,勿以善小而不为,勿以恶小而为之。为了紧跟央视的“文明天下行”的步伐,黄海中学初三(1)班近期开展了“我看身边的文明”为主题的活动。作为班级中的成员,请你完成以下任务:【活动一】讴歌心灵2014年元月12日上午,我县小尖镇四丰村的汪凤玲因为发烧到40度,在家中挂水。10:40左右,她忽然听到有

6、人大呼:“救命,有孩子掉下水了!”没有半丝犹豫,她立即拔下了针头,跑到河边跳入结冰的河里救起了水中的祖孙三人。事后,汪凤玲说,她最后一次下水是在十多年前,不过当时没有考虑到这些,冲出去、跳下河就是一瞬间的事情,是本能反应,什么都来不及想。最近,她入围了“中国文明网中国好人榜”的评选。(1)全县决定深入开展向汪凤玲同志学习的活动,请你拟一条宣传标语。(2分)(不超过15个字)(2)根据上面人物事迹简介,给汪凤玲撰写一则颁奖词。(50字左右)(3分)。(提示:撰写颁奖词,要围绕人物事迹,用精练的语言讴歌人物的精神品质。)颁奖词: 【活动二】文明劝导 (一) (二) (三)(3)在我们身边不文明现象

7、还是比比皆是,请选择三幅图片中的任一幅,对他或她进行劝导。(3分) 二、阅读理解(55分)(一)阅读下面这首古诗,完成89题。(6分) 【甲】江城子密州出猎苏轼老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍。锦帽貂裘、千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨?持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。【乙】浣溪沙 苏轼簌簌衣巾落枣花,村南村北响缫车,牛衣古柳卖黄瓜。酒困路长惟欲睡,日高人渴漫思茶,敲门试问野人家。这首浣溪沙词是苏轼43岁在徐州任太守时所作。缲(so)车:即缫丝车,抽茧出丝的器械。“缲”同“缫”。 牛衣:蓑衣之类的用具,这里指穿牛衣的人 。8.用你自

8、己的话解释甲词中画线句子的意思。(2分) 9.请分析两首词中刻画的人物形象有何不同?请结合文章内容分析。(4分) (二)阅读下面两个文言语段,完成10-13题。(16分)【甲】先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。(选自诸葛亮出师表)【乙】田赞衣补衣而见荆王,荆王曰:“先生之衣,何其恶也?”赞对曰:“衣又有恶此者。”荆王曰:“可得而闻邪?”对曰:“甲恶于此。”王曰:“何谓也?”对曰:“冬日则寒,夏日则热,衣无恶于甲

9、矣。赞贫,故衣恶也。今大王,万乘之主也,富厚无敌,而好衣人以甲,臣窃为大王不取也。意者为其义耶?甲兵之事;析人之首,刳人之腹,堕人城郭,系人子女,其名尤甚不荣。意者为其贵邪?苟虑害人,人亦必虑害之;苟虑危人,人亦必虑危之,其实人甚不安,之二者,臣为大王无取焉。”荆王无以应。说虽未大行,田赞可谓能立其方矣。(出自田赞谏荆王)【注释】田赞:据说是墨家人物,齐国的游说之士。恶:坏,糟。10.解释下列句中加点的字词。(4分)此诚危急存亡之秋也 以光先帝遗德 衣补衣 臣窃为大王不取也 11.翻译下面句子。(4分)(1)不宜妄自菲薄,引喻失义。 (2)苟虑害人,人亦必虑害之。 12下面各项加点词语意思和用

10、法相同一项是(2分) ( )A然侍卫之臣不懈于内 此所谓战胜于朝廷(邹忌讽齐王纳谏)B以光先帝遗德 必以分人(曹刿论战)C故衣恶也 而两狼之并驱如故(狼)D其实人甚不安 燕雀安知鸿鹄之志哉(陈涉世家)13填空和简答.(6分)(1)甲文的主人公对君主的建议是“ ” 建议的目的是“ ” (以上均用选文中词句,填空,2分)。(2)甲乙两文的主人公劝谏君主的方式有何不同?(4分) (三)阅读下面文章,完成14-17题。(14分)微笑是一种生活态度 漠北生活并没有拖欠我们任何东西 所以没必要总是苦着脸。应对生活充满感激,至少,它给了我们生命,给了我们生存的空间。微笑是一种生活态度。跟贫富、地位、处境没有

11、必然的联系。一个富翁可能斤两计较,整日忧心忡忡,而一个穷人可能无欲无求,每天笑容满面:一残疾人可能坦然乐观,而一位处境顺利的人夜可能终日愁眉不展。人的情绪受环境的影响,这是很正常的。但没必要苦着脸,老是一副苦大仇深的样子,这对处境并不会有任何的改变。相反,如果微笑着去生活,那会增加你的亲和力,别人更乐于跟你交往,你得到的机会也就更多了。 心里有阳光,就能感受到现实的阳光,如果连自己都常苦着脸,那生活如何美好?生活始终是一面镜子,照到的是我们的影像,当我们哭泣时,生活在哭泣,当我们微笑时,生活也在微笑。微笑发自内心,不卑不亢,既不是对弱者的愚弄,也不是对强者的奉承。奉承时的笑容,是一种假笑,而面具是不会长久的,一旦有机会,他们便会摘下

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 试题/考题 > 初中试题/考题

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号