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1、 神木八中学年度研修工作计划一、指导思想以科研兴校,科研兴教,科研兴师为指针,实施课题带动战略,走工作科研化,科研工作化的教改之路,促进高品位特色学校创建,推动高素质教师队伍发展,致力于学生高素质形成,使学校教科研工作再上一个台阶。二、工作重点1、完善制度,促进教师专业成长;2、依托课堂,全面提升教学质量;3、深入研究,物化课题研究成果。三、具体措施本学期,为使教科研工作富有成效,学校将开展一系列扎实、有序、灵活、高效的教科研活动,注重一线科研,个性科研,愉快科研。1、加强课题研究。学校将把课题研究作为教科研载体,其目的不在于创造多少理论价值,而在于通过有目的有计划地实施研究,实实在在地解决一
2、些实际问题,探索教育教学规律。要求大家把教学工作自觉纳入教科研轨道,有意识地培养自己的研究习惯,学会在研究状态下工作,在工作状态下研究。本学期,一方面我们将根据学校3+6高效课堂所呈现出的一些问题分学科制定并实施子课题实施方案,另一方面我们将着力抓好全体教师的四个一工程:即一个研究专题(要求大家根据学校总课题以及本学科实际,确立视角小、内容实、周期短的小课题,明确自身研究方向),一个笔记(要求记写实验随笔和业务笔记,我们要围绕自己的研究重点,随时记录教学故事,捕捉教学智慧火花,不断升华教育实践,积累鲜活的个性化实验素材),一堂实验课(要求围绕实验课题人人展示校级或教研组内的研究课,人人参与学校
3、的“课堂教学大比武”活动),一篇成果论文(每位教师根据研究内容期末交课题研究成果文和教学案例,由学校统一组织评比考核)。总之,我们要把课题研究融入我们平时的教育教学活动中,不断发现新问题,总结新经验,闯出新路子。2、加强教科研队伍建设。学校要努力营造浓厚的教科研氛围,构建一支有发展后劲的教科研队伍。一是健全组织,健全校长室教科室学科组教研组的四级网络管理体系,确保各项活动扎实有序地进行;二是建立活动制度,坚持每周四早、中午定期进行业务研讨活动,每月一次大教研组课题研讨活动。三是分层推进,对新上岗的青年教师,要求继续进行师徒结对活动,不断学习实践经验。中间层教师,引导其围绕学科建立小课题,开展研
4、究,不断提高教学水平。有称号的骨干教师着重反思,总结教学经验,建立符合教学个性的课题,通过教育科研,逐渐形成特色,努力打出旗帜。3、加强教科研成果的交流推广。本学期我们将组织教师积极参加各级各类论文征集活动,加强校内、校际、地区间的信息互动,促进大家以前瞻的眼光观望教科研动态,以开放的姿态去感受教育新潮。4、着手教科研资料建档工作。从课题计划、过程实施、成果总结等方面进行资料搜集、筛选、分类、归档,使教科研走上规范化道路。5、完善督查激励机制。为增强备课、作业、科研等的实效性实行领导分工月查制度,对备课,希望每位教师通过独立钻研,练就理解教材、处理教材的过硬本领,设计出符合新课程理念的富有个性
5、特色的教案来。对作业批改要有质有量。继续加大教师的教科研工作在岗位目标考核中的评估权重,加大教师科研成果的奖励力度,给教师科研的动力。四、具体工作安排九月1、制定我校教科研工作计划2、召开课题核心组全体成员会议3、收交课题研究过程性资料4、进行课题骨干沙龙活动十月1、修改并实施语数英学科的“3+6”高效课堂子课题方案2、骨干教师课堂研究展示活动3、课题研修:初中生学习兴趣差的原因4、七年级“爱读书,爱学习”评选活动5、教师高效课堂理论知识测试 十一月1、召开课题核心组成员会议,交流汇报各课题的实施情况2、课题研修:如何高效的进行作文批改3、骨干教师示范课、实验课4、组织教师写好课题相关论文十二月1、优秀案例、优质课的评比活动。2、课题研修:如何提高学生的阅读3、课题研究成果校级评比活动(论文、案例、教学叙事)4、组织学校评审组对教师进行校本研修学时学分认定考核5、完善校本研修档案6、统计2015年度各类教育教学成果七月1、教科研工作总结2、小课题结题,课题资料归档3、骨干教师年度考核4、出刊优秀论文集优秀案例集教学反思集