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1、暑假培训心得体会心得体会新教师需要不断的学_才会尽快成长,我们庆幸可以获得这样的学_机会,可以聆听身边名师的宣言,学_他们的智慧。听陈主任的报告,受益匪浅。听过很多学者的讲座报告,甚至是国外先进的讲座,但陈主任的报告一点也不逊色!他满腹的才华如涓涓细流就那样自由流淌在整场报告中,让人心向往之、耳紧随之,不敢有一丝的懈怠。陈主任主要就教师的自主发展问题做了深刻的论证和建议。他先提出教师专业发展中存在的问题:道德素质的差距、教学方式的简单化、知识更新缓慢、素质结构单一,追根溯源,可以从主观和客观两方面进行寻找原因。给我印象最深刻的是陈主任说专业成长本质上意味着生命的成长,意味着教师可以形成自己的工
2、作方式、具备专业能力。而我们现在,最欠缺的就是形成自己的工作方式,我们还在摸索阶段,我们还有很长的路要走!陈主任也为迷茫中的我们提出了新教师五项修炼的具体要求:悦己做幸福的老师;爱人做学生喜欢的教师;厚知做学者型教师;提能做研究型教师;乐群做合作性教师。每一条都给我们指出了具体细致的努力方向,这样的悉心指导、这样的谆谆教诲,让我们情愿倾其一生精力而奋斗之都不会有任何怨言。我想这也许就是一位学者的魅力所在吧!结合自己年轻的教学经历,我感受最深刻的是:没有笨孩子,就看你怎么夸他,怎么看他。陈主任举了和珅的扮演者王刚成才的例子作为论据,由此我联想到我的班级中活生生的例子:班里最让我头疼的席赫,他是老
3、师们那里的名人,不是因为别的,只因为他不管上课、下课都活在自己的世界里,不管你的课堂多精彩,他只会在那玩铅笔、涂桌子、摔杯子,甚至是钻到桌子下面。和他谈过几次话之后,尤其是在他积极到校、参与班级卫生打扫的时候给予肯定和表扬,在他认真练字的时候给予表扬,孩子似乎找到了一点学生的感觉,慢慢的上课开始认真听讲了,课堂上摔杯子的声音也少了,那个钻桌子的席赫正在转变。班里还有一个非常让我引以为骄傲的小女孩:郭垚君,她最开始的时候表现普通,但偶尔的我发现她能认真听老师讲话,并且敢于表达。于是,我悄悄的跟她说:“郭垚君,你怎么老是能最先听到老师说的话呢?真厉害!那你帮老师做件事情好吗?等以后老师再说321的时候你就最快的、大声地回应老师,带领大家一起坐好,好吗?”那时候的她只是瞪着大眼睛看了看我、然后羞涩的应了声,没想到,现在,没有她在的课堂,我的321效用就小了很多很多甚至会失落。同时,她的各项表现也是得到了各位老师的好评,数学老师对她的欣赏、体育课上她活跃的身影。孩子的进步真的就是教师偶然间一句赞美、一句夸奖所引发的。教师的责任是重大的,又是那么润物细无声的。我们真的应该用心做好每一件事情,尤其是当孩子在身边的时候。学_是一件快乐的事情,学_是一件幸福的事情,因为学_而思考,而进步,而成长!这就是享受成长的快乐!