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1、课题15.4电流的测量时间学习目标：1使学生理解电流的定义。2会进行电流单位的换算，1安的物理含义。3会用电会连接电流表，会读电流表上的读数。4流的定义和公式进行简单的计算5.通过连接电路的实验活动，培养学生动手操作能力重点难点：重点：电流表的使用、串、并联电路的电流特点难点：会用电流的定义和公式进行简单的计算。教具准备：手电筒、玩具小汽车、电池、开关、导线、小灯泡、电路示教板学情分析：活动流程：信息台方案栏教学环节教学内谷教师的导学行为学生的学习行为一、电流的强弱1 电流（1）:表示电流强弱的物理量。2 单位：安培，简称安，符号是A。电流的常用单位：毫（mA）1mA=10-3A微安（mA）1
2、mA=10-6A二、电流的测量1. 电流表：（1）.测量电流的仪器。（2）.电流表的电路符号2. 电流表的连接：教师以水流为例说明电流有强弱之分。介绍电流的单位和常用单位及相互转化关系指导学生做有关的练习，并及时点评。教师介绍电流表的结构、用途、及特点。电流表相当于导线，对电流没有阻碍作用，在电路图中可以擦掉后用导线连上。观察图片，感知电流有大小之分，通过水流的大小，明白电流也有大小之别。熟练掌握电流的单位及换算。观察电流表的结构，知道电流表的用途，特点及各部分的作用。信息台方案栏教学环节教学内谷教师的导学行为学生的学习行为（1）电流表必须和被测的用电器串联。（2）电流必须从正接线柱流入，从负接线柱流出。（3）必须正确选择量程。（4）不允许把电流表直接连到电源的两极！3.电流表的读数：（1）明确所选电流表的量程；（2）确定电流表的分度值；（3）由指针位置读出示数。教师在黑板上演示如何使用电流表及使用时的注意事项。讲解如何判断电流表测量哪个用电器中的电流的方法。重点讲解为什么不能把电流表直接接在电源的两端结合幻灯片中的电流表示数，讲解并提问电流表的示数是多少正确理解电流表的使用方法学生用器材做测量电流的实验，熟练掌握电流表的使用及读数板书设计：15.4电流的测量一、电流的强弱1电流（1）:表示电流强弱的物理量。2单位：二、电流的测量课后追记：
