《广东省河源中国教育学会中英文实验学校八年级物理下册9.1压强讲学稿无答案新版新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省河源中国教育学会中英文实验学校八年级物理下册9.1压强讲学稿无答案新版新人教版（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、9.1压强 学习目的：1、能通过实验，探究压力的作用效果跟压力的大小和受力面积的关系。2.能描述压强概念的建立过程。能熟练写出压强公式、单位，并能用压强公式进行简单计算。3.会应用压强公式分析增大或减小压强的具体方法，并能解释与压强有关的物理现象。模块一：自主学习学习内容摘 记 仔细阅读课本第20页22页的内容或边看视频完成下列的任务：1._叫做压强，用它来表示压力的作用效果，符号：_,单位：_，单位符号：_.2.压强的计算公式： 。3.我们的书包背带是宽点好还是在窄点好？把重要的知识点用红笔画起来模块二：交流研讨研讨内容摘 记 内容一：压力FFF物体对水平面的压力 物体对斜面的压力 物体对竖
2、直墙面的压力 对于压力，我们不陌生例如将放在桌子上的书本对桌面有压力，汽车爬坡时对斜坡的压力等，下面是常见的几种压力：l 所画的压力的示意图有什么共同点？总结： 叫做压力。（温馨提示：压力不是重力，也不等于重力，只有当物体放在水平面上时，如上图，水平面所受的压力才等于物块的重力。）l 内容二： 压强l 压力的作用效果与那些因素有关l 蝉的口器对树皮有压力；骆驼站在地面对地面也有压力。口器能插入坚硬的树皮，骆驼的脚也会往沙中陷入一些，这些都是压力的作用效果。l 人双脚站在雪地里，很容易陷下去，而穿上雪橇后，却陷不下去。为什么压力的效果会不同了？l 探究：课本P30影响压力作用效果的因素l 实验中
3、，是根据什么判断压力作用效果不同？结论：对比步骤甲、乙可知，当_相同时，_越大,压力的作用效果越明显；对比步骤乙、丙可知，当_相同时，_越大,压力的作用效果越明显。物理学中压力的作用效果用_来表示。压强：_,符号：_,单位:_.计算公式： 其中: p 压强 PaF _ _ S _ _压强在数值上等于物体单位面积所受的压力。压强越大，压力产生的效果越明显。例：水平桌面上平放一本教科书，书所受的重力为3 N，与桌面的接触面积约为5.410-2 m2，试计算书对桌面的压强。内容三：怎样减小增大压强书包带为什么做的比较宽？为什么菜刀的刀刃磨得越薄就越锋利？可见在现实生活中，我们有时要增大压强，有时要减
4、小压强，课本P31想想议议四幅图中，分别是增大还是减小压强？是用什么方法的？请总结增大压强的方法并举例: 请总结减小压强的方法并举例:_（ ）； _（ ）_（ ）； _（ ）_（ ）； _（ ）压力不是重力，它们的方向、大小、作用点均不同相同。压强的定义，和速度、密度的定义一样，都是通过比值定义法得到的。注意压力和受力面积的单位1Pa=1N/ m2模块三：巩固内化学习任务摘 记任务一：背诵压强的概念及公式和单位任务二：将右图所示的长方体，从中间切开变成完全相同的两块，并将一块按照图中所示放在另一块的上面。则长方体对水平桌面的前、后两次压强之比P1P2为 （ ） A、21 B、12 C、11 D
5、、14模块四：当堂训练1压强是反映_的物理量。物理学在把_ 定义为压强。压力作用的效果跟_、_ 有关 2如图所示：将小凳按两种方式先后放在海绵上，作用效果如图，此实验说明：当_相等时，若_减小，则_增大。3、重型载重汽车装有较多轮子，这样做的目的是为了（ ）A、减小对地面的压力 B、增大对地面的压强C、减小轮子与地面间的摩擦 D、减小对地面的压强4、用螺丝钉紧固零件时，通常在螺钉帽下及螺母与零件间各垫一个较大的垫圈片，使用垫圈片的目的是 A、使螺丝拧得更紧、更牢固 B、减小螺钉、螺母对零件的压力 （ ）C、使紧固后的零件更加美观 D、减小零件所受的压强，防止紧固件变形ABC D牛蹄鸭足啄木鸟嘴
6、狗头5、“结构与功能相适应是生物学的基本原理”如图所示的四种动物器官中，具有增大压强功能的是（ ）6、一位同学在结冰的湖面上行走时，突然发现脚下的冰即将破裂，他应采取的措施是 （ ）A、站立不动 B、赶快跑向岸边C、立即改成单脚站立 D、就地趴伏在冰面上慢慢向岸边挪动7、如图所示平放在水平地面上的砖，沿竖直方向(见图中虚线)截去一半，则剩下的半块砖与原来整块砖相比( )A： 对地面的压强不变。 B： 对地面的压力不变。C： 砖的密度减小一半。 D： 砖受到地面的支持力不变。8、一医用注射器活塞面积是3cm2，如果加在活塞上的推力为1.5N，则针头所注射的液体的压强是_ 帕。9、锥子的尖端越尖，越容易扎进物体里，这是因为在压力一定的情况下，减小了_,增大了_的缘故。10、一书本水平放在桌面上，桌面大小为0.1m2,书本重1N,长20cm，宽10cm，书本对桌面的压强_Pa.11、一个质量是 48 kg的中学生，他每只脚着地的面积为 120 cm2，他走路时对地的压强是多少帕? 行走和站立时的压强一样大吗(g10 Nkg)12、小莉同学的质量为45kg，她每只鞋接触地面的面积为1.510-2m2，她站在了一块泥地上为了不让脚陷进泥地，她在水平泥地上放一块重力为200N的木板，当她站在木板中央时，地面受到压强为325Pa求：(1)她对木板的压强； (2)木板与地面的接触面积
