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1、艺术领域春节教案 艺术领域春节教案1（960字）一、活动目标：1、让幼儿知道过新年了，我又长一岁了，应当争取更大的进步。2、鼓励幼儿积极参与到庆新年的各项活动中去，充分感受节日的快乐，为了让孩子们能感受新年的愉悦，也为了促进家长与教师之间积极、互动关系的形成，增进亲子间平等、融洽的亲情关系二、活动对象：小班全体幼儿和参加活动的家长三、活动时间：12月31日上午9：00四、活动准备：1、布置园内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。2、每名幼儿准备一句祝福的话。3、准备每位幼儿一张贺年片与家长制作4、磁带、录音机及幼儿的礼物五、活动过程：（一）、带幼儿参观已布置好的园内环境和活动室，让幼儿感受节日
2、的气氛。教师：小朋友，你们知道今天的幼儿园为什么特别的美？幼儿：快过年了！教师：你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的变化，小朋友们在新的一年里有什么打算？幼儿自由回答。（二）、文娱活动开始请来全班幼儿为家长演节目。1、请全班幼儿唱新年好歌曲唱两段。2、请小班幼儿自愿上台表演，内容不项。如所学的歌曲或儿歌等。3、游戏夹彩色珠子比赛：玩法：将准备好的彩色珠子放在盘里另一盘空的放在桌上。比赛时将幼儿与家长一起坐回位置幼儿拿调羹家长拿筷子当听到开始时，看哪组的家长与幼儿夹的最多那组就获胜，给与礼物鼓励。注意：前提是不能用手去拿只能用筷子与调羹。4、家长和幼儿一起做贺年片。5、幼儿与家长互赠礼物，幼儿
3、送给家长一张贺年卡，说一句祝福的话。家长准备一份小小的礼物回赠或幼儿之间回赠礼物说一句祝福的话都可以。艺术领域春节教案2（2825字）活动准备：1、装饰好的新年帽若干顶（4-6）2、漂亮的图片若干，各种颜色的皱纸，印章、印泥等若干。3、用纸折好的帽子人手一份。4、已学会唱新年好活动目标：1、尝试运用10以内数加减的经验解决取物的问题。2、感受过新年收到礼物和成功的喜悦。3、知道节日时人们主要的庆祝活动。4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。活动流程：引发兴趣-寻找礼物-分享礼物活动准备：新年礼物、题纸、音乐活动过程：一、引发兴趣师：前不久我们放假了，为什么呀？幼儿：因为是元旦。师：对了，元旦是
4、新一年的第一天。大家都会在这一天放放假，庆贺新年的到来。今年是什么年？幼儿：今年是狗年。师：在新的一年里，老师祝大家新年快乐，万事如意！幼儿：祝老师新年快乐，万事如意！师：在新的一年里，你想得到什么新年礼物吗？幼儿a：我想得到的是一辆电瓶车，因为我妈妈的车被人偷了！师：原来，新年来临之际，也有许多的人会动歪脑筋，所以大家要当心呀！幼儿b：我想得到的是书本和笔，因为我们马上要读一年级了，要多练练字。师：真懂事，你以后一定是一个很优秀的小学生！等等二、寻找礼物1、引发兴趣师：今天老师也为每一位孩子准备了一份新年礼物，想知道是什么吗？幼儿：想知道。师：可是，要得到这份新年礼物可不容易，有很多的困难在
5、你们的面前，你们有信心吗？幼儿：有。2、幼儿游戏（1）通过计算卡找到幸运号师：瞧，这里有许多的幸运号码，有了幸运号码，你就离你的新年礼物不远了。可是哪一个幸运号码是你的呢？（手指向另一边）这里还有许多的小纸条，只要你能解开小纸条的秘密，那你就能知道哪个是你的幸运号码了。这些小纸条分别装在三个标有1、2、3 的 盘子里，这又代表了什么呢？幼儿：这些数字表示的是简单和容易。师：那么，哪个简单？哪个难呢？幼儿：数字1表示简单，数字2表示中间，数字3表示最难！师：对了，数字越小表示越简单，数字越大表示越难！好，还有什么不明白吗？没有的话，我们开始吧！可以请笔宝宝帮帮忙。幼儿自由选择，师鼓励勇于选择难度
6、大的幼儿。幼儿探索小纸条的秘密，师巡回指导，发现问题师：你们找到自己的幸运号码了吗？这里藏着什么样的秘密呢？幼儿：这里有题目的。师：可是，这和幸运号码又有什么关系呢？幼儿：只要把这上面的题目都做出来，就能知道幸运号码的。师：说得好，小纸条上有几道题，你只要把 这些题一一答出，然后把每一题的答案连在一起看，那个就是你的幸运号码！谁能自豪的告诉我们，你已经找到了自己的幸运号？幼儿甲：我已经找到了。师：请大家来做一回小老师，看看他找得对不对？幼儿一起帮忙检查。完全正确，恭喜你！师：可是，我们这还有一位朋友，我们一起来看一看！4-2=6。问题出在哪呢？幼儿：他把减号看成加号了！师：是吗？什么是加法呢？
7、幼儿：加法就是东西越来越多。师：那么减法呢？幼儿：减法就是东西越来越少。师：那么这道题的答案应该是几呢？我们一起来做。4-2=2。好，没找到幸运号的孩子加把油，再去试一试，如果你找到你的幸运号了，想想可以干什么？幼儿再次操作。（鼓励能力强的幼儿帮助能力较弱的幼儿）（2）通过幸运号找到礼物地点师：手中挥舞幸运号，将幼儿吸引到身边。找到幸运号码的孩子们请高举你的幸运号，我要对你们说，你真棒！你们离幸运号只有一步之遥！新年礼物到底在什么地方呢？秘密就在这里，（将纸翻过来）。猜一猜，什么意思？在这里有两个字，我们以前认识过，是什么字？幼儿：对了，一个是橱，一个是层。师：哪一个是橱？哪一个是层呢？幼儿：
8、上面的那个是橱，下面的那个是层。师：那么，在我们的教室里有几个橱？幼儿：6个橱。师：每个橱又有许多层，你们的礼物就藏在这些橱里面，可到底是几号橱？第几层呢？快去找一找吧！幼儿：我找到了，我找到了！师：你是怎么找到的？幼儿：我先看在哪个橱，在看在第几层，就这样找到了我的礼物。我成功了！师：可是，你找的到底对不对呢？幼儿：对的！师：你怎么知道？幼儿：这上面写着我的幸运号呢！三、分享礼物。随着越来越多的幼儿找到礼物，音乐起，共同分享礼物。教学反思：新年到了，无论是从幼儿园的大环境还是到每个班的小环境，无不洋溢着新年的喜庆，在新年气氛的包围下关于新年的主题活动也应运而生。包括：收集与新年相关的物品、说
9、说新年的习俗、做做新年的礼物，如：剪剪窗花、制作贺卡、灯笼等，孩子们也对新年的活动产生了更大的兴趣。在主题进行中我们在思考：数活动如何在过新年的主题活动中有机地渗透呢？我们认为，在情境中学习数学，不仅让幼儿得到情感的体验，同时学习贴近生活的数学内容，又能提高幼儿学习的自主性以及积极思维能力和解决问题的能力。在前一段时间的主题活动中，我们也不断地进行尝试，如：通过活动妈妈的菜篮子马路上的车等幼儿积累了8以内数加减的经验；通过活动商店里了解了橱、层等。今天，我们就尝试结合新年的主题，在游戏中层层递进，尝试利用10以内数加减经验解决取物的问题。并在此活动中体验互相帮助和成功的快乐。艺术领域春节教案3
10、（1497字）设计意图：新年即将来临，幼儿对新年会有许多新的憧憬，如新玩具，新衣服等。本活动重点，在于引发幼儿对新年的积极的情绪体验，让幼儿在感受自己长大进步的过程中，产生良好的愿望，从而健康愉快地过新年。通过贺新年活动，可以激发幼儿运用语言和绘画及手工来表达自己的情感，培养幼儿的表现力。其中“我长大了”，以自己的变化引发幼儿对新年的渴望。“给新年老人写信”，表达自己的愿望。“做贺卡”激发幼儿与人交往。总之，活动以让幼儿过一个有意义的新年为主线，促进幼儿健康情感、语言表达力、美工技能等的发展。教学目标：1、知道新年即将来临，在新的一年里，自己会有许多变化，并大胆表达自己的愿望。2、乐意对周围人
11、表达自己的祝福。3、激发幼儿喜欢过新年的情感，愿意表达自己在新年里的愿望。教学准备：1、了解去年和今年自己的身高体重情况以及带若干件已经穿小的衣物。2、每人都已收到一张来自于父母或老师或同伴的贺卡，并将其布置成一个“贺卡展”。3、做贺卡用的厚纸和一些用来装饰的彩纸。教学过程：一、感知经验1、准备自己的身高体重卡。说明：事先让幼儿了解并记录自己今年与去年的身高体重的变化。其方法可以是用数字记录，也可创设一个角落，形象地记录着幼儿的身高体重变化情况。2、与父母一起准备自己穿小的衣物。说明：幼儿在准备过程中，获得自己已经长大了的感性经验。二、激发情感1、说说我们在长大。说明：可以先说说自己在长大。在
12、幼儿说出自己身高体重的变化后，说说哪里可以证明自己在长大，如“我的裤子短了”、“我的鞋子小了”，甚至可以让幼儿来穿套一下小了的衣物，和同伴共享长大的喜悦。可以说说别人在长大。说说同伴身体的长大和能力的“长大”。2、记录现在的情况。说明：记录现在的情况，等明年再来看看我们的变化。老师可以用大张的白纸，刻画孩子的身高；幼儿的手、脚沾上颜料，印画在纸上，并保存好记录，来年再用。三、给新年老人写信。说明：画画自己在新一年里的愿望。1、老师可以引导幼儿讨论写信格式：画新年老人的头；画自己的愿望；画自己的头或写上自己的名字；写日期。老师可根据班上孩子的情况，或引导幼儿画新年老人头，也可老师代为画好，以激发
13、幼儿与新年老人交流的愿望。2、介绍自己信的内容。老师应尽量引导幼儿讲述清楚自己的愿望。3、也可将信写给亲人，如妈妈、奶奶等等，以增进孩子与成人的交流。四、做新年贺卡。说明：引导幼儿欣赏“贺卡展”。谈谈自己喜欢哪一张贺卡。老师引导：，从卡的封面来有，可以用各种装饰纸装饰。b，从卡的.内容图画来看，知道在卡的里面画上自己的祝福。幼儿动手做卡。五、互赠贺卡，并向好朋友说祝福语。艺术领域春节教案4（1267字）活动目标：1、感受新年带来的喜悦，知道自己长大了，愿意表现自己这一年的收获，让家长同伴为自己喝彩。2、通过亲子迎新年活动增进家园联系，促进家长与教师之间、幼儿与家长之间的互动和联系，增进彼此的.
14、感情。3、参与节日游戏。4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。环境创设：1、幼儿剪纸展示2、灯笼鞭炮制作3、悬挂气球、张贴窗花4、纸筒制作的烟花装饰舞台活动口号：新年新气象，展现新风貌。我的表现好，我的表现棒，我的表现活动流程：一、我有小巧手晨间活动：1、幼儿折纸(电话、帽子)手工制作(橡皮泥、粘贴)根据班级特色进行区域活动2、教师讲解幼儿园及班级活动及照片PPT展示二、我是小明星幼儿儿歌、歌曲、舞蹈展示1、开场舞红绸舞2、儿歌展示选择朗朗上口的儿歌，以幼儿个人、小组、男女分组、整体的形式进行展示好心情加油站五星红旗我爱你我们的祖国真大唐僧司马咚哩个咚树真好3、歌曲展示我爱你国旗国旗红红的哩同唱一首歌戏说脸谱龟兔赛跑秋天多么美苹果丰收捏面人猪八戒吃西瓜猴哥雪花飞4、舞蹈展示挤奶舞金孔雀轻轻跳
