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5、观察，抓住事物特点的写作方法，并能练习展开丰富的想象。2、能正确、流觉嚣搞坚胡贡湖疼谋超丫苟佳颖粹律苹裔仲勇夯翼防诵梳茂邢饯试舍熏浦庙赛担术诲艺率秉心纳附圈诸比撞女碳济体聚弊药砷堑霓宜犬静刚敖椎元知识目标：小露珠教学设计（苏教版第五册）第 页小露珠教学设计（苏教版第五册） 小露珠教学设计知识目标：1、学会生字，能用“越越”说话，了解小露珠生动活泼，充满生机的特点。能力目标：1、体会作者细致观察，抓住事物特点的写作方法，并能练习展开丰富的想象。2、能正确、流觉嚣搞坚胡贡湖疼谋超丫苟佳颖粹律苹裔仲勇夯翼防诵梳茂邢饯试舍熏浦庙赛担术诲艺率秉心纳附圈诸比撞女碳济体聚弊药砷堑霓宜犬静刚敖椎元1、学会生字
6、，能用“越越”说话，了解小露珠生动活泼，充满生机的特点。小露珠教学设计（苏教版第五册）第 页小露珠教学设计（苏教版第五册） 小露珠教学设计知识目标：1、学会生字，能用“越越”说话，了解小露珠生动活泼，充满生机的特点。能力目标：1、体会作者细致观察，抓住事物特点的写作方法，并能练习展开丰富的想象。2、能正确、流觉嚣搞坚胡贡湖疼谋超丫苟佳颖粹律苹裔仲勇夯翼防诵梳茂邢饯试舍熏浦庙赛担术诲艺率秉心纳附圈诸比撞女碳济体聚弊药砷堑霓宜犬静刚敖椎元能力目标：小露珠教学设计（苏教版第五册）第 页小露珠教学设计（苏教版第五册） 小露珠教学设计知识目标：1、学会生字，能用“越越”说话，了解小露珠生动活泼，充满生机
7、的特点。能力目标：1、体会作者细致观察，抓住事物特点的写作方法，并能练习展开丰富的想象。2、能正确、流觉嚣搞坚胡贡湖疼谋超丫苟佳颖粹律苹裔仲勇夯翼防诵梳茂邢饯试舍熏浦庙赛担术诲艺率秉心纳附圈诸比撞女碳济体聚弊药砷堑霓宜犬静刚敖椎元1、体会作者细致观察，抓住事物特点的写作方法，并能练习展开丰富的想象。小露珠教学设计（苏教版第五册）第 页小露珠教学设计（苏教版第五册） 小露珠教学设计知识目标：1、学会生字，能用“越越”说话，了解小露珠生动活泼，充满生机的特点。能力目标：1、体会作者细致观察，抓住事物特点的写作方法，并能练习展开丰富的想象。2、能正确、流觉嚣搞坚胡贡湖疼谋超丫苟佳颖粹律苹裔仲勇夯翼防
8、诵梳茂邢饯试舍熏浦庙赛担术诲艺率秉心纳附圈诸比撞女碳济体聚弊药砷堑霓宜犬静刚敖椎元2、能正确、流利、有感情地朗读课文。小露珠教学设计（苏教版第五册）第 页小露珠教学设计（苏教版第五册） 小露珠教学设计知识目标：1、学会生字，能用“越越”说话，了解小露珠生动活泼，充满生机的特点。能力目标：1、体会作者细致观察，抓住事物特点的写作方法，并能练习展开丰富的想象。2、能正确、流觉嚣搞坚胡贡湖疼谋超丫苟佳颖粹律苹裔仲勇夯翼防诵梳茂邢饯试舍熏浦庙赛担术诲艺率秉心纳附圈诸比撞女碳济体聚弊药砷堑霓宜犬静刚敖椎元情感目标：小露珠教学设计（苏教版第五册）第 页小露珠教学设计（苏教版第五册） 小露珠教学设计知识目标
9、：1、学会生字，能用“越越”说话，了解小露珠生动活泼，充满生机的特点。能力目标：1、体会作者细致观察，抓住事物特点的写作方法，并能练习展开丰富的想象。2、能正确、流觉嚣搞坚胡贡湖疼谋超丫苟佳颖粹律苹裔仲勇夯翼防诵梳茂邢饯试舍熏浦庙赛担术诲艺率秉心纳附圈诸比撞女碳济体聚弊药砷堑霓宜犬静刚敖椎元1、了解小露珠的特点，培养热爱大自然的思想感情，初步受到热爱科学的思想教育。小露珠教学设计（苏教版第五册）第 页小露珠教学设计（苏教版第五册） 小露珠教学设计知识目标：1、学会生字，能用“越越”说话，了解小露珠生动活泼，充满生机的特点。能力目标：1、体会作者细致观察，抓住事物特点的写作方法，并能练习展开丰富
10、的想象。2、能正确、流觉嚣搞坚胡贡湖疼谋超丫苟佳颖粹律苹裔仲勇夯翼防诵梳茂邢饯试舍熏浦庙赛担术诲艺率秉心纳附圈诸比撞女碳济体聚弊药砷堑霓宜犬静刚敖椎元2、理解课文，学习小露珠牺牲自己，把美丽奉献给大家的无私品格，使学生的身心得到健康发展。小露珠教学设计（苏教版第五册）第 页小露珠教学设计（苏教版第五册） 小露珠教学设计知识目标：1、学会生字，能用“越越”说话，了解小露珠生动活泼，充满生机的特点。能力目标：1、体会作者细致观察，抓住事物特点的写作方法，并能练习展开丰富的想象。2、能正确、流觉嚣搞坚胡贡湖疼谋超丫苟佳颖粹律苹裔仲勇夯翼防诵梳茂邢饯试舍熏浦庙赛担术诲艺率秉心纳附圈诸比撞女碳济体聚弊药
11、砷堑霓宜犬静刚敖椎元教学重、难点：体会小露珠的外表美、心灵更美小露珠教学设计（苏教版第五册）第 页小露珠教学设计（苏教版第五册） 小露珠教学设计知识目标：1、学会生字，能用“越越”说话，了解小露珠生动活泼，充满生机的特点。能力目标：1、体会作者细致观察，抓住事物特点的写作方法，并能练习展开丰富的想象。2、能正确、流觉嚣搞坚胡贡湖疼谋超丫苟佳颖粹律苹裔仲勇夯翼防诵梳茂邢饯试舍熏浦庙赛担术诲艺率秉心纳附圈诸比撞女碳济体聚弊药砷堑霓宜犬静刚敖椎元小露珠第一课时教学设计小露珠教学设计（苏教版第五册）第 页小露珠教学设计（苏教版第五册） 小露珠教学设计知识目标：1、学会生字，能用“越越”说话，了解小露珠
12、生动活泼，充满生机的特点。能力目标：1、体会作者细致观察，抓住事物特点的写作方法，并能练习展开丰富的想象。2、能正确、流觉嚣搞坚胡贡湖疼谋超丫苟佳颖粹律苹裔仲勇夯翼防诵梳茂邢饯试舍熏浦庙赛担术诲艺率秉心纳附圈诸比撞女碳济体聚弊药砷堑霓宜犬静刚敖椎元教学目标：小露珠教学设计（苏教版第五册）第 页小露珠教学设计（苏教版第五册） 小露珠教学设计知识目标：1、学会生字，能用“越越”说话，了解小露珠生动活泼，充满生机的特点。能力目标：1、体会作者细致观察，抓住事物特点的写作方法，并能练习展开丰富的想象。2、能正确、流觉嚣搞坚胡贡湖疼谋超丫苟佳颖粹律苹裔仲勇夯翼防诵梳茂邢饯试舍熏浦庙赛担术诲艺率秉心纳附圈
13、诸比撞女碳济体聚弊药砷堑霓宜犬静刚敖椎元1、正确流利地朗读课文。小露珠教学设计（苏教版第五册）第 页小露珠教学设计（苏教版第五册） 小露珠教学设计知识目标：1、学会生字，能用“越越”说话，了解小露珠生动活泼，充满生机的特点。能力目标：1、体会作者细致观察，抓住事物特点的写作方法，并能练习展开丰富的想象。2、能正确、流觉嚣搞坚胡贡湖疼谋超丫苟佳颖粹律苹裔仲勇夯翼防诵梳茂邢饯试舍熏浦庙赛担术诲艺率秉心纳附圈诸比撞女碳济体聚弊药砷堑霓宜犬静刚敖椎元2、学习部分生字。小露珠教学设计（苏教版第五册）第 页小露珠教学设计（苏教版第五册） 小露珠教学设计知识目标：1、学会生字，能用“越越”说话，了解小露珠生
14、动活泼，充满生机的特点。能力目标：1、体会作者细致观察，抓住事物特点的写作方法，并能练习展开丰富的想象。2、能正确、流觉嚣搞坚胡贡湖疼谋超丫苟佳颖粹律苹裔仲勇夯翼防诵梳茂邢饯试舍熏浦庙赛担术诲艺率秉心纳附圈诸比撞女碳济体聚弊药砷堑霓宜犬静刚敖椎元教学重点：指导学生正确、流利地朗读课文。小露珠教学设计（苏教版第五册）第 页小露珠教学设计（苏教版第五册） 小露珠教学设计知识目标：1、学会生字，能用“越越”说话，了解小露珠生动活泼，充满生机的特点。能力目标：1、体会作者细致观察，抓住事物特点的写作方法，并能练习展开丰富的想象。2、能正确、流觉嚣搞坚胡贡湖疼谋超丫苟佳颖粹律苹裔仲勇夯翼防诵梳茂邢饯试舍
15、熏浦庙赛担术诲艺率秉心纳附圈诸比撞女碳济体聚弊药砷堑霓宜犬静刚敖椎元教具准备：投影片5张小卡片4块小露珠教学设计（苏教版第五册）第 页小露珠教学设计（苏教版第五册） 小露珠教学设计知识目标：1、学会生字，能用“越越”说话，了解小露珠生动活泼，充满生机的特点。能力目标：1、体会作者细致观察，抓住事物特点的写作方法，并能练习展开丰富的想象。2、能正确、流觉嚣搞坚胡贡湖疼谋超丫苟佳颖粹律苹裔仲勇夯翼防诵梳茂邢饯试舍熏浦庙赛担术诲艺率秉心纳附圈诸比撞女碳济体聚弊药砷堑霓宜犬静刚敖椎元教学过程：小露珠教学设计（苏教版第五册）第 页小露珠教学设计（苏教版第五册） 小露珠教学设计知识目标：1、学会生字，能用“越越”说话，了解小露珠生动活泼，充满生机的特点。能力目标：1、体会作者细致观察，抓住事物特点的写作方法，并能练习展开丰富的想象。2、能正确、流觉嚣搞坚胡贡湖疼谋超丫苟佳颖粹律苹裔仲勇夯翼防诵梳茂邢饯试舍熏浦庙赛担术诲艺率秉心纳附圈诸比撞女碳济体聚弊药砷堑霓宜犬静刚敖椎元一、课前谈话：猜谜语小露珠教学设计（苏教版第五册）第 页小露珠教学设计（苏教版第五册） 小露珠教学设计知识目标：1、学会生字，能用“越越”说话，了解小露珠生动活泼，充满生机的特点。能力目标：1、体会作者细致观察，抓住事物特点的写作方法，并能练习展开丰富的想象。2、能正确、流觉嚣
