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1、四年级班主任工作总结第二学期(十五篇) 第1篇 四年级班主任工作总结第二学期 5100字 四年级班主任工作总结第二学期 提起笔又是一学期!感慨于时光的匆匆,有时也愿回首走过的路,因为那里有付出的充实,也有收获的喜悦。在工作上,我们克服种种压力,用满腔的真诚和科学的态度迈着坚实的步伐走过来了!一串串脚印,一串串收获。下面就本学期的班主任工作进行回顾总结: 一、热爱学生 ,尊重学生 ,相信学生 我相信学生在我的主导作用下能管好自己,所以,首先 ,我充分发挥班干部的主体作用。在一定意义上说,创建和谐的班集体 ,班干部是决定性的因素于是,我着手对管理体制进行“放权”:通过几次班干部例会,要求班干部敢想
2、,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论。这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好,除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参加,这些活动大都由学生们自己策划,组织,总结,收到较好的效果。 二、以身作则,为人师表 我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者,更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多,因此班主任的一举一动,都将对学生产生较大的影响。俗话说:“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用
3、,会对学生产生潜移默化的影响,尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子,影响尤为突出。因此,在平时与学生相处的时时刻刻,我都严格要求自己,做到“要学生做到的,老师先要做到”。比如,要求学生做到讲究卫生,不随便丢纸屑杂物,在平时,我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里,那些近旁的学生看到我这样做之后,会和其他学生说,那些随便丢纸屑杂的学生会受到教育,再也不随便丢纸屑杂。教育学生讲文明懂礼貌,那么我也会主动跟学生问好,说谢谢你之类的礼貌用语,孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。 二、加强思想品德的教育 班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育,使他们的身心得到全面健康
4、的发展。对于四年级的孩子来说,正是接受各方面教育的最佳时机,除了学习,我想更为重要的是教会他们认识世界,明辨是非,学习怎样做人。因此我利用每周一的班会,结合国旗下讲话的内容,在班会课上做相应的安排。 三、加强班级管理,培养学生能力。 良好习惯的培养始终是本学期的教育重点之一。那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢?我尝试让班级管理成为大家的事,让学生成为班级管理的主人,也同时在这样的过程中培养他们的能力。因此尝试以下的做法: 1、鼓励班干部敢想、敢做 。不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论.这样一
5、来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好,除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参加,这些活动大都由学生们自己策划,组织,总结,收到较好的效果. 2、清洁卫生由小组负责。卫生由每个小组负责,采用轮流值日的方法,选好卫生小组长,由组长分派任务,按照值日工作的顺序进行打扫卫生,打扫完毕后,将卫生用具放回原位,然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情况。 3、鼓励学生展示自我,树立自信。小学生活泼好动,好表现自己,在多种多样的活动中,能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中,我努力搭建学生展示的舞台,利用班会开展一些小活动,诸如:
6、比赛,成语接龙,童话故事比赛,口算比赛等来益智身心,鼓励孩子为大家表演,增强自信。 4加强家校联系。孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此,在本学期主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策,与多位家长进行交流。 5、成立自律小组,以学生管理学生,提高其自我管理的意识。自律小组各个成员主要工作内容为负责每日班级的考勤,卫生,仪表服装,校会以及课前准备和课堂纪律的监督与劝导,做好宣传工作,制造良好的舆论环境,使班级形成一个有正气,有次序的良好班风,为同学创造一个良好
7、的学习环境.自律小组各个成员各有分工,每日与参加年段评比的同学保持联系,及时发现班级存在的问题,并制定相应的解决办法,及时通知有关同学予以纠正,并定期向全班同学做工作汇报,总结前阶段之成果与不足,对同学提出相应的建议和要求,同时也征求广大同学的意见和建议,制定下阶段的工作重点,不断改进工作方法,进一步调动广大同学的积极性,齐心协力,使班级的各项常规管理正常化,制度化,使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用,自觉为班级争取荣誉,做到自觉自律。 以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。当然我做的还很不够,有时是缺少了会发现的眼睛,因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方
8、,可以说班主任工作是任重道远。有人曾说,能发现问题,并解决问题,就是一个成长进步的过程。通过这半年的学习锻炼,相信在以后的工作中,我将会以更大的信心和热情投入到其中。 四年级班主任工作总结第二学期 班主任工作是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作,是一件光荣而有意义的工作,而它又是琐碎、繁忙的工作。因此,要做好这项工作,必须花费很大的精力,经过不懈地努力。本人把这学期的工作总结如下: 一、培养和选拔班干部。 一个良好的班集体,必须有一个好的班级_。这个核心,就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来,我有意识地通过观察和分析,并结合前个学期学生的表现,发展并挑选了一些关心集体,团结同学,作风
9、正派,有一定组织能力,开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后,我便加强培养、教育、既要放手让他们开展工作,又要根据实际加强指导。特别是对班干部的要求更加严格,要求他们以身作则。如天天佩戴红领巾、穿校服等,学习成绩优秀,团结同学、处处起模范带头作用,做老师的得力助手。经过不断地培养和努力,终于提高了学生干部的工作能力,让他们分工合作,自己管理自己,逐渐形成具有本班的特色。班长陈雨是班里品学兼优的同学,同学们很佩服她。每天从晨读到晚修,她都是不断地提醒同学们要遵守校纪校规,管理班级非常严格。同学们称她为“小大人”。在她的配合管理下,我们班各个方面都有所提高,得到学校领导的多次表扬。
10、二、常抓常规管理,初步养成良好习惯 学生从早晨上学到放学,一日的常规是否规范、文明,影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中,我主要从小事抓起,抓好常规管理,培养学生良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初,我就根据班中的实际情况,明确了各个岗位的负责人。如学习检查员、安全卫生检查员、课桌检查员、纪律检查员,还有各组组长等。同时,我利用班会让全班同学讨论,明确小学生应做到哪些,不能做哪些。我又组织学生每两周进行总结评比,表扬日常行为规范好的同学,评为优胜星。以此不断强化,帮助学生初步养成良好的学习、生活 习惯。 三、加强管理,促进学习。 学生以学为主
11、,学生只有学好知识,长大才能报效祖国,纪律是学习的保证。有了良好的纪律,才能使各项工作顺利进行,因此从开学之初,我就狠抓班风班纪,对违纪学生给予严肃的批评。每周利用一定的时间,学习小学生守则和小学生行为规范,让学生时时检点自己的行为。同时我还利用一切身边的事例教育学生奋发向上,结合读过的说勤奋一课的内容,再一次用生动的事例教育学生“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才”。 我们班的周少航同学是个很聪明的孩子,但他纪律散漫,学习懒惰,做作业不认真,书写很不规范,甚至有时不按时完成。经过学习委员王娃同学配合科任老师的工作,坚持对少航同学严格特殊的 管理,他不但转变学习态度,还养成了良好的学习习惯 。在这
12、次的期末统考中,他取得了优异的成绩,获得班级“进步奖”。 四、热爱学生,树立威望,让爱永恒。 “谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用真心去爱孩子,才能教育好孩子。”作为四(2)班的班主任,我总是想尽办法接近孩子,体贴和关爱帮助学生,与他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他们慈母般的爱。这样班主任就可以顺利开展一切工作,这也是我们班取得较好教学成绩的一个方面。本学期开学后,为了让班级工作更好地开展,我进一步深入了解全班主要的优缺点并分析其原因所在,了解学生家庭情况,找到亟待纠正的弱点,还对学生的个性特征,生活环境进行了了解,掌握哪些是特别需要注意的学生等等。例如我们班的赵玉媚同学,她是上个学
13、期从坑龙小学转学到我们班的特困生,性格孤僻、自卑,不爱表现自己。后来,我了解了这孩子是个单亲家庭而家境又较困难的情况后,无论在学习还是生活,都特别照顾她,有时给她早餐费,有时给他买学习用品或衣裳。还经常用我学生时的事例教育她“人穷志不穷”,鼓励她学会自强、自信、自爱,让她感受到了母爱,树立努力学习和生活的信心。结果她性格变得开朗了,学习大有所进。一个学期以来,作为班主任的我时刻都关爱着我们班每一位同学的道德情操、文化知识和身心健康,可以说是“爱生如子”,使学生对我“既亲近又崇拜”,既认定我是值得信赖的老师,把我当作好朋友,甚至当作母亲,树立起班主任崇高的威望。真诚的爱是心灵的感知,是永恒的,是
14、可以绽放的。班主任的真爱已经烙印在孩子们心灵中,熏陶着孩子们,孩子们心中也就充满着爱。在本学期为玉树灾区的捐募活动中,我们班共捐176元,人均6.3元,居全校最高。因此,班级工作就能取得事半功倍的效果。 五、配合科任老师,平衡提高学生的成绩。 我既是班主任又是语文老师,不仅仅教好数学,提高孩子们的数学素养,还必须关心孩子其他科目的成绩。段考后,由于英语科的周老师身体不佳,突然请假,因此学校就安排四1班英语老师暂时代课,可一位老师怎能同时上好两个班的早读呢?为了不影响孩子们对英语学习的兴趣,不影响孩子们的成绩,身为班主任的我每周英语晨早读,都在教室安排他们带读或自渎单词和句型等。经过孩子配合的努
15、力,结果期末考试,英语成绩突出,同时也平衡提高了同学们的总成绩。本学期期末统考中,全班28位同学参加考试,有9位同学取得总分270分以上的优异成绩,只有很小一部分同学不及格。整体上,这次考试还是很理想的。 六、安全教育,常抓不懈。 安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全,我时时注意对学生进行安全教育,除利用班会课、队日课进行讲解、学习外,还采取了许多安全措施:我每天到校后都要对教室进行检查,提前排除安全隐患。对学生的行为给予一定的约束,针对上下楼梯易出现事故这一情况,我每天派安全卫生检查员值勤,监督、提醒违纪学生,禁止追逐打闹,教育学生上、放学路上注意交通安全。特别针对我班放学回家没有家长接送监督几个学生的情况,经常教育这些学生需要注意的问题,时刻注意学生的言行,把不安定因素消除在萌芽状态中,保证了学生的健康成长。本学期孩子们平安快乐,健康成长。 七、搞好卫生,关心健康。 优美的环境使人心情舒畅。搞好班级卫生,可以使学生有良好的学习环境,从小养成讲究卫生的习惯,还有利于学生的身体健康,少生疾病。对于班级卫生,我专门安排安全卫生检查员和各组长监督,做到卫生工作经常化,不留死角。每星期两次对教室进行大扫除,如拖地、洗檫门窗等等,我们班教室的陈列一直非常整洁。为预防学生生病,我就像关心自己的孩子一样,时刻提醒他们吃好、睡好、穿好,对生病的学生给予