《6阿长与山海经导学案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《6阿长与山海经导学案(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、6阿长与山海经导学案学习目标1、识记重点字词,理解重点句子的含义。理清文章的思路,弄清记叙的顺序。2、学习本文选取典型事例表现人物性格以及详略得当的写法。3、认识阿长的品格风貌和作者对阿长的思想感情,感悟作者对长妈妈的真切怀念之情。背景资料1、“阿长”鲁迅儿时的保姆,山海经是鲁迅儿时最渴慕的一部书。文章重点写了阿长为鲁迅买到向往已久的绘图山海经的事,表现了旧中国一位普通、不幸、粗憨、然而善良、渴望幸福、体察孩子心理的劳动妇女的形象。2、关于山海经山海经共十八卷,战国至西汉初年的作品。内容主要是我国民间传说中的地理知识,还保存了不少上古时代流传下来的神话故事。鲁迅称之为“古之巫书”3、1926年
2、3月18日北洋军阀政府枪杀进步学生,鲁迅受反动政府通缉,不得不到厦门大学任教,后又受守旧势力的排挤。在那种境况下,作者不愿意想到目前,只能借回忆少年生活写点文章聊以自慰。于是写出了回忆散文集朝花夕拾(共十篇文章),本文是其中第二篇:回忆自己童年时期与家里女工阿长相处的一段生活。写于北京寓所。发表于1926年3月25日莽原半月刊上预习导学1、给下列字注音骇( )掳( )悚( )絮说( )惶急( )疮疤( )诘问( )霹雳( )辟头( )画舫( )2、鲁迅,原名( ),( )人,我国现代伟大的( )、( )、( )。3、本文选自( )。这是鲁迅唯一的一本( )集。全书( )篇文章,外加一篇( ),
3、一篇( )。是鲁迅回忆( )( )( )时期不同生活经历与体验的文字。4、根据具体语境,解释加粗词语的意思。1我很愿意看看这样的图画,但不好意思力逼他去寻找,他是很疏懒的。疏懒:2我惊异地看她时,只见她惶急地看着我。惶急:3但当我哀悼隐鼠,给它复仇的时候,一面又在渴慕着绘图的山海经了。渴慕:5、熟读课文,用“阿长是一个的 人”说话。可以用课文中的词句,也可以自己概括。全方位感知人物,可以从外貌、身份、细节、性格等各方面说。过程一、导入新课同学们,还记得从百草园到三味书屋中那个神秘莫测的美女蛇的故事吗?它给百草园蒙上了一层神秘的面纱。讲这故事的人是谁呢?对,是长妈妈。长妈妈是作者儿时的保姆,长妈
4、妈知道许多事情,懂得许多道理,可以说,她是民间文化的载体,对于鲁迅来说,她可是一个有影响的人物。可是在阿长与里,鲁迅却将长妈妈称为“阿长”,这是为什么呢?作者究竟是怀着怎样一种感情来写长妈妈的呢?今天,就让我们一起走进课文,去感悟作者对长妈妈的深切感情。二、整体感知 学生带着问题速读课文。1、本文主要刻画了哪个人物?围绕着这个人物写了哪几件事?哪些详写?为什么详写?阿长;写了阿长名字的由来、说话切切查查、睡相不好、吃福橘、讲长毛的故事、买山海经;后三件事详写;这三件事能突出中心,因为这三件事有一个共同点:都有神秘莫测的特点,深深地吸引着童年作者的心,导致作者怀念之情油然而生。2、这些材料表现了
5、长妈妈怎样的品格风貌?淳朴、善良、关心他人、乐于帮助他人。3、你从这些事中,看出作者对长妈妈的感情有怎样的变化? 从不大佩服厌恶憎恶有新的敬意怀念4、这些材料是按什么顺序来安排的?以感情变化为线索。三、合作探究1.课文题目为什么称长妈妈为“阿长”?文中抑笔较多,既然又“不大佩服她”,又是“讨厌”,又是“不耐烦”,又是“麻烦”,当然不能用“妈妈”称呼题目用的是46岁写作时的口气,宜用“阿长”称呼,这样写显得亲切些。2、为什么作者说“使我发生了新的敬意”?因为山海经很难找,别人不能做,不愿做,而没有文化的阿长却能买到。3、.文中最后一段表达了怎样的感情,作用是什么?对阿长崇敬和怀念;作用是点明中心
6、。4、题目中“与”表示两者有并列关系,作者用意何在?用意是表明阿长与山海经都有相似之处:都有神秘莫测的东西深深地吸引着作者的童心。5、作者在刻画阿长这个人物形象时,用了一种什么写法?作者叙述的几件事情中,属于“抑”的方面的事件有哪些?属于“扬”的方面的事件有哪些?用了先抑后扬;抑的是阿长名字的由来、说话切切查查、睡相不好,扬的是“逼我”吃福橘、讲长毛的故事、买山海经。6、 “我实在不大佩服她。”你怎样理解这句话的含义?这是作者从童年的眼光看的,不满她的切切查查、睡相不好,但从成年的眼光来看,作者还是持怀念态度的。四、重点研读 买山海经部分, 学生朗读1929段,思考下列问题:(1)当阿长来问山
7、海经是怎么一回事时,“我”是怎样想的?这种想法表现了“我”的什么心理?“我”想:“她并非学者,说了也无益”。因为阿长没文化,不知道山海经是怎样的一部书,更何况她一向似乎并不善于关心“我”,因此她也不会理解“我”渴望得到山海经的心情。这表现了“我”对阿长轻视的心理。(2)当阿长说“哥儿,有画儿的三哼经我给你买来了”,“我”有什么反应?表现出怎样的心情?反应是:“我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来”,“这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。”真可谓又惊又喜,感激不尽。(3)“这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做
8、的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。”为什么会产生“新的敬意”?为什么说“她确有伟大的神力”?因为有画的山海经很难找,没有人像阿长这么热心,这件事“别人不肯做”,“不能做”,而阿长不识字,居然买来了。所以说,阿长“确有伟大的神力”(4)“这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。”为什么这么说?表达作者对童年、阿长的怀念。(5)文中哪句话抒发了作者对长妈妈的怀念之情?文中最后一段(6)划出描写阿长的句子,判断这些句子运用了哪几种描写方法?文中写了关于阿长的几件事,运用了外貌描写、动作描写、语言描写。(7)分析“哥儿,有画儿的三哼经我给你买来了”一句有哪些精妙之处,写出了人物的哪些特点?称鲁迅“哥儿”,说明阿长有爱心 把山海经说成“三哼经”,说明她无文化 买来山海经说明她乐于助人。