临沧市双江拉祜族佤族布朗族傣族自治县2020年九年级上学期语文第一次月考试卷C卷

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1、临沧市双江拉祜族佤族布朗族傣族自治县2020年九年级上学期语文第一次月考试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 句子默写 (共1题;共7分)1. (7分) (2017八上库伦旗期末) 用课文原句填空 (1) _,甲光向日金鳞开。(李贺雁门太守行) (2) 我报路长嗟日暮,_。(李清照渔家傲) (3) 晴川历历汉阳树,_。(崔浩黄鹤楼) (4) 树树皆秋色,_。(王绩野望) (5) 苏轼评价王维云:“味摩诘之诗,诗中有画;味摩诘之画,画中有诗。”王维使至塞上中的名句“_,_。”笔力苍劲,意境雄浑,充分体现了“诗中有画”的特色。 (6) 通过春望中的“_,_。”两句,可见杜甫因忧国、伤时、思家而

2、造成的苍老之态。 二、 名著阅读 (共1题;共4分)2. (4分) (2018郴州) 按要求完成下列各题。“老弟,这是冒牌的英雄主义!干掉自己,任何一个笨蛋,任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。生活不下去,就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢?为了挣脱这个铁环,你已经竭尽全力了吗?你是不是已经忘了,在沃伦斯基新城附近,一天发起十七次冲锋,不是终于排除万难攻克了那座城市吗?把手枪收起来吧,这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步,也要善于生活,并使生活有益而充实。”(1) 以上内容出自长篇小说_,“老弟”指的是_。 (2) 请结合小说中主人公面对“全身瘫痪

3、”“双目失明”的巨大痛苦时的表现,说说真正的“英雄主义”是怎样的。 三、 综合性学习 (共1题;共12分)3. (12分) (2017七上西宁月考) 假如你刚刚参加完“保护野生动物”活动,回来的路上,看到一家大排档挂出“炸麻雀”的招牌,几位食客正吃得津津有味,你立即走上前去,对摊主说:_ 四、 现代文阅读 (共2题;共46分)4. (21分) (2017八下安岳月考) 阅读下文,回答问题。盼望海子妈从村长家出来,细脚伶仃的瘦腿在窄窄的土路上迈得特别轻快。土路上草色、土色的蚂蚱纷纷向深草里飞溅。海子妈手中紧紧地攥着一封信,是海子从部队寄来的。海子当海军已两年,新兵时来信很勤。第二年成了老兵就懒惰

4、了,有时两三个月来一封信,有一次,还把给战友的信装错信封寄回了家。海子妈把沉甸甸的信捏了个遍。海子妈路过自家的油菜地也没顾上看花开得繁不繁,只是疾步往家里赶。其实,家里这会儿没人。海子是老幺,哥姐们都有了自己的光景。海子爹在镇上的小学当民办教师,还没放学。但海子妈还是一步比一步走得急,她要让老头子一进门就得到这个喜讯。她知道,老头子盼得厉害,虽然每次她一念叨海子该来信了咋还不来时,他总是平平淡淡地说:“来了来,不来罢。”但她还是发现,好几次老头子对着相框子里的海子呆望。那张相片是海子年前探亲时带回来的。那天海子的男女同学挤了一屋子,其中一个叫娅妮的闺女长得真水灵,像画里人似的。海子妈回到家,就

5、径直从堂屋的柜子上抱下那只盛放信件的匣子放到院子的石桌上,里面共有16封信,全是海子的。每次收到信,她总要他爹连念三遍,一字一句听清楚了才像神符一样放到匣子里,等想海子了再拿出来温习。时间一长,她几乎能准确地复述出匣子里任何一封信的内容。海子爹一进门就闻到了油泼辣子的香气,当下饥肠辘辘。一边洗手一边问:“老婆子,今儿遇上啥喜事啦?”“你估。”海子妈把表情装得平静,边说边将辣子、醋往桌上端。海子爹猜了几下没猜到,就从锅台上抱起老碗面呼呼噜噜起来。海子妈上前把碗口一捂:“先念信,先念娃的信!”一大口面把海子爹噎了一下。他接过厚厚的信封正正反反仔仔细细端详了一遍,眼圈就发红了。这几天他老梦见海子,在

6、枪林弹雨中海子受了伤,他和海子妈去扶海子,可海子不理他们,跟着那个叫娅妮的姑娘走了。这个梦折磨着他,但他不敢说给老伴儿听。拆开信,信封里有好几张照片,蓝莹莹的海水,雄伟壮观的军舰。海子站在战舰上咋看咋英武,咋看咋帅气。海子妈的热泪沿着满脸错乱纵横的皱纹落在了相片上。她没有见过海,但照片使她一下子相信海的确是个美地方,倏然间她感到老头子给娃取“海子”这名字很有文化。海子爹展开信陡然有些惊慌,看着密密麻麻的字迹,他却支支吾吾念不出音来。“念,快念呀,别光顾自个儿高兴。”海子妈等得有些焦急。海子爹微微打了个寒颤,高声而动情地念了起来:“亲爱的爹、妈,孩儿在部队一切都好”念完长长的信,海于爹已经泪流满

7、面。第二天,海子爹一大早去了学校。海子妈还想听海子的信,就叫隔壁刚刚初中毕业的栓娃给她念,栓娃照着信一字一句认真地念了起来:“亲爱的娅妮,我在部队很想念你”(选自解放军文艺,有删改)(1) 请你找出本文的线索,概括本文主旨。线索:_主旨:_。(2) 细读画线句子,揣摩海子爹复杂的心理,并作简要点评分析。(3) 选出对文章理解不正确的一项( )A . “土路上草色、土色的蚂蚱纷纷向深草里飞溅。”属于景物描写,从侧面烘托出海子妈急于赶回家报喜讯的激动和喜悦心情。B . 文章的结尾在栓娃的读信声中戛然而止,意味深长,发人深思。C . 海子妈感到海子爹很有文化的原因是因为他是个民办教师。D . 文章有

8、许多出色的细节描写,从海子妈“紧紧地攥着信”,可以看出她视信如珍宝。(4) 假如遇见了海子,你会提醒他什么?(要求用上一个与父母有关的俗语)5. (25分) (2019九上柯桥月考) 阅读下文,回答问题。 胸存大道自从容周铁钧大道生万物,百态出自然,天地人寰统归大道。礼记礼运说:“大道之行也,天下为公。”大道不是小道,不是小我;大道是理想信念、天性尊严、国家社稷、百姓黎民。胸存大道,就会处变不惊,淡定从容,蕴含浩然正气,尽展光风霁月。“竹林七贤”之一的嵇康因人诬陷,被处极刑。在刑场上,他给来送行的太学生弹奏了古曲广陵散。他面琴席坐,神色安详,初起音律幽淡,逐渐沉郁悲愤。弦断音止,嵇康仰天大笑,

9、起身信步走向断头台。他拒绝与司马氏合作,愤世抗俗,用生命维护了高洁傲岸的尊严;他不卑不亢,激昂豪迈,用琴声演绎了一曲大道从容的千古绝响。苏东坡密州治蝗,徐州抗洪,杭州修堤,为官一任,造福一方。虽屡遭贬谪,九死一生,他依然能在孤独中不断成熟,修得淡泊与宁静。“莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行”,这是经过了自省的沉淀、洗刷了偏激的淡定,是无须声张的厚实、散发光辉的睿智。他于灾难之后重生,宠辱不惊,一心为国家社稷,一心为黎民苍生。可见,胸存大道就是信念坚定,爱憎分明;胸存大道就是叩问人生,心系百姓。践行大道,就要不忘初心,始终如一,纵然形势千钧一发,生死攸关,依然如朝阳般喷薄,似苍松般挺拔。自古及今,

10、中华优秀儿女都在用生命和激情诠释着大道从容。北宋抗金名将岳飞在惨遭迫害、国破家亡时,仍胸怀收复失地、雪耻报国的激昂,这是古代民族英雄气节崇高的大道从容;西南联大师生在山河破碎、颠沛流离时,仍与国家民族共进退,这是现代知识分子救亡图存的大道从容;_。他们的大道从容表现为坚守节操,心存家国,恪尽职守。普通百姓,或许少有气吞山河的舞台,也没有慷慨悲壮的机遇,但诚实友爱、奉献互助,担家责、守国法,就是烟火平民的处世大道。在实现中华民族伟大复兴中国梦的新时代,我们唯有胸存大道,才能无所畏惧,勇于担当,创造更美好的未来。(选自思维与智慧,有删改)(1) 第段运用的论证方法是什么?论证的分论点是什么? (2

11、) 请分析下面两句话中划线词的表达作用。 践行大道,就要不忘初心,始终如一,纵然形势千钧一发,生死攸关,依然如朝阳般喷薄,似苍松般挺拔。普通百姓,或许少有气吞山河的舞台,也没有慷慨悲壮的机遇,但诚实友爱、奉献互助,担家责、守国法,就是烟火平民的处世大道。(3) 文章第段在结构上有何作用?请结合全文分析。 (4) 从下列材料中选取最恰当的一个事例,加以改写,作为论据补到第段横线处。要求切合文意,与上文句式相似。 美国拳王阿里,虽备受歧视且曾被判入狱,但他仍积极争取黑人平等,呼吁世界和平。他的座右铭是:“死神面前,我大笑。”2015年5月,杨科璋在执行灭火救援任务中,奋勇冲进火海,救出一名幼童,尽

12、到了消防战士的职责,却献出了年仅27岁的生命。开国元勋陈毅血战梅岭时,面对重重敌兵,他抖抖军衣,掸掸军帽,安然落笔:“此去泉台招旧部,旌旗十万斩阎罗。”五、 对比阅读 (共1题;共12分)6. (12分) 阅读下文,回答相关问题玩味古典【甲】余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。见藐小微物,必细察其纹理。故时有物外之趣。夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。心之所向,则或千或百果然鹤也。昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快。土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐,定目细视。以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。

13、一日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然惊恐;神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院。【乙】夜雪大作,时欲登舟至沙市,竟为雨雪阻。然万竹中雪子敲戛,铮铮有声。暗窗红火,任意看数卷书,亦复有少趣。自叹每有欲往,辄复不遂,然流行坎止,任之而已。鲁直所谓无处不可寄一梦也。 袁中道夜雪【注】雪子:霰,一种不透明的雪粒,往往在下雪之初出现,状如盐粒。敲戛:敲打。(1) 解释下列加点的词。使与台齐 私拟作群鹤舞空 自叹每有欲往 辄复不遂 (2) 用现代汉语解释下列句子。心之所向,则或千或百果然鹤也。暗窗红火,任意看数卷书,亦复有少趣。(

14、3) 下列加点的词的意义和用法相同的一组是( )。A . 神游其中先自度其足B . 心之所向是吾剑之所从坠C . 何不试之以足以虫蚁为兽D . 以虫草为林而二虫尽为所吞(4) “鹤”在我国古代有着丰富的文化内容,请你至少写出两个带“鹤”的成语,或者写一句包含“鹤”的诗句。(5) 两文都“记趣”,它们分别给我们带来了哪些“趣”?请用自己的语言回答。六、 作文 (共1题;共5分)7. (5分) (2015七上邵阳期末) 请从下面两个题目中任选一题作文。题目一:刻骨铭心的记忆题目二:观察秋天的景物,写一篇文章,记下所观察的景物和当时的感受,题目自拟,但标题中必须含“秋”字。要求:除诗歌、戏剧外,文体不限。文中不得出现真实的人名、校名。字数不少于550字。第 1 页 共 1 页参考答案一、 句子默写 (共1题;共7分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、1-6、二、 名著阅读 (共1题;共4分)2-1、2-2、三、 综合性学习 (共1题;共12分)3-1、四、 现代文阅读 (共2题;共46分)4-1、4-2、4-3、4-4、5-1、5-2、5-3、5-4、五、 对比阅读 (共

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