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1、临沂市临沭县八年级上学期语文12月月考试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累与运用 (共7题；共25分)1. （2分） 根据拼音写汉字。 xnsubib_黑_洞干_船wngfiwsu迷_红_行稻_2. （2分） 给划线的字注音。 _ _ _中道崩殂裨补阙漏行阵和睦以彰其咎陟罚臧否_以遗陛下庶竭驽钝猥自枉屈咨诹善道夙夜忧叹3. （3分） 下列句子没有语病的一项是（ ） A . 柏林爱乐乐团演出贝多芬的交响乐作品，气势磅礴，乐音沸沸扬扬。B . 焦裕禄虽然离开我们50年了，但他的事迹永远为人们传颂。C . 由于这篇文章，使我们认识到吸烟的害处有多大。D . 教孩子面对挫折，并人失败中取得教训，
2、是现代教育中极关键重要的课题。4. （3分） 下列句中划线的成语使用错误的一项是（ ）A . 好一个安塞腰鼓！每一个舞姿都使人沉醉在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。B . 这孩子，基础不太好，读书又无动于衷 ， 这样下去怎能指望他的成绩会提高呢？C . 好的书需要多读，重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会让你觉得开卷有益。D . 国画大师李可染笔下的牛总是栩栩如生 ， 令人叹服。5. （8分） 默写。 （1） 醉翁之意不在酒，_。 （2） 醉能同其乐，_，太守也。 （3） 若夫日出而林霏开，_。 （4） 海南热带雨林景色美丽怡人，野花芬芳，树木茂盛。正如欧阳修醉翁亭记中所说：“_，_。” （
3、5） 制裁中兴通讯公司，美国政府显然是“_”，他们真正的目的是阻遏中国高科技发展的步伐。 6. （3分） (2017八下柘城月考) 综合性学习。为提高学生的身体素质，国家正在大力提倡“阳光体育”活动。作为一名中学生，你应该积极起来主动参与到这一活动中去。假如你是体育委员，请为你们班拟一个开展“阳光体育”活动的方案。活动主题：_活动目的：_活动方式（两项以上）：_7. （4分） (2017广元) 依据下面提供的相关信息，回答后面的问题。他越着急便越自苦，吃喝越没规则。他以为自己是铁作的，可是敢情他也 会病。病了，他舍不得钱去买药，自己硬挺着；结果，病越来越重，不但得买药，而且得一 气儿休息好几天
4、。这些个困难，使他更咬牙努力，可是买车的钱数一点不因此而加快的凑 足。整整的三年，他凑足了一百块钱！自从有了这辆车，她的生活过的越来越起劲儿了。拉包月也好，拉散座也好，他天天用不着为“车份儿”着急，拉多少钱全是自己的。心里舒服，对人就更和气，买卖也就更顺心。拉了半年，他的希望更大了：照这样下去，干上二年，至多二年，他就又可以买辆车，一辆，两辆他也可以开车厂子了！（1） 你上文段节选自名著_，作者是_。（2） 从选文中可以看出“他”具有怎样的特点？请简要概括。二、 阅读理解、 (共4题；共45分)8. （5.0分） 阅读诗歌，回答问题。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋
5、祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。（1） 下阕提到的五位帝王，诗人认为哪一位最缺乏文采，根据是什么？（2） 下阕中的“惜”字领起哪几句？“惜”字含有哪些意味？9. （14.0分） (2017八下徐州月考) 阅读下列故事，回答问题。北人生而不识菱者，仕于南方，席上食菱，并壳入口。或曰：食菱须去壳。其人自护所短，曰：我非不知，并壳者，欲以去热也。问者曰：北土亦有此物否？答曰：前山后山，何地不有？夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也。注释菱：俗称菱角，水生植物，果实可以吃。坐：因为。（1） 解释划线字。席上食菱：_欲以去热也：_（2） 用现代汉语解释文
6、中画线的句子。夫菱生于水而曰土产,此坐强不知以为知也（3） 阅读本文,说说你对北人强不知以为知的看法。10. （15分） (2013无锡) 阅读文章，回答问题放弃也是一种智慧放弃，是一种智慧，是一种豁达，它不盲目，不狭隘。放弃，对心理是一种宽松，对心灵是一种滋润，它驱散了乌云，它清扫了心房。有了它，人生才能有爽朗坦然的心境；有了它，生活才会阳光灿烂。1998年的诺贝尔奖得主崔琦，在有些人眼里简直是“怪人”：远离政治，从不抛头露面，整日浸泡在书本中和实验室内，甚至在诺贝尔奖桂冠加顶的当天，他还如常地到实验室工作。更令人不敢置信的是，在美国高科技研究的前沿领域，崔琦居然是一个地地道道的“电脑盲”。
7、他研究中的仪器设计、图表制作，全靠他一笔一划完成。而一旦要发电子邮件，也都请秘书代劳。他的理论是：这世界变化太快了，我没有时间赶上！人的一生很短暂，有限的精力不可能方方面面都顾及，这时候，放弃就成了一种大智慧。放弃其实是为了得到，只要能得到你想得到的，放弃一些对你而言并不必需的“精彩”，又有什么不可以呢？贪婪是大多数人的毛病，有时候死死抓住自己想要的东西不放，就会给自己带来压力、痛苦、焦虑和不安。往往什么都不愿放弃的人，结果却什么也没有得到。放弃是一种睿智。尽管你的精力过人、志向远大，但时间不容许你在一定时间内同时完成许多事情，正所谓：“心有余而力不足。”所以，在众多的目标中，我们必须依据现实
8、，有所放弃，有所选择。如果在放弃之后，烦乱的思绪梳理得分明起来，模糊的目标变得更加清晰，摇摆的心变得坚定起来，那么放弃又有什么不好呢？（1） 第自然段举崔琦“电脑盲”的例子，意在阐明什么哲学道理？请简要分析？（2） 联系上下文，说说第自然段是从什么角度进行论证的？这样写有什么好处？11. （11.0分） 阅读下文，回答相关问题五一 是 几 号阅读下面的选文，然后回答问题。爹一共来过我的学校两次，两次都让我丢尽了脸面。第一次，爹送我报到，走到学校门口，突然停下来，把行李从左边的肩膀换到右边，咳嗽了声，冲地上重重地吐一口痰，用他山里人的嗓门儿冲我吼道，老丫头，给爹念念，这木牌子上写的啥玩意儿？我看
9、见好多道含义复杂的目光，全都落在我和爹的身上，好像我们是怪物。这些目光烤得我脸红心跳，我跺跺脚，没理爹，逃似的跑进了校园里。爹根本没发现我已经不高兴，迈着大步，咕咚咕咚地从后面追上来。走向宿舍的一路上，爹非常兴奋，只要遇到人，不管人家理没理他，他都扯着嗓门儿，用手指着身边的我，自豪地说我是他的老丫头，考上了某某大学。还说，我从小就是学习的材料。最后，我实在忍不住，带着怨气喊了一声爹。爹却不以为然，在宿舍里，对同学们又介绍了我一遍。然后，爹卷一支旱烟，心满意足地吸两口，又补充道，俺家老丫头是个要强的孩子，这回小家伙有大出息！爹第二次来是在一年前，像现在一样，正是五一节前夕。同宿舍的姐妹们都在说黄
10、金周的假期，计划着去哪里旅游。爹没有敲门，咣当一声推开宿舍门就闯进来。惹得姐妹们顿时一阵惊呼，慌作一团天气热，她们都穿得很少。爹一点儿也没意识到了一进门就喊我老丫头，问我，带的山野菜吃没吃光。对我说，妈让他给我又送一袋子来。我看看姐妹们，再看看爹，脸上一阵发烧。爹打开口袋，妮子妮子的叫着，用他的两只大手，从袋子里捧出一把把野菜，自作主张地放在姐妹们的床上，还不厌其烦地说，菜已经用盐腌好了，拿热水泡泡，就能下饭吃。爹送完了礼物，卷一支烟，毫不理会姐妹们捂住鼻子嘴，坐在我床上有滋有味地吸了几口后，听见了姐妹们说黄金周旅游的事。他站起身，问她们，黄金周是什么意思？一个姐妹憋住笑告诉他，黄金周就是7天
11、的长假，可以不用上课。爹就更加纳闷儿，问，好端端的，学校干啥要放长假？那个姐妹轻声地笑了，另有两个姐妹也笑出了声。一个姐妹忍住笑说，因为要到节日，五一劳动节，所以学校才放假。爹又问，劳动节是什么节？我无法忍受爹再这样问下去，抢着告诉他，劳动节就全世界劳动者的节日，也叫五一节。爹似乎明白了，点着头，反复念叨着劳动节和五一，从嘴里吐出一口浓浓的烟，突然又问了一句劳动都是些啥人呢，谁答应让他们过节的？爹这句话说完后，宿舍里的姐妹们再也忍不住，一齐发出了响亮的笑声。爹也咧开嘴笑了笑，摸着自己的脑袋问我，老丫头，那个劳动节五一是几号呢？我羞愧得满脸通红，眼泪就流了下来。爹没看到我的泪水，又接着问姐妹们，
12、旅一次游得花多少钱？爹离开学校五天后，我收到了他寄来的300元钱，在附言里写着旅游两个字。半个月后，我收到了爹的信。爹不识字，信是我的小学老师代写的。在信里，爹问我，寄的钱是不是已经收到了。爹还说谎：爹的老丫头和别人比，不缺啥也不少啥，人家去旅游，你也得去旅游，钱可能不太够，找便宜的地方去游吧！在信里，爹还说，他知道了五一是5月1号，他还知道了，原来自己也是一个劳动者。最后，爹让我放心去旅游，不用惦念家里！在信纸的背面还写着一句话：祝老丫头劳动节快乐！我没想到，暑假回到家时，竟然看见爹瘸了一条腿。爹看见我，有些慌张，咧开嘴笑了笑，响亮地冲着屋子里喊，她妈，赶紧杀鸡，咱老丫头回来了！妈告诉我，爹
13、的腿是在崖上采山野菜时摔断的，那面崖很陡，但长的野菜很新鲜，一看就知道能卖好价钱。妈还说，你爹盼着多采些野菜，妈快点还上那300元钱的债！爹从此再没来过我的学校。（1） 整体感知全文，用简洁连贯的语言概括本文的主要内容。（2） 试分析文章标题五一是几号的作用（3） 文中多次出现“老丫头”这个词语，从语言运用的角度说说有什么表达作用。（4） 文章对父亲这一形象的塑造主要采用了什么手法？（5） 体会下列句子中划线字（词语）的表达效果。爹打开口袋，妮子妮子是叫着，用他的两只大手，从袋子里捧出一把把野菜（6） 文章中划线的句子两次写到了父亲的“笑”，结合上下文的内容，说一说两次笑的含义各是什么。三、
14、写作 (共1题；共50分)12. （50分） (2019七下湖南开学考) 大作文。 题目：专注的你，最美要求：运用人物描写方法凸显人物的专注；选取能体现“专注”的典型事例，写出“专注”给人带来的积极影响；字数不少于600字；文中不得出现真实的地名、校名和人名。第 1 页 共 1 页参考答案一、 积累与运用 (共7题；共25分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、6-1、7-1、7-2、二、 阅读理解、 (共4题；共45分)8-1、8-2、9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、11-6、三、 写作 (共1题；共50分)12-1、
