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1、 大学生实习计划撰写人：_日 期：_大学生实习计划篇一教育实习是师范专业教学计划的重要组成部分，是培养合格小学教师的关键教育环节，是对师范生的专业思想、知识水平和教育教学能力的综合检验，是一门体现师范专业特色的具有综合性和实践性的必修课。通过教育教学实习，也便于将学生实习和就业结合起来，让用人单位了解学生的思想水平和教学水平，便于教学有良好的办学理念和方向，为合理使用人才提供良好的依据。_年，根据教师专业教学计划，_级五年制普、英、体、音、_三年制数学双语、_英师教育、_体育教育、_音乐教育、_普师高职专业_个专业，_个班共_名学生将进行为期五周教育实习，实习计划如下：一、实习的目的和要求教育
2、实习的目的在于通过系统的专业训练和实践，使师范生的思想和业务素质得到全面提高，从而更加热爱教育事业，比较熟练地掌握教育教学技能，具有初步独立从事小学教育教学工作的能力。其具体要求是：通过教育实习，使师范生在实践中接受职业道德的教育和训练，体验和感受教师职业的光荣感、责任感，自觉加强师德修养，培养和巩固献身小学教育事业的专业思想。通过教育实习，使师范生深入教育教学实际，调查研究教育教学规律，学习小学教师在课堂教学和班主任工作等方面的经验，努力提高自身素质，缩短与合格小学教师之间的差距。通过教育实习，使师范生加深理解所学的科学文化知识，综合运用教育专业知识和技能，提高对基础教育的认识，树立正确的教
3、育思想，初步掌握科学的教育、教学方法。通过教育实习，培养师范生初步独立工作的能力，在指导教师的帮助下，基本上能按照教育教学的理论，上好小学各科课程，并能指导活动课，学会做班主任和少先队辅导员工作。通过教育实习，了解小学素质教育现状以及素质教育对教师的要求，参与小学实施素质教育的实践。二、实习内容教学工作_要参加小学教学工作的各个基本环节，如备课、上课、课外作业的布置与批改、课外辅导、学生学业成绩的检查与评定等，并在各个环节的实习中，自觉运用教育学、心理学和各科教学法的基础理论知识，指导教学实践，注意探索素质教育的规律，积累经验，提高教学工作的能力。1、普师。小学语文、数学为必须实习科目。语文、
4、数学两科上课时数合计不得少于十八节以上。2、体育教育。小学体育课为必须实习科目，每人上课时数不得少于十八节以上。其中包括低部(一、二、三年级)课和高部(四、五、六年级)课，每个实习点可将学生分为两部分，一部分前两周上低部课，后两周上高部课，另一部分与之相反。3、音师、音乐教育。小学音乐课为必须实习科目，每人上课时数不得少于十八节以上。4、双语。小学数学课为必须实习科目，每人上课时数为数学英语分别上九节以上。5、英师、英语教育。小学英语课为必须实习科目，每人上课时数不得少于十八节以上。班队工作每个_都要在实习班级的班主任(辅导员)的指导下，实践班主任(辅导员)工作。_管理班级的时间为四周，做到初
5、步掌握小学班级(中队)活动和管理规律，并有准备地独立_班会或队会一次，同时，应当有针对性地做好典型儿童的教育工作和家长工作。其它工作每个_应根据所在实习学校的具体情况参与学校其它工作的实践。如为实习班级美化教室、_短期课外活动小组、_课外活动、家访等。全体_在整个实习过程中，都要注意加强思想政治教育工作的实践，要把思想政治教育有机地融入课堂教学和各项活动之中，要以身作则地向学生进行行为仪表规范的教育。三、实习的步骤、时间及具体内容实习准备阶段(_月_日_月_日)1、制订实习计划，确定实习带队教师。2、实习带队教师联系实习学校，各实习学校确定实习指导教师，并_实习指导教师研究实习计划，明确所应承
6、担的实习指导任务，做好接待_的准备工作。3、召开实习动员大会，布置实习计划，_带队教师和_学习实习学科的教学大纲，准备有关书籍和资料。4、带队实习教师_实习学生试讲一周，严格把好关。实习阶段(_月_日-_月_日)1、_于_月_日进入实习校。前三天为见习阶段，主要完成下列任务：听取实习学校领导介绍实习学校的基本情况。听取原班主任介绍班级的详细特点，包括学生的思想和学习情况以及个别家长情况，观摩班队活动。听实习校的各科示范课。随堂听原任课教师的课并做好听课记录，同时要听取指导教师介绍自己的教学方法及经验，了解实习学校的教学工作要求及教学常规。在指导教师帮助下，制订教学实习计划、备课、写教案、试讲。
7、熟悉学生和班级情况，在指导教师帮助下，制订班主任工作计划。_在上课前，应当在指导教师指导下与指导教师共同搞好学生成绩的摸底，做好试卷分析一式两份，与指导教师各存一份。2、上课及担任班主任工作时间为_月_日_月_日在此期间，_要做到以下几点：_要在指导教师指导下认真备课，参加学校年级组的_备课，认真编写教案，_的教案必须在指导教师签字认可的前提_可进入课堂。_要上好每一节课，课后要主动征求指导教师的意见，找出成绩与不足，写好教学回顾，附在本课教案之后。各实习点要由带队教师主持，实习小组全体_参加，_几次_优秀课汇报，以促进_之间的交流和相互了解，提高上课质量。_每堂课后要布置适量的课外作业并及时
8、予以批改，将批改的结果提交给指导教师，接受指导教师的检查，虚心听取教师提出的改进意见，从而找出自己在课堂教学工作中的不足，及时加以弥补。_要在指导教师的指导下做好重点学生的辅导工作，做到因材施教，促使每个学生都能得到很好的发展，全面、深入地掌握所学的知识。_要在指导教师的指导下，随时搞好学生成绩的检查与评定工作，特别是每个_上课结束后，仍要与指导教师共同再搞一次学生的学习成绩验收考核，并相应做出试卷分析，与上课前的试卷分析相对照，找出差距并及时加以弥补，从而保证实习学校学生的教学质量。_要在指导教师的指导下做好班主任辅导员工作，_要制订切实可行的班队活动计划，在指导教师签字同意的前提下，开好班
9、会或队会，活动结束后，请指导教师做出评语，签署在活动计划上。3、实习的最后两天做好以下工作：_在上课结束后，要认真听好回头课，整理好教案、教育实习手册、班队活动计划及有关材料，做出切合实际的个人总结，主动请指导教师提出意见，并在实习小组内评议通过，完成实习鉴定。实习学校指导教师如实独立地填好_成绩考核表，做出切合实际的评语，既要充分肯定成绩和进步，又要提出忠恳的批评和期望，使_能通过实习获得较大的收获。最后与带队教师共同评定实习成绩，报请实习领导小组批准。各实习学校在_离校前应当召开总结会。学校领导全面总结实习的情况和经验，指导教师、带队教师和_可畅谈通过实习各自所取得的收获，使_进一步受到教
10、育。实_结阶段(_月_日_月_日)_返校后要按时提交各种材料。各实习点带队教师负责将本点_的成绩评定表上交教务处，评出优秀_，搞好本点实习成果展览，做好实习收尾工作。四、实习成绩评定实习成绩评定标准(见附表16)实习成绩评定办法1、指导教师在各项实习评分表上严格按照成绩评定标准打分，并按各项百分比算出最后得分。普师_教学实习成绩取语文数学的平均分，教学实习成绩占百分之四十;班主任实习成绩占百分之三十;其余百分之三十由带队教师根据_各方面表现，给出相应的分数。2、带队教师负责最后核算_所得分数，并根据分数高低，按如下比例确定_成绩等级：优秀占百分之三十;良好占百分五十，及格占百分之二十左右，不及格不限。3、带队教师确定最后成绩时，要征求实习点指导教师和本校指导教师意见，以便使成绩更为准确。4、成绩确定后，填入_实_结表，加盖实习学校公章和本校公章。5、优秀_比例按各实习点总人数的百分之十左右。大学生实习计划篇二一、全面工作：1、建立两家联合办学合作单位。2、做好学生的职业指导工作。面试单位时的指导与宣传、系统的职业指导。3、完善、建立就业网络，初次就业率达到_%以上。第页共页 范文仅供参考 感谢浏览
