《（福建专用）高考语文二轮复习 专项训练(三十三) 默写+文学名著阅读+文学类文本阅读配套作业（解析版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（福建专用）高考语文二轮复习 专项训练(三十三) 默写+文学名著阅读+文学类文本阅读配套作业（解析版）（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、专项训练(三十三)默写文学名著阅读文学类文本阅读一、默写常见的名句名篇(6分)1补写出下列名句名篇中的空缺部分。(1)亦余心之所善兮，_。(屈原离骚)(2)女也不爽，_。(诗经氓) (3)户庭无尘杂，_。陶渊明归园田居(其一)(4)_，响穷彭蠡之滨。(王勃滕王阁序)(5)几处早莺争暖树，_。(白居易钱塘湖春行)(6)_，凌万顷之茫然。(苏轼赤壁赋)二、语言文字运用(13分)2某省高考作文阅卷组对考生作文失分的原因进行了随机抽查，结果显示如下：项目名称具体内容所占比例思想内容中心、材料、分析33.30%层次结构层次、过渡21.35%语言表达词汇、句子、修辞39.45%其他书写、标点5.90%从表
2、中数据可以得出什么结论？(不超过25个字)(3分)答：_3把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话。(只填序号)(3分)艺术是“文明生活的纪录与赞颂”。_，艺术也一直是文明的象征。历史上每一个伟大的文明，都创造出属于自身的辉煌艺术。按照摩尔根的看法，文字、铁器与礼仪是文明时代的三大标志。但早在文字产生之前，原始艺术就已相当成熟，如我们在原始洞穴中所见到的那些壁画。从发生学角度看，艺术的出现早于文明时代的到来。这些壁画还成为现代艺术家如毕加索等竞相模仿的对象。这些壁画不仅真实地记录了原始人的生活，本身也是一种成熟艺术。答：_4阅读下面材料，回答问题。(7分)2011年10月18日中午时分，随着下
3、课铃声响起，西安市未央区第一实验小学的小学生们在老师引领下排队回家。最先走出校门的是一年级学生，队伍自然地被他们佩戴的领巾颜色分成了两类：一半孩子戴着鲜艳的红领巾，另一部分孩子则戴着绿领巾。据该校教师解释称，学习、思想品德表现稍差的学生没有红领巾，为教育其上进，该校便为这部分学生发放了绿领巾。对上述现象，你有什么看法？请阐述。(要求：表达简明、连贯，言之成理，150字左右)答：_三、文学名著阅读(10分)5下列对文学名著故事情节的叙述，不正确的两项是(5分)( )A扩大实业规模后，面对资金短缺等各种困难，吴荪甫仍坚信“只要国家像个国家，政府像个政府，中国工业一定有希望的”。(子夜)B我们这个家
4、需要一个叛徒。我一定要帮助三弟成功。他也可以替我出一口气。 说这些话的是觉新，他所说的“叛徒”是指觉慧。对于觉慧远走高飞的想法，觉新犹豫再三，终于答应在暗中支持弟弟的行动。(家)C益州别驾张松往许都劝说曹操兴兵取汉中。曹操先见张松人物猥琐，心有怠慢，后经杨修举荐，于是改变态度，跣足出迎，张松便把西川地理图本献给了曹操。(三国演义)D西蒙松爱上了玛丝洛娃并向她求婚。玛丝洛娃认为西蒙松是单纯因为爱她而爱她，于是，接受了西蒙松的爱，并决定跟随西蒙松走。(复活)E临终前，葛朗台要女儿把黄金摆在桌面上，他一直用眼睛盯着。他唤欧也妮前来，对她说：“幸福只在天上，你将来会知道的。”(欧也妮葛朗台)6简答题。
5、(任选一题)(5分)(1)怡红院“群芳开夜宴”的原因是什么？夜宴时他们玩什么游戏助兴？宝钗与黛玉在游戏中的结果如何？请简述。(红楼梦)(2)克洛德为何得知弗比斯将与爱斯梅拉达约会？为了跟弗比斯去约会的旅馆，克洛德给了弗比斯什么东西？到了旅馆之后发生了什么事情？请简述。(巴黎圣母院)选第()题：_四、文学类文本阅读(15分)阅读下面的文字，完成79题。促织，促织！宗璞秋来了。不知不觉间，秋天全面地到来了。最初的信息还在玉簪花。那一点洁白的颜色仿佛把厚重的暑热戳了一个洞，凉意透了过来。渐渐地，鼓鼓的小棒槌花苞绽开了，愈来愈多，满院中弥漫着淡淡的香气。人走进屋内有时会问一句，怎么会这样香？是熏香还是
6、什么？我们也答说，熏香哪有这样气味，只是花香侵了进来罢了。花香晚间更觉分明，带着凉意。一个夏天由着知了聒噪，吵得人恨不得大喝一声：“别吵了！”也只能想想而已，谁和知了一般见识？随着玉簪的色与香，夜间忽然有了清亮无比的鸣声，那是蟋蟀！叫叫停停，显得夜愈发的静，又是一年一度虫鸣音乐换演员的时候了。知了的呐喊渐渐衰微，终于沉默。蟋蟀叫声愈来愈多，愈来愈亮。清晨在松下小立：竹丛里，地间都有不止一支小乐队，后来中午也能听到了。最传神，最有秋之意韵的鸣声是在晚间，似比白天的鸣声高了八度，很是饱满。狄更斯在炉边蟋蟀这篇小说里形容蟋蟀的叫声“像一颗星星在屋外的黑暗中闪烁。歌声到最高昂时，音调里便会出现微弱的，
7、难以描述的震颤”。小说中的男女主人公都喜欢这小东西，说炉边能有一只蟋蟀，是世界上最幸运的事。我们的小歌者中最优秀的一位也是在厨房里。它在门边，炉边，碗柜边，水池边转着圈鸣叫，像要叫醒墨沉沉的夜，叫得真欢！叫到最高昂处似乎星光也要颤一颤。我们怕它饿了，撕几片白菜叶子扔在当地，它总是不屑一顾。养蟋蟀有许多讲究，可以写几本书。我可无意此道，几十年前亲戚送的古雅的蛐蛐罐，早不知到哪里去了。我喜欢自然环境中蟋蟀的歌声，那是一种天籁，是秋的号角，充满了秋天收获的喜悦。家人闲话时，常常说到家中的两个淘气包两只猫；说到一只小壁虎，它每天黄昏爬上纱窗捉蚊子，恪尽职守；说到在杂物棚里呼呼大睡的小刺猬，肚皮有节奏地
8、一凸一凹，煞是好看。也说到蟋蟀，这小家伙，为整个秋天振翅长鸣，不惜用尽丹田之气。它的歌声使人燥热的梦凉爽了，使人凄清的梦温暖了。我们还讨论了它的各种名字。蟋蟀，俗名蛐蛐，一名蛩，一名促织。促织这两个字很美，据说是模仿虫鸣声，声音似不大像，却给人许多联想。促织，可以想到催促纺织，催促劳动，提醒人一年过去了大半，劳动成果已在手边，还得再接再厉。聊斋志异中有促织一篇，写官府逼人上交蟋蟀，九岁孩童为了父母身家性命，魂附蟋蟀之身。以人的智慧对付虫，当然所向披靡。这篇故事不止写出以皇帝为首的统治者的暴虐荒唐，更写出了人的精神力量，生不可为之事，死以魂魄为之！这是一种执著奋斗，无畏无惧，山河为动，金石为开的
9、力量。近来，我非常不合潮流地厌恶“潇洒”这两个字。这两个字已被用得极不潇洒了，几乎成了不负责任的代名词。潇洒得有坚实的根底，是有源有本，是自然而然的一种人格体现，不是凭空追求能得到的。晋人风流的底是真情，晚明小品空灵闲适的底是妙赏。没有底，只是哼哼唧唧自哀自怜，或刻意作潇洒状，徒然令人生厌。听得一位全国重点中学的教师说，她班上有一个学生既聪明，又勤奋，每天时间按半小时一单位排好，决不浪费时间。她向别的同学推广，有些人竟嗤之以鼻，说“太牲了！”经过解释，才知道牲者畜生也，意思是太不像人了。究竟怎样才像人？才是人？才能做与“天地参”的人？只是潇洒么？只是好玩么？听听那小蟋蟀！它还在奋力认真地唱出自
10、己的歌！促织，促织1994年8月 (选自宗璞文集)7下列对文章内容的概括和分析，不正确的两项是(5分)()A第段描写了玉簪花开的景象，写其颜色之白、花苞之形、香气之淡，写出秋意之凉，为促织的出场张本。B第段写夏天知了惹人恨的聒噪，写秋夜蟋蟀叫声的繁多、清亮、饱满，两相对比，突出作者对蟋蟀的喜爱。C第段用“似乎星光也要颤一颤”这一比喻句生动形象地描摹出蟋蟀叫声的欢快、高昂的特点。D第段用“淘气包”来称呼猫，用“恪尽职守”夸小壁虎，用“小家伙”来称呼蟋蟀，字里行间洋溢着作者对小动物们的真爱。E文章以促织为线索，从秋来的信息落笔，依次写了促织的叫声、与促织有关的故事、促织的精神品质，逐层深入，语言瑰
11、丽华美，发人深省。8文中引用狄更斯小说炉边蟋蟀和蒲松龄小说促织中的相关内容，有什么作用？请简要分析。(4分) 答：_9文章第段表达了作者怎样的思想感情？请谈谈你的理解。(6分)答：_专项训练(三十三)1(1)虽九死其犹未悔 (2)士贰其行 (3)虚室有余闲 (4)渔舟唱晚 (5)谁家新燕啄春泥 (6)纵一苇之所如(一处1分，错、漏、添字则该处不给分)2答案 影响考生作文得分的关键因素是语言表达和思想内容。解析 本题考查图文转换的概括能力。从表格的内容看，“项目名称”和“具体内容”属于相互补充的表格，概括时只需保留第一个即可。“所占比例”中的数据应转换为文字，这是本题考查的核心点，从数据看，所占比例较大的项目是“思想内容”(33.30%)和“语言表达”(39.45%)，考生答题时，应将“思想内容”和
