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1、教学内容 昼夜对动植物的影响主备人 审阅人 上课时间 第 周教学目标1通过调查身边动植物与昼夜的关系，知道昼夜对动植物会产生影响。2知道动植物、人体都有自己的生物钟。3能观察记录植物在一天中的变化。教学重点 知道昼夜交替变化对动植物活产生影响教学难点 调查夜间小动物的活动教学具准备 笔记本、照相机课时安排 1课时教学过程 一、新课导入1.我们生活中有好多现象，每天早上你妈妈都会准时起来为你准备早餐，甚至还得喊你起床。向日葵就是没有太阳的时候也会跟有太阳的时候一样转方向。这个切与什么相关系呢？到底是什么在影响动物和植物的生活呢？2.学生各自讨论发表自己的意见。3.今天我们就一起来研究昼夜对动植物
2、的影响。二、探究昼夜对植物的影响1.（出示数张植物的花的图片）思考：这些植物在一天中有什么变化？是什么影响它们发生这样的变化？2.学生讨论并交流3.学生汇报后师小结：每种植物的生活习性都胺节律的支配，我们称为生物钟上。4.我们能够根据昼夜对植物的影响，制作一个花钟，瑞典生物学家林奈就做到了。三、探究昼夜对动物的影响1.看P13的数种动物，并对它们按照活动时间实行分类。2.你为什么这样分类，你是怎样知道这些动物的活动时间的？3.学生讨论交流各自的方法。四、探究蜗牛、蚂蚁的活动时间1.我们能够采用什么样的方法来研究2.学生讨论并交流得出方法。3.布置学生回家在安全的前提下实行各自探究。一问：学生的起点在哪儿？1问教材本课内容是第一次在教材中出现。2问学生学生在生活中已经有相关方面的经验了。二问：学生要到哪儿去？知道昼夜交替变化对动植物活产生影响三问：学生怎样到那儿？通过平时有观察和资料查阅四问：学生有没有提升？五问：学生学得快乐吗？五、探究昼夜对人的影响那昼夜对人有没有影响呢？举例说明板书设计：教学反思：
