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1、阅读下面的文字,完成后面小题第一次演小丑 里思.罗宾逊(美国)我小时候生活在北达科他州的一座私人孤儿院。1860年秋天的一个早上,院长把我们召集在一起,她告诉我们说因为经济危机,她失去了所有的赞助商,所以她的孤儿院要倒闭了。她拿出一个名单,宣布她给所有人做出的安排,有的去了工厂,有的被人领养。我当时13岁,想领养孩子的人嫌我太大,工厂里的人嫌我太小,只有一个名叫卡洛迪的老人愿意收留我,他是一个在街头卖艺为生的人。“我不应该把你交给一个卖艺的人,那不会有什么出息,但是没办法,孤儿院要倒闭了,所幸的是卡洛迪先生是个好人,他会好好待你的,你跟着他好好学艺吧。”院长对我说。我跟着卡洛迪先生走了。卡洛迪
2、先生陪着我玩了很多好玩的东西,吃了好多好吃的东西,并且给我买了好几套衣服和鞋子,其中一套很奇怪,像圣诞老人一样的帽子,红色的燕尾服,脚尖高高翘起的红色皮靴,最令人费解的是这套衣服里居然还配有一个红色的小棉球。“这是一个玩具吗?”我问卡洛迪先生。“不,这是你征服观众的工具。”卡洛迪先生回答我。我这才意识到,这其实是一套小丑的衣服。我没有再吭声,但眼泪却流了下来。从第二天开始,卡洛迪先生就教我演小丑,从动作到神态,每一个细节都细细指导,我认真地学着,卡洛迪先生还夸奖我学得很快,但我一点也不高兴,因为我并不愿意扮演小丑。几天后,卡洛迪先生就带着我上街表演了,四周围满了人,他隆重地向人们介绍了我,说我
3、是最优秀的街头小艺术家,人们都为我鼓掌,但我却躲在角落里一直哭,我觉得扮演小丑是一件丢人的事情。卡洛迪先生见我躲在角落里不肯出来,就向人们讨要掌声,希望人们给我更大的鼓励。人们的掌声果然更响了,卡洛迪先生也用眼色鼓励我,但我还是不敢走出来表演。“孩子,你怎么了?”他走到我面前蹲下来问我。“我不想当小丑。”我流着泪说。“孩子,我想问你一个问题,如果有一条大河挡住我们的去路,河上没有船,只有一座独木桥,我们应该怎么样过河?”卡洛迪先生问我。“我们没有别的选择,只能从独木桥上走过去。”我说。“可是那很容易摔下去呀!”卡洛迪先生说。“只要拿出勇气来克服恐惧,我想一定可以从独木桥上走过去的。”我想了想后
4、这样回答他。“你说得太对了,你要知道,我们也没有别的选择,只要你克服了恐惧,勇敢地走出去,你会发现表演小丑也是一件很快乐的事。”卡洛迪先生微笑着继续说,“孩子,你要记住,在你没有第二条路可走的时候,眼前这条路无论你喜不喜欢,你都要耐心地、勇敢地走下去,走好每一步,只有这样你才有可能慢慢找到你所喜欢走的另一条路!”我静静地听着卡洛迪先生的话,是的,我可以做什么呢?我能依靠谁呢?我只能依靠卡洛迪先生,我只能扮演小丑。“里恩,勇敢一点,你一定行。”我在心里暗暗给自己鼓劲,然后我站起来,擦掉眼泪,套上那个红鼻子走到场地的中间,我给观众一个深深的鞠躬,然后开始为大家表演小丑。人们刚开始很安静,后来我渐渐
5、听到了掌声,喝彩声,我还看到人们纷纷往卡洛迪先生的帽子里放进零钱我怎么也没有想到,那些钱竟然有一部分是属于我的!那天,卡洛迪先生带着我去银行,给我办了一个存折,20美分。从那天开始,我有了我人生中的第一个存折。原来,扮演小丑真的也可以很快乐。我慢慢地爱上了街头表演,我从表演小丑开始,一点点地开拓了我的表演领域,后来我开始迷上了魔术,从街头到剧院,到处都能看到我的表演。十几年后,我成了北达科他州最有名的魔术师。1875年,我还受邀进入美国白宫为总统和别国的首领们表演魔术,我的名字也随着他们的叫好声而传遍了整个世界。“当你没有别的路可走的时候,就认真走好眼前的这条路,并且努力走好每一步。”卡洛迪先
6、生的这句话,改变了我的一生,也让我铭记一生,更让我感恩一生。 (选自时代青年(悦读)2017年5月)14按照故事发展的脉络,从“我”的角度,补全情节。_(开端)_(发展)_(高潮) “我”爱上街头表演,成为魔术师(结局)15结合语境,回答括号内的问题。(1)“我”没有再吭声,但眼泪却流下来了。(“我”没有再吭声和流泪的原因是什么)(2) “原来,扮演小丑真的也可以很快乐。”(请说说句中“快乐”的含义)16文中有几处相互照应的地方,请任找一处写在下面横线上。17孤儿院的院长说, “卡洛迪先生是个好人”,从文章哪些地方可以看出这一点? 请简要概括。18卡洛迪先生带着“我”去银行,给“我”办了一个存
7、折,作者设置这一情节有何用意?【答案】14“我”无奈离开孤儿院,被卡洛迪先生收留“我”跟着卡洛迪先生学表演小丑,不愿上街表演“我”鼓起勇气,开始了第一次的小丑表演15(1)因为“我”没有选择的余地,只能接受,所以“没有吭声”,又因为在自己内心里觉得扮小丑是一件丢人的事,所以无奈、难过流泪。(2)“快乐”一方面是“我”终于战胜了自己,完成了小丑表演,在无路可选时,将自己眼前的路走好了,所以收获了自信与快乐;另一方面,“我”有了自己人生第一个的存折,这里的“快乐”是内心的满足;“快乐”还指观众与卡洛迪先生给予“我”的鼓舞和肯定,使我内心温暖。16示例:最后一段与第十一段相互照应。17示例:领养孩子的嫌“我”年纪大,工厂嫌“我”年级小,都不肯收留“我”,只有卡洛迪先生收留了“我”;他陪“我”玩儿了很多好玩儿的,吃了好吃的,买了衣服;他教“我”街头表演,使“我”有生存的本领;他引导、鼓励“我”迈过心里的障碍,走向街头表演,为“我”后来的艺术生涯打开了新起点;他为“我”办存折,使“我”拥有第一笔存款。18使得卡洛迪先生的形象更加突出,照应前文院长对卡洛迪的“好人”评价;这存款是“我”没有想到的,更是使“我”为自己的表演骄傲的,为下文“我”爱上街头表演做铺垫。