苏教版四年级下册《三角形的认识》数学教案

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1、苏教版四年级下册三角形的认识数学教案苏教版四年级下册三角形的认识数学教案教学内容：三角形的认识教学目标：1、通过动手操作和观察比较，学生认识三角形，知道三角形的特征。2、培养学生观察、操作的能力和应用数学知识解决实际问题的能力。3、体验数学与生活的联系，培养学生学习数学的兴趣。教学重点：掌握三角形的特征 。教学难点：理解三角形的概念。教学关键：要联系生活实际，让学生在充分感知的基础上抽象出三角形的图形，从而认识三角形的特征。教学过程：一、创设情境，观察发现。、请同学们仔细观察这几幅图，有没有我们学过的数学知识？（或你发现了什么？）、说一说生活中你还见到了那些物体中有三角形？、三角形在生活中有着

2、广泛的应用，这节课就让我们一起走进三角形，来研究有关三角形的知识。（板书课题：三角形的认识）二、合作交流，探究体验。、你能用彩笔在纸上画一个三角形吗？（老师在黑板上画出1个三角形）、小组内的同学观察你们画的三角形，都有什么共同点？3、全班交流：（老师板书：三条线段、三个角、三个顶点。）、你能用自己的话说一说什么是三角形吗？（当学生说由条线段组成的图形叫三角形时，课件：图是三角形吗？图是三角形吗？理解围成）、揭示三角形的概念。（板书：由三条线段围成的图形叫做三角形。）、老师介绍三角形各部分名称，在黑板上标出（边、顶点、角）。、介绍三角形的三个顶点可以用字母、表示，三角形就表示为三角形。三、反思总结，自我建构这节课你有什么收获？师：这节课我们一起研究了三角形，知道了三角形有三条线段、有三个顶点、有三个角；还知道由三条线段围成的图形叫做三角形；了解了三角形各部分的名称。这节课我们就研究到这儿，同学们，再见！