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1、高中英语学科教研工作计划高中英语学科教研工作计划深圳市二八年高中英语学科教研工作计划深圳市教学研究室廖声斌一、2008年高中英语学科教研工作的指导思想以十七大精神为指导，以课程改革为核心，继续坚持两全、四化、四提高的教研工作思路，在高中英语教学研究中充分贯彻市委市政府教育均衡化发展的战略，进一步探索大面积提高我市高中英语教学质量的有效途径和方法。二、2008年高中英语学科教研的主要工作任务以课程改革为契机，抓好教学资源建设。1、组织市内几个高考大户编写高考试题中四大新题型的训练资料。2、选准适合我市学生学习的英语教学报刊，成为固定的英语学习资源。3、完善高考英语词汇宝典的修编工作，扩大其使用范
2、围，发挥其应有的效应，不让英语词汇成为高考的拦路虎。4、引进科学学习英语的教学网站，拓宽英语学习的途径。以上四项工作，上半年完成第1、2项，下半年完成第3、4项。以课题研究为保证，提高教学研究水平。在2008年的高中英语教学研究工作中，我们将坚持以教学改革实验为经，以教育教学科研带动教学实践，以教育教学科研促进教学实践的成果化。本年度将继续围绕以下三项课题开展实验：1、任务型教学中的阅读教学研究。2、深化报刊英语阅读辅助教学新模式课题研究。本年度，我们将申请全国教育科学十一五规划课题，继续开展报刊英语阅读教学的实验。3、高中英语新课程教学评价实验。本年度，我们将在前期教学评价实验的基础上，扩大
3、高中英语教学评价实验的学校，完善高中英语新课程实施中的教学评价实验，力争形成具有深圳特色的英语教学评价模式。在2008年的教研工作中，我们将围绕上述三项科研课题，深化研究和实验，并在适当的时候，邀请有关专家来深进行指导，作好课题的开题及验收准备工作。以教法改革为切入点，提高课堂教学效率。1、加强教材处理和教学设计的研究，提高集体备课的质量。2、量化课堂教学目标，使课堂教学做到有章可循，达到最优化。3、定期下学校，定量进课堂，特别是要深入一些课改和教学质量薄弱的学校，了解课堂教学实际。发现问题，及时矫正，总结经验，及时推广。以均衡化发展为动力，促进教学质量的大面积提高。本年度将发挥高中英语学科带
4、头人和骨干教师的作用，大力开展送教到薄弱校活动，使高中英语教育教学逐渐向均衡化发展，为大面积提高教学质量奠定基础。今年拟举行两次公开课或研讨课。第一次，请在我市的广东省名师和部分学科带头人和骨干教师上一次优质示范课；第二次，请部分优秀青年英语教师上一次研讨课。以任务型教学研究为龙头，开展五项评比，形成一批教学研究成果，培养一批教学研究骨干学校。1、每人在本学年完成一篇教学设计。本学期主要围绕任务型阅读教学展开，各年级根据自己的教学内容同步进行。同时，为任务型教学研究课题提供一批素材。2、每人在本学年完成一个教学案例。3、每人在本学年完成一篇教学论文。4、每校每学期上一堂英语教学录象课。先面向本
5、区开放，然后选好的向全市开放，在全市范围内形成一批精品课。5、先进教研组以上各项到时按比例上报进行评比。以英语竞赛为导向，展示我市教师和学生的英语学习风采。为迎接中央电视台迎奥运希望之星教师、学生英语演讲比赛和21世纪杯中学生英语演讲比赛，我们要加强学生选手的培训和辅导，尤其是要重视首届教师比赛，力争在国内大赛上能有比较好的成绩。三、大事安排学科月份活动内容时间地点备注英语1月制订2008年英语学科教研工作计划上旬1月深圳市第一次模拟考试命题15-17日2月第一次模拟考试试题校对3月希望之星英语竞赛预赛3月2日3月第一次模拟考试3-5日3月第一次模拟考试质量分析会待定3月全市高三英语复习公开课
6、教研活动待定4月希望之星英语竞赛复赛4月13日4月希望之星英语竞赛决赛4月27日4月第二次模拟考试命题4月高考英语口试中旬4月高中英语新课程研讨课活动24日待定5月高三第二次模拟考试7-9日5月第二次模拟考试分析会15日待定6月高考英语模拟练习发放22日8月新学期教研工作会9月学科带头人和骨干教师优质展示课待定10月高考总结会待定11月英语口语竞赛待定12月五项工作评比待定注：下半年工作只列大事，具体内容待定。四、2008年高考英语学科备考工作设想2007年，我市英语学科高考又取得了喜人的成绩。高考英语原始分平均分在试题难度大大提高的情况下达到了87.43分，经受住了新课程实验后的首次高考的检
7、验。为了总结过去一年的工作，筹划明年的高考备考工作，特制定本学科2007-2008学年度英语学科高考的备考工作计划，工作计划高中英语学科教研工作计划。2007年高考英语学科备考工作回顾2007年英语学科高考备考中，英语学科除了常规的备考工作外，结合本市学科实际，重点抓了以下几项工作：1、典型先行，示范引路。上学年度，我们在先行研究的基础上，分别在育才中学和罗湖外语学校举行了两次复习研讨课，对作文写作和概括能力的培养等进行了专题研讨，给全市高三英语教师起到了较好的示范作用。2、研究新题型，细化专门训练。针对2007年广东省高考英语试题题型的变化，我们组织教师认真研究听取信息、语法填空、信息匹配和
8、任务型写作等新题型，分析其命题特点和得分要点，并加强针对性训练，达到了提高学生得分率的目的。3、优化命题队伍，强化模拟功能。在两次模拟考试命题中，我们集中全市有命题经验的优秀教师和参加过高考命题的教师，认真研究试题的格局和能力要求，使模拟试题与高考英语试题形神相似，特别是采用网上阅卷以后，使考试分析可以到校、到班、到人、到题，真正发挥了模拟考试的模拟功能。4、深化信息研究，坚持考前模拟。2007年是广东省实行高中课程改革实验后的第一年高考，本学科十分重视有关考试信息。我们在收到信息以后，集中了一批有备考经验的英语教师，在考前召开了专门的信息处理研讨会。特别值得一提的是，专题研究小组经过认真分析
9、，编写了四个小作文练习题，其中第一题就压住了高考作文的话题。四个任务写作题中也有一个与高考作文话题接近的内容2007年广东省高考英语试题的分析1、三个变化1)命题指导思想的变化。广东省英语科考试说明在命题指导思想中明确提出：命题遵循选拔性考试的规律与要求，贯彻普通高中新课程的理念，反映本学科课程标准的整体要求，考查考生对英语语言基础知识的掌握和理解程度，注重考查考生在特定的语言环境中完成任务的能力和综合运用英语语言知识的能力。命题以2007年普通高等学校招生全国统一考试英语科考试大纲和2007年普通高等学校招生全国统一考试英语科考试大纲的说明为依据，适应使用全国中小学教材审定委员会初审通过的各
10、版本普通高中课程标准实验教科书的考生。上述指导思想，依据明确，重点突出。反应了广东省贯彻实施素质教育的决心，推进和深化高中新课程试验的态度。2)考试形式的变化。主要反应在计算机辅助口语考试上。见下表：题序题型题量赋分时间A节模仿朗读110约30分钟B节角色扮演118 C节口头作文122总计350约30分钟过去英语专业考生参加的英语2考试变化主要有以下三个方面。首先是取消了笔试；其次是实行了考试成绩等级制；再次，分值进行了调整。原来A节为8分，B节为9分，C节为13分。现在，由于A节较易，只增加了2分；B节增加了一倍；C节增加了9分。从分数的增加我们可以看出，命题加大了理解和表达的比值。3)试卷
11、题型结构的变化。这里所说的试卷是指原来的英语1试卷。试卷笔试部分共四道大题，共67小题。其中客观题85分，约占57%，主观题65分，约占43%。笔试内容、题量、计分和时间安排如下：题序题型题量赋分时间I听力第一节：听独白或对话153030第二节：听取信息55 II语言知识及应用第一节：完形填空102015第二节：语法填空101510 III阅读第一节：阅读理解153020第二节：信息匹配5105 IV写作第一节：基础写作11510第二节：读写任务12530总计62150120原来的试卷题型结构是：题序题型题量赋分时间I听力第一节：听独白或对话1522.520第二节：听取信息57.5 II语言知
12、识及应用第一节：单项选择填空151515第二节：完形填空203010 III阅读阅读理解204035 IV写作第一节：短文改错101010第二节：书面表达12530总计86150120对比上面两表，我们可以发现：1)新的题型减少了什么?第一、减少了15个单选题第二、减少了10个完型题选项第三、减少了一篇阅读材料第四、减少了一篇短文改错总计：减少了四大内容，34分钟。2)新的题型增加了什么?第一、增加了10个语法填空题第二、增加了信息匹配题第三、增加了一篇写作任务总计：增加了三大内容，50分钟。通过这个对比，我们不难发现：仅从表面上的减少和增加，现在的题型结构比原来的增加了至少16分钟的时间。同
13、时，语法填空是新题型，虽然比过去少了5个小题，但是，原来指向明确，提供有备选答案，解题比较容易。现在只有2-3个题有参考词汇，还要变化，还要书写正确；此外，原来的作文所给时间是25分钟，而现在只给10分钟，不仅少了15分钟，还规定必须用五个句子完成，句式结构要求提高。这样一比较，总共时间比原来要多出30多分钟的时间。因此，现在的题型对学生的熟练程度、解题速度要求明显提高。可见，广东省对普通高中学生的英语水平要求又有提高。2、四个转变1)词汇量从低标准向高要求转化。教育部考试中心原来命题的依据是全日制高级中学英语教学大纲，其词汇量约2000左右。前两年，广东省在词汇量上有所增加，主要是增加语料库
14、中出现频率较高的231个常用词汇。而现在的命题依据则是普通高中英语课程标准，词汇量是3500左右。这应该说是从低标准向高要求的明显转化。2)题型结构从重知识向重能力转化。通过上面的分析我们可以看出，减去的题型主要是两道大题：一是单选题，二是短文改错题。这两大题主要考查的是语言知识和语言结构。而增加的题型大都是强调篇章、考查能力的题型。3)考查方式从重单项向重综合转化。近几年来，广东省增加的题型具有共同的特点，逐渐在摈弃那些单项能力的考查题型，加大综合能力的考查力度。如：在前两年增加了获取信息题，既要听，又要写；今年又增加了信息匹配题，既要获取信息又要处理信息；今年还增加了读写任务题，既要读，又
15、要写；英语口试中也增加了听说和听后表达的比例。这些变化，符合语言教学的发展方向，即：听说结合，听写结合，读写结合。4)考查层次从句际语境向语篇语境转化。对比新老题型，我们可以清楚地认识到：加大语篇语境的考查是2007年试题的亮点。因为大多数试题都要求学生去面对、去处理一篇篇的语段。而不是像原来的一个一个句子。语法填空如此，信息匹配如此，读写任务更是如此。都要求学生在解题时，要掌握全文大意，照顾上下文逻辑关系，或归纳全文的主题思想。学生如果停留在句子范围的理解水平，没有掌握语篇的能力，是不可能再高考中取胜的。2008年高考英语学科备考工作思路1、指导思想2008年英语学科高考备考的指导思想是：以十七大精神为指针，坚持以人为本，面向全体学生，大面积提高学生的英语水平，发挥英语学科优势，为保持深圳市在全省高考中的优势地位继续做出应有的贡献。2、主要工作1)开好一个会。本学科拟在十月份召开2007年高考英语备考工作总结和2008年高考备考工作会。本次总结会将着重做好以下几项工作：加强各学校之间的备考工作交流。第一，选择在2007年高考中成绩较好的六所重点学校介绍他们组织英语高考备考工作的
