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1、学校： 班级： 姓名： 座号： 密封线 最新部编人教版五年级语文下册期末质量检测试卷题号书写展示 （5分）积累运用 （36分）课外阅读一（13分）短文阅读二 （16分）习作展示 （30分）总分 （100分）得分【书写展示5分】一、卷面书写展示。（2分）同学们，把字写工整、美观，保持卷面整洁，你就能得2分！书写潦草，涂涂改改会丢分哦！二、专项书写展示。（3分）把下列古诗抄写到横格上，注意笔画、结构等细节，同时要居中写。凉州词黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不渡玉门关。 【积累运用 31分】三、根据拼音写词语。（9分）童年的记忆是那么令人难忘。放学后，我们去摘yng to（ ）
2、，逮m zha（ ），玩shui jio（ ）的游戏；晚上，缠着c xing（ ）的奶奶讲故事；假日里，我们一起去跑步，dun lin（ ）身体，摔倒了也y shng b kng（ ）；过年了，我们穿上zhn xn（ ）的衣裳，一起gung ji（ ），买零食和玩具四、判断。对的打“”，错的打“”（5分）1.读到月是故乡明中“我的小月亮，我永远忘不掉你”这句话，我们能感受到作者对故乡的怀念之情。（ ）2. 门内添“活”字这个故事赞扬了杨修的聪明、机智。（ ） 3.“提高认识、价钱便宜、保卫公物”这三组词语搭配都正确的。（ ）4.和家人一起亨用美食是最幸福的事。”这句话中没有错别字。（ ）5.制
3、定国家通用语言文字法有利于促进民族团结，维护国家统一。( )五、根据情境填空。（10分）1.诵读古诗，要感受诗中蕴含的情感。从军行中最能表达戍边将士不怕牺牲的精神的是“黄沙百战穿金甲， ”。闻官军收河南河北中，直接表达杜甫喜悦之情的是“却看妻子愁何在， ”。诗中有闲适的乡村，“绿遍山原白满川， ”“ ，夜静春山空”。2.在古诗文中，我们看到了一个可爱的儿童形象，热爱劳动的乡村儿童：“ ，也傍桑阴学种瓜。”调皮可爱的牧童：“牧童归去横牛背， 。”机敏善对的杨氏子：孔指以示儿曰：“ 。”儿应声答曰：“ 。”3.我们说话做事都要前后一致，不能像楚人那样 （填写一成语）。因为就像故事中说的那样：“夫不
4、可陷之盾与无不陷之矛， 。”六、梳理辨析，根据要求作选择。（12分）1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）。A.吐痰（tn） 疤痕（） 铸就（zh） B.捏住（ni） 冷绊子（bn） 国子监（jin）C.蘸水（zhn） 诈骗（z） 揪住（ji） D.颧骨（qin） 揩眼泪（ki） 露馅儿（xin）2.下列词语中，没有错别字的一项是（ ）。A.衔结 破绽 格局 半信半疑 B.芝麻 威严 学徒 手急眼快C.绝活 派头 包袱 精神抖擞 D.搂住 屏章 难堪 天衣无缝3.下列句子中标点符号使用不正确的一项是（ ）。A.“是吗”？小胖墩儿跳起来，立刻后退两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说：“来
5、吧，是一叉一搂的，还是随便摔”？B.两人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。C.你以为师傅的能耐有假，名气有诈，是吧？傻小子，你再仔细瞧瞧吧D.我心里又害怕又奇怪：一幅画而已，有什么稀罕呢？4.下列句子没有语病的一项是（ ）。A.今天是第一天开学，他穿戴的都是新衣服。 B.读了草船借箭这个故事，我感受到了诸葛亮的神机妙算。C.他经常回想起过去的往事。 D.万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。 5.下列说法正确的一项是( )。A.要写好一个人物，写出人物特点，只要细致观察就行。B.两茎灯草中作者运用大量的语言描写，刻画了一个守财奴的形象。C.他
6、像一棵挺脱的树中作者运用外貌描写对人物进行刻画。D.刷子李写了曹小三在观察师傅刷墙时，从崇敬到质疑再到崇敬的心理变化，正面反映出刷子李的高超技艺。6.下列不属于写人方法的一项是（ ）。A.选用典型事例表现人物特点。B.运用语言描写、神态描写、动作描写等多种方法来表现人物特点。C.通过描写周围人的反应，间接表现人物的特点。D.运用打比方、举例子等方法表现人物的特点。【短文阅读 29分】七、短文阅读（一）。（13分）太阳在园子里是特别大的，天空是特别高的。太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大树都会
7、发出声响；叫一两声，好像站在对面的土墙都会回答似的。花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去?太阳也不知道。天空蓝悠悠的，又高又远。可是白云一来，一大团一大团的，从祖父的头上飘过，好
8、像要压到了祖父的草帽上。我玩累了，就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。不用枕头，不用席子，把草帽遮在脸上就睡了。1.本段文字选自课文 ，作者是_。 （2分）2. 给文中加点的多音字注音，并在横线上用它的另一个读音组词。（4分）似：似（ ）的 _ 结： 结（ ）瓜 _3.选文中出现的最多的一个词语是“_”，这个词语烘托了一种_的氛围。（2分） 4.仿照文中画“ ”的句子，再列举一两个事物进行描写。（2分）_5.从“忙、冷、吵、静、快、辣”中选一个字，仿写句子：太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。（3分） 九、短文阅读（二）（16分）走进书里去有人说
9、现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书（籍 藉）。 这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广（博 搏），但缺乏深入思考的耐心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。 造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们（毫 豪）不费力地坐在荧光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂（漠 寞）的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。 小朋友可能读过顽童流浪记，也可能看过它的影片或卡通，两相比较，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字
10、之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼 ，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。 如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。一样是吃的享受，韵味却不相同。 现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩，这是现代人莫大的幸福。我们再也不必“囊萤夜读”“手不释卷”，而能够在欢笑里、蹦跳中增长见识。不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去，浸浴在“读书之乐，乐融融；读书之乐，乐陶陶”的境界里。 1.用“/”划去文中括号里不正确的字。（2分）2.从文中找出下列词语的反义词。（2分）粗略（ ） 瞬间（ ）3. 为什么静下心来专心读书的儿童愈来愈少？（2分） 4.读小说和看电影片有什么不同？（2分） 5. 作者把_比喻为_的宴席，把 比喻为_的快餐。（4分） 6.结合自己的读书经历说说你是否赞同作者的观点，写出自己的观点并说明理由。（2分） 7.写出两句有关“书”的名言或诗句。（2分） 【习作展示 30分】十、 习作展示（30分）同学们都有五彩的童年生活，每当回忆起来总觉得那样富有情趣，那样值得回味留恋。那就请同学们写一件童年趣事吧。要写出自己是怎样观察生活的，真实地表达自己的感受。题目自拟。
