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1、家有 5， 6， 7 岁的孩子赶紧保存，对上学很有帮助。注意力训练，有用。1.1. 第一关听课不走神题训练目的 : 训练学生学习能力 , 能使学生上课专心听讲, 认真写作业, 考试不粗心,提高学习成绩训练要求 : 每天训练 10 分钟 , 放学后在家里写作业前训练, 由家长监督训练情况,必须每天坚持训练, 效果明显。1.1.1. 数字传真训练方法： 家长将下列每个数字读一遍， 孩子在听完之后凭记忆写下听到的数字。例如：家长读： 68715孩子听完之后在纸上写： 68715 5682188245356282543368765432586423985412368541.1.2. 听字训练 训练方法
2、： 家长读下列短文， 孩子认真听， 当听到一个“一”字就用笔在纸上打一个“，”，家长读完后统计“一”字的个数，直到孩子记录的个数与短文中 “一”的个数相同为止。有一小鸟，它的家搭在最高的树枝上，它的羽毛还未丰满，不能要飞，每日只在家里叽叽地叫着， 和两只老鸟说着话儿， 他们都是觉得非常的快乐。 这一天早晨，它醒了。那两个老鸟都找食物去了。一看见火红的太阳，它们又害怕了，因为太阳太大了，它们又看见一棵树上的一片好大的树叶，树叶上又有站着一只小鸟，正在吃害虫，害虫吃了很多树叶，让大树不能长大，大树是我们的好朋友，每一棵树都产生氧气， 让我们每一个人呼吸。 这时老鸟马上飞过去， 与小鸟一起吃害虫，吃
3、得饱饱的，并为民除害。1.2. 第二关听写训练题1.2.1. 词语思维训练方法：家长每念一个词语，孩子认真听，当听到电器就马上举起右手 , 当听 到学习用品就马上举起左手。凳子 课桌 洗衣机 篮球 电视机 自行车 书包 电冰箱 作业本 葡萄 空调 电风 扇 电话机 被子 杯子 钢笔 手机 篮球 羽毛球 打火机 飞机 刀剑1.2.2. 找差异训练 训练方法： 仔细听下面几组句子中的甲 , 乙两句话 , 快速找出乙句中与甲句不同的地方 .第一组:甲 : 树林里的动物和植物充分享受着大自然的阳光和雨露, 自由自在地成长.乙:森林里的动物和植物充分享受着大自然的阳光和雨露, 自由自在地生长.第二组:甲
4、 : 我有一个美丽的愿望, 长大后做一个植物学家, 种出世界上最美丽的花送给妈妈.乙:我有一个美好的愿望, 长大后做一个植物学家, 种出世界上最漂亮的花送给妈妈.2. 针对孩子注意力训练集锦2.1. 按顺序找数字我国年轻的数学家杨乐、 张广厚， 小时候都曾采用快速做习题的办法， 严格训练自己集中注意力。 这里给大家介绍一种在心理学中用来锻炼注意力的小游戏。 在一张有 25 个小方格的表中，将1-25 的数字打乱顺序，填写在里面（见下表） ，然后以最快的速度从1 数到25，要边读边指出，同时计时。研究表明：7-8 岁儿童按顺序导找每张图表上的数字的时间是30-50 秒， 平均 40-42 秒；
5、正常成年人看一张图表的时间大约是25-30 秒， 有些人可以缩短到十几秒。 可以自己多制做几张这样的训练表，每天训练一遍，相信注意力水平一定会逐步提高！21 12 7 1 206 15 17 3 1819 4 8 25 1324 2 22 10 59 14 11 23 162.2. 玩扑克游戏。可锻炼注意力高度集中和快速反应能力。取三张不同的牌（去掉花牌） ，随意排列于桌上，如从左到右依次是梅花2，黑桃3，方块5、选取一张要记住的牌，如梅花2，让她盯住这张牌，然后把三张牌倒扣在桌上，由家长随意更换三张牌的位置， 然后，让她报出梅花2 在哪儿。 如她说猜对了， 就胜， 两人轮换做游戏。随着能力的
6、提高， 家长可以增加难度， 如增加牌的数量， 变换牌的位置的次数和提高变换牌位置的速度。这种方法能高度培养注意力的集中， 由于是游戏， 符合孩子的心理特点， 非常受孩子欢迎，玩起来孩子的积极性很高。每天坚持玩一阵，注意力会有所提高。2.3. 买一些智力训练的书，每天坚持做练习。一些锻炼观察力、 注意力、 记忆力的图文， 如走迷宫， 在一大堆图中找某样东西，找异同（同中找异，异中找同） ，比大小、长短，在规定的时间内把一页图中的物品记住，然后合上书让她报出来。等等。时间不可过长，但往后可延长练习时间，一定要每天坚持练。做对给红五星奖励或打分。2.4. 玩“开火车”游戏。这种游戏要三人以上，一家三
7、口就可以完成，当然如果有爷爷奶奶或其他参加，那就更好了。为了叙述的方便，现以三人为例，方法是：三人围坐一圈，每人报上一个站名，通过几句对话语言来开动“火车”。如，父当作北京站，母当作上海站，孩子当作广州站。父拍手喊：“北京的火车就要开。”大家一齐拍手喊：“往哪开？”父拍手喊：“广州开”，于是，当广州站的儿子要马上接口：“广州的火车就要开。”大家又齐拍手喊：“往哪开？”儿子拍手喊：“上海开”。这样火车开到谁那儿， 谁就得马上接得上口。 “火车”开得越快越好， 中间不要有间歇。这种游戏由于要做到口、耳、心并用，因此能让注意力高度集中，同时也锻炼了思维快速反应能力，而且这种游戏气氛活跃，能调动人的积极性，孩子玩起来，乐此不疲。
