二年级下学期信息技术全

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1、全册教材分析本册小学信息技术（二年级）是供二年级下学期使用，是根据基础教育改革的核心思想和基本理念一级信息技术与课程整合的发展需要，精心编写的。本教材根据小学生的认知规律和特点由浅入深、循序渐进的完成知识及技能的传授，突出乐意图式、游戏为主的基本技能学习，渗透和贯穿了人文思想和德育教育。教材共分十六课：神奇的海洋世界、小鱼妮妮、我的朋友真漂亮、聪聪的生日、海上游船、精彩的飞行比赛、戴花环的小海豚、小小工程师、“梦想号”出航、小海鸥们来护航、小朋友的海上航行、可怕的暴风雨、七色彩虹天上挂、七彩的世界、美好的回忆。 教学目标：认识“画图”软件；尝试用工具箱中的工具和调色板画画；学习使用直线、铅笔和

2、橡皮工具；学会保存文件；学会使用“撤消”命令；学会使用刷子工具；为小鱼妮妮用填充工具填上颜色；学习填色、喷枪的使用；学会画直线、矩形和圆角矩形；学会图形的搬移、剪切与复制；学会综合运用画图绘画；会给图画添加文字，并进行修改、美化；学会综合运用画图工具，做宣传海报。教学重点：学会打开软件的方法；利用以前学习窗口的知识认识“画图”窗口；调色板的尝试使用；直线、铅笔、橡皮和撤消命令的综合使用；保存和打开文件；填充与刷子的综合使用；矩形、椭圆和喷枪工具的使用；多边形工具与其它工具的配合使用；矩形、椭圆和喷枪工具的使用；学会综合运用画图绘画；会给图画添加文字，并进行修改、美化。教学难点: 直线、铅笔、橡

3、皮和撤消命令的综合使用；多边形工具与其它工具的配合使用；学会综合运用画图绘画；会给图画添加文字，并进行修改、美化。学情分析：通过你年的信息技术的学习，现在的二年级的学生对信息技术有很强烈的好奇心和求知欲望。他们渴望探索信息技术，学习信息技术。二年级的下策内容就是抓住了这个学生的特点，以引导画画为主，寓教于乐，信息学生通过这门课的学习会收获很多。教 学 进 度 安 排周次 时 间预计进度 备注12.212.25神奇的海洋世界22.283.433.73.11小鱼妮妮43.143.1853.213.25我的朋友真漂亮63.284.174.34.9聪聪的生日84.114.1594.184.22海上游船

4、104.254.30115.45.13鱼儿多多真美丽125.165.20135.235.27精彩的飞行比赛145.306.3156.66.10带花环的小海豚166.136.17176.206.24小小工程师18第一课神奇的海洋世界第1课神奇的海洋世界课时1（总第1课时）教学重点、难点重点尝试各种绘画工具的使用。难点理解“清除图象”命令的作用和关闭“画图”程序时，命令的选择。课前教学预期目标1、 认识画图软件。（打开、退出）2、 尝试用工具箱中的工具和调色板。电教及信息技术应用信息技术教材 netop多媒体教学软件教学过程：一、导入新课：1、师：“小海豚聪聪和小海鸥涛涛都住在神奇而美丽的大海中，

5、让我们在电脑的帮助下画画美好的大海吧。”2、打开画图软件。 单击开始程序附件画图。1、学生在老师的带领下按照步骤打开画图。（同位互相检查，完成课本第2页）二、认识画图窗口：1、同学仔细观察，看看画图软件窗口都由哪些部分组成。2、猜猜看，画图窗口各部分的名称。 标题栏、菜单栏、工具箱、工具样式区、调色板、画纸。3、试一试： 在工具箱中任选一个工具，在画纸上画点东西吧。4、快速清除图像：l 单击菜单栏图像清除图像就可以了。l 学生按此方法更换一张新的画纸。5、试一试： 在调色板中单击鼠标右键选择红色作为背景色，然后清除图像，、看看会有什么变化？ （画纸变成红色的了）三、选择新画纸：1、新建一张白色

6、画纸。l 单击菜单文件新建命令。l 在弹出的对话框中单击“否”就可以了。2、练一练： 同位互相检查是否都新建了一张白色画纸。3、试一试： 分别尝试一下“是”、“否”、“取消”这三个按钮有什么作用？完成课本第5页的题目。四、关闭画图软件：1、提问：根据你的经验如何退出画图软件？（不同的方法） 学生演示2、尝试标题栏上三个按钮的作用。3、同学们一起关闭画图软件4、练一练： 利用工具箱的工具，画一个小房子，比比谁的最漂亮。五、教师小结：这节课我们认识了画图软件，今后我们就要学习用它来画出心中美好的图画，大家可要加油噢！教学相长课后小结：本课主要是带领学生走进“画图”软件，二年级上学期学生已经学习了写

7、字板的基本使用方法，本节课可引导学生适当回顾旧知，用学过的方法打开画图软件；在认识“画图”窗口环节中，引导学生比较与写字板窗口的异同，帮助学生认识画图窗口。第二课小鱼妮妮第2课小鱼妮妮课时2（总第2课时）教学重点、难点重点学会使用铅笔、直线和橡皮工具。难点保存图片课前教学预期目标1、学会使用直线、铅笔和橡皮工具。2、使用“撤销”命令。3、学会保存图片。电教及信息技术应用信息技术教材 netop多媒体教学软件教学过程：一、导入新课：1、教师课件展示美丽的海底世界，一起观察一些海洋鱼类。提问：小鱼的形状是怎样的？象一个歪倒的三角形2、板书课题： 师：“今天我们就用画图软件里的工具来画小鱼妮妮。”二

8、、画画小鱼：1、介绍直线工具。（教师演示也可以由会的同学来演示并给与奖励）l 启动画图软件，选择“直线”工具。l 在工具样式区里选择“线条的粗细”。l 在调色板中任选一种颜色。l 按住鼠标左键拖动，即可画出一条直线。2、学生练习画出三条直线。3、学生自己尝试用直线工具来画小鱼妮妮。4、同位之间相互帮助，可以共同完成一幅画。 特别提示：线与线之间要连接在一起。5、小组长检查一下各组同学的完成情况。三、图画的修改：1、提问：你在画画的过程中遇到什么困难？ 生：有的地方画坏了。2、师：“有没有同学来帮助他解决这个难题呢？ 方法一：用橡皮擦掉重新画3、学生上教师机来演示橡皮工具的用法。（小印章奖励）4

9、、如果没有学生会其它方法修改图画，教师演示： 方法二：单击“编辑”菜单，点击“撤销”命令，可以恢复到画错以前的样子了。5、试一试： 请同学试试“撤销”按钮可以连续用多少次？6、学生继续完成作品。7、用铅笔为自己画的小鱼签上自己的名字。8、学生互相看看同学们的作品小鱼妮妮。四、保存图画：1、教师或学生演示保存步骤。l 单击菜单文件保存 命令，弹出对话框。l 电脑会默认保存位置在我的文档中，在文件名框中输入班级2。1后，单击保存按钮。如果输入汉字“小鱼”，另外班级保存时就会把原来的图画替换掉2、学生保存自己的图画，小组长检查一下。 3、打开我的文档，看看有没有刚才保存过的图画。五、教师小结：请大家

10、完成课本第8页和第11页的自评，我相信在以后的学习中你们会画出更美丽的图画。教学相长课后小结：好的开端，是成功的一半。在课上，通过展示系统，将有一定电脑基础的学生的电脑作品制成幻灯片并配上优雅的音乐在教师机上播放，学生们顿时沸腾起来，纷纷举手询问，我都一一给他们解答，并鼓励他们只要努力学，就一定能成功。于是就开始手把手耐心给他们讲解画图的有关知识。经过一段时间的练习，学生们对电脑已不陌生了，我就带着他们进入Windows 的“画图”。在画图纸上进行画点、画线、画图形等操作，经过操作训练，学生们学会了许多工具和菜单的使用。通过复制、剪切、粘贴和移动，学会了画一些简单而美观的作品，互相欣赏，直到下

11、课，同学们仍然余兴未尽，围着老师问这问那久久不愿离去。学生对计算机的学习兴趣被充分调动起来了。第三课我的朋友真漂亮第3课我的朋友真漂亮课时3（总第3课时）教学重点、难点教学重点 直线、铅笔、橡皮和撤消命令的综合使用保存和打开文件教学难点 样式区的选择应用鼠标的灵敏度保存的位置课前教学预期目标学习打开保存好的图画学习使用颜色填充工具给图画填颜色学习使用刷子工具。电教及信息技术应用信息技术教材 netop多媒体教学软件教学环节一、激趣导入 上节课我们和小鱼妮妮交上了朋友，还一起为小鱼妮妮画了像，你能打开小鱼妮妮的画像的文件吗？演示课件:涛涛：妮妮，这是我给你画的画像，你看像吗？妮妮：我身上五彩缤纷

12、的颜色可漂亮了，你能把我变得漂亮一些吗？师:同学们，你们愿意帮助涛涛给妮妮的画像涂上缤纷的颜色吗？谁知道应该怎么办？ 一个学生演示打开“小鱼妮妮”的画像文件，其他学生自己打开用油漆桶工具 二、任务驱动 小组协作探究 1、填充工具师:你能找到哪个是颜色填充工具吗？找到后给你旁边的同学看看。师：使用颜色填充工具可以给妮妮涂上漂亮的颜色，就让我们一起动手，让我们的朋友妮妮变得更漂亮。(出示课题)师：你能用颜色填充工具为妮妮涂上颜色吗？试一试吧，然后在小组中交流一下。找一个学生演示怎样给小鱼涂颜色。师：让我们一起动手，让小鱼变得更漂亮吧！2、刷子工具涛涛：妮妮，看我给你穿上了漂亮的衣服，你喜欢吗？妮妮

13、：真漂亮，谢谢你，我的家在大海，你能帮我把我的家也画出来吗？涛涛：没问题，让我想想对了，可以用刷子工具来完成。师：刷子工具师什么样的呢，让我们一起来看看吧。请同学们单击刷子工具，仔细观察，并操作一下找一找：大号刷子、中号刷子、小号刷子、圆头刷子、方头刷子、斜头刷子，谁来说说这些型号的刷子个是哪个按钮？师：我们就可以利用这些刷子来画妮妮的家。看，老师先来画一棵水草。（演示画一棵水草）你能用刷子帮妮妮画出美丽的家吗？师：同学们画得真不错，我们来看看涛涛画的怎么样。涛涛：妮妮快来看，我画得好看吗？3、综合练习 妮妮：真漂亮，可是我还有很多好朋友呢，你能把他们也请来吗？涛涛：我想同学们一定可以帮你把好

14、朋友都请来。师：同学们，我们一起帮妮妮把她的好朋友请来好吗？请同学们利用学过的铅笔、直线、刷子、填充工具来画妮妮的好朋友，看谁请来的朋友多。 找一个学生演示一个学生演示怎样给小鱼涂颜色小组的同学互相交流作品学生自己画，画完后小组交流学生画画，画完后小组交流 三、小结 交流评价 教师组织全班交流作品，进行互评。 教学相长课后小结：我原以为二年级的学生对于绘画应该基本没有问题，但从课堂教学情况来看，教学效果不是很理想，直到下课也有部分学生没有画好，这让我想到我的教学处理还不是很到位。应该将教学环节更加细化一些，如给学生更多的时间来用一用直线，画一画直线，掌握直线的用法。学生中有部分学生由于将纸设置得太大，结果画出来的线条都是虚的，而且很粗，影响了绘画质量。这一点也是我没有考虑到的。第四课聪聪的生日第4课聪聪的生日课时4（总第4课时）