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1、2023年度第二学期五年级信息科技学科年段教学计划一、指导思想根据学校工作计划和安排，为提高信息技术教学水平，提升学生的信息素养，以教育部制定的义务教育信息科技课程标准为指导，根据浙江省义务教育学科教学建议（小学段）小学信息技术教学建议30条开展信息技术教育教学活动。培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任为目标，通过项目化、探究性学习的方式开展以本为本的课堂教学，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。二、学生该科知识掌握情况现状分析五年级学生： 经过两年的学习与接触，学生对计算机这一事物有了一定
2、的认识和了解，知道了一些关于计算机的基本知识，掌握了一些基本的计算机操作。学生能比较熟练的掌握鼠标的使用，已经具备了初步的信息获取能力和较强的文字处理能力。从网络知识体系的角度来看，学生已经学习了网络浏览、资源下载和学习社区等方面的应用。五年级学生的学习情况统一，除少数新转学生外，大部分学生有一定的学习基础，小部分同学操作能力较强。由于每学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，在教学上要努力克服困难，充分利用现在条件，从实际出发，注重实效，坚持理论与实践相结合等多途径、多策略地激发他们的学习兴趣，把他们引导到系统地学习上来。 三、教材分析及教学目标五年级下册教材知识体系结构分析： 通过本册的学
3、习，学生能熟悉不同的系统组成，理解系统的模块以及什么是控制系统，能够分析控制系统基本环节，了解常见的计算方式，知道计算机在系统中的作用，掌握查表计算、选择计算等，掌握系统中的算法结构如循环、条件循环等。本册教学目标： (1)知道什么是系统，了解身边各种系统。 (2)知道一个大的系统可以分解成多个子系统。 (3)知道什么是系统的模块。 (4)知道什么是控制系统。 (5)能够分析控制系统基本环节。 （6）意识到生活处处有控制系统。（7）知道什么是计算，了解常见的计算方式。（8）了解计算机在控制系统中的作用。（9）认识查表计算、选择计算。（10）认识循环结构，了解计次循环、条件循环。四、教学重点、难
4、点以及关键五年级 教学重点：理解控制系统，控制系统的组成，计算机在控制系统中的作用，掌握循环结构，了解计次循环、条件循环。 教学难点：理解控制系统；掌握计算机控制系统的不同计算结构五、提高教学质量的措施和建议1教师多钻研教材，课前认真做到备教材、备学生，努力提高课堂教学水平，向课堂四十分钟要效益； 2精讲多练，加强学生实践操作，让学生多动脑、多思考、多讨论，变换课堂模式，让学生真正投入到课堂当中，真正掌握计算机知识； 3. 对班级的学生进行比较深入细致的了解，加强交流，了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况，尽量排除学习上遇到的困难； 4创设情境，反复练习，及时进行巩固，使学生的知识应用到实
5、际当中去； 5加强困难学生的辅导，课堂中尽量使用层次教学，多给困难学生思考的空间，沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难； 6加强自身的学习，提高自身素养，多向身边的其他老师及师傅学习，丰富自己的底气，不断提高教育教学水平和驾驭课堂的能力。六、教学进度周次起讫时间教学内容课时数12.26-3.3身边的系统123.4-3.10系统的构成133.11-3.17观察系统143.18-3.24生活中的控制系统153.25-3.31控制系统的三个环节164.1-4.7控制系统的输入174.8-4.14控制系统的输出184.15-4.21体验控制系统194.22-4.28系统中的计算1104.29-5.5五一劳动节115.6-5.12计算机在控制系统中的作用1125.13-5.19查表计算1135.20-5.26条件计算1145.27-6.2循环结构（一）1156.3-6.9循环结构（二）1166.10-6.16恒温箱实验1176.17-6.23期末检测118
