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1、第三单元同步训练一、我能作出正确判断（对的打“”）“矮”字查“矢”部。（）“腭”字应查音序“”。（）“夹”字应查音序“”。（）“废”字是左右结构的字。（）“废”字的第九画是“竖”。（）二、我能用组词的方法区别它们嫌（）藕（）噪（）废（）谦（）籍（）澡（）费（）猪（）哺（）滤（）胎（）猎（）捕（）虑（）抬（）三、我会选合适的字填空进近尽、这件事我一定（）力去办。、在老师的帮助下，吴红（）步很快。、我家就住在学校附（）。代戴待带、学生应该每天都要（）齐学习用具。、小妹妹光荣地（）上了红领巾。、建设祖国艰巨的任务，将落在我们这一（）人的肩上。、奶奶热情地招（）了我和同学们。四、我会把句子写得更生动、
2、（）太阳（）升起。、（）消息（）传到全国各地。、（）红旗（）飘扬。、（）小鸟（）歌。五、我能用修改符号修改下面句子中的错误、我一定努力去掉学习中不好的习惯。、老师交给我的任务已经将要完成了。、读完松鼠，我眼前一幅美丽的图画。六、请你欣赏我写的字安然无恙藕断丝连古往今来气象万千七、瞧瞧我的阅读天地现在，连幼儿园的小朋友都知道火箭。可是你知道火箭是怎样飞行的吗？火箭是靠燃料燃烧时，向后高速喷射强大气流向前进的。大家可能放过“九龙”这类的爆竹。因它们的内部或是周围装有火药包，当火药点燃向下喷气的时候，爆竹就急速上升。这就是一种原始的小火箭。为什么火箭向后喷气体就能得到前进的动力呢？要说明这个问题，我
3、们不妨举个例子。开枪的人会有这样的感觉：当瞄准靶子扣动板机的时候，“砰”的一声，子弹出膛了。同时，开枪的人也会感到肩膀被枪托重重的推击一下。在开炮的时候，这种情形就更加明显了。当炮弹发出去的那一刹那，炮身会猛烈地向后坐。这都是枪弹和炮弹的反冲作用的。同时，气体也有反冲作用。火箭就是靠燃气的反冲力前进的。如果燃气向下喷的时候，火箭就笔直上升；如果燃气横向喷，火箭就水平飞行。、为了说明火箭是怎样飞行的作者举了这个例子；为了说明火箭向后喷射气体就得到前进的动力，作者又列举了和这两个例子。、火箭的燃料时，会向后喷射的气流，从而产生巨大的力。八、我能说又能写仿照这一组课文的写法，在广泛查阅资料的基础上写
4、一篇介绍物品的说明文。达标训练一、读拼音，写词语（分）shng jng yn bo jng fn zu do qi（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）chung lin j c l ch b r u dun s lin（ ） （ ）（ ） （ ） （ ）二、给下面的多音字组词（分）调：tio（）觉：ju （） 粘：nin（）dio（） jio （） zhn（）三、填空，并想一想你发现了什么（分）如（）得水对（）弹情（）死狐悲万（）更新背弓（）影（）到成功骑（）难下九（）一毛（）飞凤舞四、我把下面句子写完整（分）、（），和煦催耕种。、裙裾微动摇，（）。、夏风草木熏，（）。、小立池塘侧，（）。、
5、（），夜凉添几许。、飕飕不绝声，（）。、（），书斋皆掩窗。、（），鸟雀尽潜藏。五、加上适当的关联词，把句子合成一句话，使句子更简洁（分）、小娜的字写得好。小娜的字写得快。、你没有告诉我。我知道了。、我们多走两里路。我们要到有名的“龙虾大王”去吃饭。、鲁迅先生爱惜自己的时间。鲁迅先生爱惜别人的时间。、他热心为群众服务。他受到群众好评。六、阅读下面几段文章，指出它们各自要说明的是什么，用了什么说明方法（分）、你尽管站在蝉的背后讲话，吹哨子，拍手，撞石子，它都满不在乎。要是一只麻雀，就是比这种声音更低微，虽然它没有看见你，一定也会惊慌的飞去。、一根普通电话线只能通三路电话；一条微波线路能通十万路电话
6、；一束小小的激光，能同时通一百亿路电话。、一切动物，从眼睛不容易看见的小虫儿一直到能够创造的伟大的人类，都是一样，他们的生活条件，第一是空气。就是那些住在水里的鱼，也只能你住在空气的水里。如果将一只鸟罩在一个玻璃罩里，然后用抽气机去罩里的空气，那只鸟就会立刻站立不稳，经过一阵可怕的挣扎，就倒下去死了。、水晶宫外是水晶洞，呈球形，像充气的巨型篮球。大洞直径三四米，小洞不过一米。圆沿有坚硬的壳，壳体三四层。壳与壳间悬空，相距约二三使公分，矿工们称它们叫水晶苗。一根根条状的水晶苗挤在一起，水晶尖头向着圆盖体的圆心，就像剥开的无花果。人们把这些水晶苗搬去三四层后，才出现水晶宫。七、读短文，回答问题（分
7、）胡杨的自述如果你有幸去过塔里木河畔，就会看到一片浩瀚的绿海。成百上千棵三十多米高的大树盘根错节，扭曲却向上的身躯却书写着一种凝重的不屈。那就是我，胡杨。一亿三千五百万年前，我就扎根这片荒凉的土地了。人们都说，在干旱、高盐碱的沙漠地带，我这树中巨人能活得如此潇洒，简直是个奇迹。不错，我是比其他沙漠植物更耗水，可我也有一套“开源节流”的好办法。每天，我那密如蛛网的根部都要在几十平方米内，二至五米深的地下搜寻水源，然后将水储存到我的树干。我又把部分叶子变细，以减少蒸发。必要时，我还会 “裁”掉一部分树干叶片。不过，度过“危险期”，我又会枝繁叶茂了。我们树木，只有体内盐分高于土壤时才会吸水。可是盐碱
8、地上，如果体内盐分多于土壤盐分就会“高盐”而死。可我不会，当我体内盐分过高时，就会把多余的盐碱从树干裂口排出，排出的盐碱边是“胡杨泪”。多少年来，无数文人骚客把“胡杨热累汩汩流”描绘得感天动地，赚取了无数多愁善感者滴滴同情之泪。其实，那泪是沙漠政府者的自豪之泪。多少年来，我们力尽磨难却终于未倒下。我们用坚强为沙漠守护一片绿色，继续书写那“千年不死、千年不倒、千年不朽”的神话。、联系上下文理解词语：（分）浩瀚：凝重：盘根错节：多愁善感：、文中“开源节流”、“裁”、“危险期”“胡杨泪”分别指什么？（分）、“那泪是沙漠征服者的自豪之泪”这句话，你是怎样理解的？（分）、短文以“自述的口吻”，介绍了胡杨
9、的生存方式，赋予胡杨精神品格。请你找出描写胡杨精神品格的有关语句，用“”画下来。（分）八、习作本组的课文向大家提供了众多的说明文，有写动物的、植物的、介绍科技产品的、探索大自然奥秘的。随着科技的发展，世间万物都在发生着变化。请你展开合理的想象，以“未来的”为题写一篇说明文。快乐练习卷课堂教学跟踪训练（时间分钟，满分分）一、一锤定音（用“”给加粗字选择正确的读音）（分）勉强（qingqing） 坚强（qingqing）尽管（jnjn） 尽力（jnjn）调整（diotio） 调查（diotio）假如（jiji） 放假（jiji）二、我能读准确，写美观（看拼音，写词语）（分）ti shng xin
10、y fi shu xn ling fng do（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）zo yn shng b r jio jin fi f（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）三、我会区分形近字（用“”划去括号里不恰当的字）（分）（折析）射直（径经）（噪燥）音电（源原）（判叛）断教（驯训）（柱拄）子（防放）盗（眼晴）朗嫌（疑凝）（炎严）热（博搏）物馆四、我是小裁判（用“”“”判断句子的正误）（分）、鲸不是哺乳动物。（）、灰尘大多具有吸温性能。（）、松鼠不喜欢下水。（）、齿鲸主要吃大鱼和海兽。（）、鲸的寿命很短，一般只能活几年。（）、“夹丝玻璃”的特点是非常坚硬，不易破碎。（）五、我能指出下面句子的类型（填序号）（分）、设问句、疑问句、反问句、感叹句、陈述句、你的图画画完了吗？（）、校园的景色真美呀！（）、假如自然界真的没有灰尘，我们将面临怎样的情形呢？那么大自然见将很单调。（）、松鼠一般一胎生三四个。（）、这朵花不是很漂亮吗？（）六、各就各位（判断下列各句用了哪种说明方法，将序号填在括号里）（分）、列数字、打比方、作比较、四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。（）、目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。（）、变色玻璃像“自动窗帘”。（）七、这些问题难不倒我（分）、为什么说鲸是哺乳动物，不是鱼类？、松鼠的外形、性格、行为特征各是什么？
