怎样辅导同学写“话题作文”

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1、怎样辅导同学写“话题作文” 怎样辅导同学写“话题作文” 通过对命题作文、供材作文与话题作文的比较，揭示话题作文的特点，然后，从审题、立意、构思三个方面介绍自己怎样辅导同学写话题作文，最终，教给同学一些应试策略和技巧。 话题 开放性 意旨 化大为小 近年来，随着训练改革的不断深化，为了适应素养训练的进展要求，中考、高考作文不受审题及文体的限制已成为一种必定趋势，而话题作文的出现正好适应了这一形式的需要，它更有利于同学个性特长的发挥，更有利于同学创新思维和制造力量的培育，是一次对同学思想的松绑。因此，我们说，话题作文是一种开放性作文，角度自己选择，立意自己确定，题目自拟，文体不限，给同学更多的自由

2、。但是，综观近二三年来中考及高考的部分作文，发觉有些同学感受不到话题作文在材料、文体等方面的变化，有的走命题作文、供材作文的老路；有的把所给材料中用于拓展思路的几个排比句扩写成几个互不关联的排比段，使得全文没有一个中心；有的写成记叙文不像记叙文、谈论文不像谈论文、散文不像散文的“四不像”文体；有的感到无从着手，写出一些不符合话题要求的文章。那么，语文老师在教学实践中应如何指导同学写好这种类型的作文呢？我认为可以从以下三个方面着手。 何为“话题”？话题就是“谈话的中心”。所谓“话题作文”，目前有三种解释： 就是题目仅供应写作的起点，作文只要与题目引发的思想感受有关的写作形式。话题作文就是供应一个

3、话题、一个中心，而不限文体的作文形式。是用一段揭示语启发思索，激发想象，限制范围的一种作文命题形式。我们可以把话题作文与命题作文、供材作文的题目进行比较，来了解话题作文的特点。 先看下面三个作文题目： 题目一：我和书的故事。要求从自己的经受中，选取你跟书有关的一两件事或几个片段，写一篇记叙文。（98年北京市中考作文） 题目二：“清代画家郑板桥，老年得子，却不溺爱。他病危时，要求尝一口儿子亲自做的馒头。儿子不会做，郑板桥就命他请教厨师。儿子将馒头做好时，郑板桥已经咽气了。他只留下一张纸条，上面写道：“淌自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠天靠人靠祖宗，不算英雄。”（99年湖州市中考作文题）

4、题目三：“书，各种各样的书。书，寄予着人类热切的盼望；书，蕴含着人类丰富的感悟。提起书，会有说不完的话题 请以书为话题，写一篇文章，文体不限。”（2022年温州市中考试卷） 通过比较，我们可以看出，题目一是命题作文，它只能写成记叙文，而且要写一个有关“我与书的故事”。题目二是供材作文，必需通过对材料的直接评述或引申发挥，围围着“家长怎样训练子女”这个议题来写，开头、中间、结尾都要反扣材料，而且肯定要写成谈论文。而题目三则比较自由，既可以记叙“我”与书的故事，也可以谈论书对人类的作用，还可以介绍一本好书等等，所以是话题作文。三者之间的区分可以概括如下： 审题上：话题作文强调的是有关，不有意在审题

5、上犯难考生，而且常用提示语为考生拓展思路，只要围绕话题构思，想写什么就可以写什么，所以审题更宽松了。而供材作文行文的主旨要与材料吻合，材料对审题立意或立论都有很大的限制或示意性，虽然有些材料可以从好几个角度来写，但总不能离开材料。这好比如来佛的手掌，纵然你孙悟空如何翻跟斗，总也逃不脱他的把握之中，强迫写思想就范。 文体上：话题作文淡化文体意识，只要没有特别限制，除了记叙文、谈论文外，写成散文、诗歌、小说、剧本都是允许的，当然，中考作文有时也可适当限制文体，如2022年湖州市中考题就限制为记叙文。而供材作文往往暗含写必需写谈论文体这一要求。 取材上：供材作文中的材是必需使用的，假如是谈论文，材料

6、还应放在文章的开头作为引出的论点依据，然后通过对材料的分析得出观点，在联系现实绽开论证时，还要时时留意所选材料是否与文题的材料保持高度的全都；而话题作文不强调甚至尽量避开提及文题的材料，写可以在所给的范围内自由的选材。 思维方式上：供材作文多为线性思维，框限性大，自主性小，考生的认知趋同现象比较严峻，从而束缚了考生的思想和制造力；而话题作文则是发散思维，这种开放性的思维方式可以使考生充分发挥出想象力、制造力，从理论上讲，这样的写作更多的敬重了创作主体，更好地体现了语文学科的人文性。 俗话说：“文无定法。”话题作文更无定法。由于现实生活中的话题是多种多样的，从内容到形式千百万化，不行能有一个模式

7、或一个套路，但是它究竟有“法”，而只是“无定法”。下面就从审题、立意、构思三个方面谈谈自己的几点做法。 话题作文是一种开放性作文，但并不是说没有肯定的写作限制，假如忽视了题目的内容和要求，结果往往是作文的失败。严格地说，开放性的作文命题，是针对全部的考生而言的，它供应考生多种选择的可能，一旦同学确定了自己作文的主旨和选择材料的对象，写作过程就应朝单一的方向进展，再没有开放性可言，正所谓“弱水三千，我只取一瓢饮”。 话题作文的题目也是材料（当然不同于供材作文的材料），大致包括两个方面的内容：一是“引导语”，二是写作要求。我们审题，首先就是审“引导语”。引导语起到启发同学打开思路，拓展视野的作用。

8、比如，在2022年杭州市中考卷作文题目（以“关注生活”为话题）中，出现了这样的引导语：“你喜爱生活吗？你关注生活吗？生活是个大课堂。只要把目光投向生活，你肯定会有很多新颖的发觉、真实的体验和深刻的感悟，从而获得学问，增长才能，美化心灵，树立志向。”；在2022年宁波市中考卷（以“明天”为话题）的文题中有这样的引导语：“明天布满着盼望。或许我们对明天有过无限的向往，或许我们对明天的事情有过种种设想，或许我们曾为美妙的明天作过种种努力；或许我们对明天有着不同的理解；或许我们会对明天的科技进展产生无穷的遐想”；还有，2022年湖州市的中考卷中也出现了这样的引导语：“无论从农村到城镇，还是从社区到校内

9、，处处都有美妙的事物：美妙的景观、美妙的品德、美妙的家园、美妙的人生美，真是无处不在。”这些引导语可以激活同学的思维，引起他们丰富的联想，所以肯定要认真阅读，仔细思索。其次是审“写作要求”。在引导语的后面一般还有一个内容比较宽泛的，不求惟一性，但求多样性的写作要求，这样的要求往往允许而且鼓舞同学写出自己的特色。 假如审题不认真，就会出差错。我曾经让同学写过这样的一篇话题作文：“一个人总是在不断战胜自己的过程中成长的，有时需要战胜懒散；有时需要战胜自私；有时需要战胜挫折；有时需要战胜自满；有时需要战胜平凡；有时需要战胜自卑请以战胜自己为话题自拟题目，写一篇不少于600字的文章。”有的同学审题不认

10、真，没有好好领悟“引导语”中“一个人总是在不断战胜自己的过程中成长的”这句话，用大量的篇幅来写了自己的“自卑”或“自私”，但就是没有写出“战胜”的过程，那么就体现不出自己的“成长”了，其实就是偏题了；还有的同学看不到“自拟题目”这几个字，竟然就用“战胜自己”这个大的话题作了文章的标题，这也是不合要求的。所以，审题肯定要认真。 话题作文把立意、立论的自由还给了同学，让他们充分发挥自己的聪慧才智，绽开自己思想的翅膀任意飞翔，这是话题作文较传统的材料作文来讲进步最大的革新。那么，怎样才能立一个鲜亮新奇的写作意旨呢？ 第一个要点是：要有明确的表达意旨的语句。的思想、观点、主见，集中体现在写作的意旨上。

11、明代的王夫子指出：“意犹帅也。”没有意旨则无文章。考场作文的意旨要让阅卷人看得见，摸得着。意旨如同作文中的太阳，太阳一出，光线四射，整篇文章立刻生辉。反之，文章的意旨藏在字句中，不鲜亮，不突出，如“浓云蔽日”，阅卷人看了半天还是“丈二和尚摸不着头脑”，如坠五里雾中，这样，势必会引起阅卷者的厌烦感，影响得分。因此，考场作文的意旨应当在比较明显的位置突出出来。当然，假如写成微型小说等文学作品，意旨则可以含蓄一些。 其次个要点是：要突破思维定势，从新角度去分析事物。新是文章的生命，新是美的灵魂，同时也是引起他人留意的魅力所在。考生只有在应试中立意新奇，阅卷老师才会有“眼睛一亮”的感觉，从而产生魅力效

12、应。否则，炒冷饭，大路货，千篇一律，司空见惯，使人昏昏欲睡。因此，同学要使自己的文章产生使人喜爱的魅力，必需做到立意新奇。在应试写作中，把握立意出新的方法主要有：多向思维，选优择新； 深化钻探，挖奇掘新； 出人意表，超前想新； 逆向反思，领异标新； 杀回马枪，旧题翻新。 第三个要点是： 文章的意旨必需健康，乐观向上。思想素养是考查中的重中之重，千万不能忽视，有的考生在主旨的确立、内容的取向和情调的定位上表现出不良的倾向。如上面提到的“战胜自己”的话题作文中，有的同学用大部分篇幅写了自己的自私或脆弱，仅在结尾表示要战胜自私或脆弱，这样当然算不上好文章了。我们要求文章要有高境界，并不是要同学们说大

13、话，说空话，说假话，而是要表达一种乐观向上的思想感情，摒去片面化、消极化、庸俗化的东西。 话题作文怎么写，其中很重要的就是构思的训练。说到构思，就肯定涉及文体的要求，无论什么作文，都有相当严格的文体要求，写什么必需像什么，不能杂乱无章，因此在构思之前，要确定好文体，而且在写作过程中要一以贯之，使之成为充分具备该文体特色的文章。构思有好多种方法，但主要的有两种。 第一种构思是：把一个话题演绎成一个动人的故事，用这一故事体现与话题有关的主旨。例如1999年高考全国卷“假如记忆可以移植”这个题目，大多数考生多陈述记忆可移植后的利与弊，表明自己对这一问题的观点等，而江苏省的一位考生却以难过儿女为题，作

14、了如下构思：三个不孝儿女在母亲重病卧床时纷纷想摸清家底，于是她们争着移植了母亲的记忆，可是在母亲的记忆里，有的只是为他们所历尽的艰辛，是生活中的忍辱负重，是宏大的母爱，最终，“母亲的记忆涤荡了不孝儿女灵魂深处的污垢，于是，他们的灵魂也获得升华。”（老师评语）这位考生通过一个虚构的故事，深刻的主旨获得当年众多阅卷老师的好评。再如，2022年关于“诚信”的一个话题，大部分考生摆事实、讲道理证明“诚信”的重要性，有一位浙江湖州德清县的考生别出心裁，把它写成一篇漂亮的童话白雪公主和七个小矮人的续写，也获得了高分。 其次种构思：把一个较大的话题转化为一个小话题，在小话题中确立文章观点，同时把思维引向深化

15、，逐层论述。我曾经给同学这样一个训练题目：“网，有有形的，有无形的，有有益的，有有害的 请以网为话题写一篇文章。题目自拟，除诗歌外体裁不限，字数600字左右。”“网”这个话题很大，在辅导同学时，我首先引导同学做发散性思维，充分调动同学的生活积累，依据题目中的引导语进行联想、思索，于是同学会由“网”想到父母对子女的溺爱，想到应试训练，想到人际关系，想到网吧,想到凌驾于法律之上的关系网，想到法网等等，通过联想、举例,我们就把这张大的“网”化成了小的“网”，然后老师再引导同学作集中性思索，化大为小，同时确立文章的中心观点，探讨不同的“网”形成的缘由，它对.的影响、利弊，最终指出正确的做法和努力的方向。这种构思就是先发散，后集中，力求小角度有所突破。 总之，话题作文是一种开放性作文，开放性是它最大的特点。它以提倡创新、展现个性为原则，讲究取材的新奇，立意的独特，不拘一格的结构模式，所以我们在辅导时不宜有太多的条条框框，以免束缚了同学的手脚，上面的几点仅是个人初浅的看法，以作抛砖引玉之用吧。 1、中考考场作文点睛 2、教学月刊初三总复习丛书 3、浙江省中考试卷汇编（00年、01年、02年） 4、什么叫话题作文 5、话题作文的构思