《2021年大班科学教案盛水的工具》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2021年大班科学教案盛水的工具(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园教案2021年大班科学教案:盛水的工具幼儿园名称:XXXX班级:XXXX日期:2021年XX月XX日幼儿园教案2021年大班科学教案:盛水的工具大班科学活动盛水的工具教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,选用不同的材料用剪、粘、扎灯方法,尝试将不能盛水的物品变为可以装水的工具。敢于大胆想想、尝试、表现,体验操作活动的乐趣。适合幼儿园老师们上大班科学活动课,快来看看大班科学盛水的工具教案吧。幼儿园大班科学教案:盛水的工具活动目标1、选用不同的材料用剪、粘、扎灯方法,尝试将不能盛水的物品变为可以装水的工具。2、敢于大胆想想、尝试、表现,体验操作活动的乐趣。活动准备1、多种盛水工具
2、(漏水的和不漏水的)2、修补用的辅助材料胶带等。活动过程一、找出漏水和不漏水的工具1、教师:小朋友,你们看,这里有许多好玩的东西。老师想请小朋友帮个忙,每人找两样东西,一样是不漏水的,一样是漏水的,找到了就请你放在 自己的桌子上。2、我们来看看,不漏水的有哪些?让幼儿说说,这些东西有什么用?3、漏水的东西有哪些?这些漏水的东西有用吗?有什么用?幼儿讨论后知道,这些东西有很多用途。二、提出问题,引导幼儿大胆想象。1、现在,我需要一些装水的工具,请小朋友找一找,哪些工具可以装水?讨论:这些工具我什么能装水?2、这些漏水的东西能装水吗?如果用这些漏水的东西装水,你有什么好办法不让它漏水吗?请小朋友互相讨论一下。3、谁来给小朋友介绍一下你想到了什么方法?鼓励幼儿大胆介绍自己的办法。4、有这么多好方法,你们想不想去试试?出示辅助材料。老师这里还准备了一些材料,你可以选用你认为最好、最合适的方法修补你手中的东西,补好后可要仔细检查一下牢不牢固,然后去盛水试一试。三、幼儿操作,教师指导教师在指导过程中可提醒幼儿:如果你的小手不够用时,可以请老师和小朋友帮助你。四、经验交流1、教师:现在,让我们一起来看看你修补了什么东西?可以盛水了吗?看看漏不漏?2、幼儿讲述修补办法。优质文档2