江西省南昌市2021版三年级语文下册期中测试卷a卷(I)卷

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1、江西省南昌市2021版三年级语文下册期中测试卷a卷(I)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!一、 积累运用(50分) (共14题;共52分)1. (6分) 给划线字选择正确的读音胚_胎(pip)梢_头(shoxio)痴_迷(cch)婴_儿(ynyng)迷恋_(linnin)草履_虫(lf)2. (2分) 下面每组中读音和书写都正确的一组是( )。 A . 狞笑(nn)搀扶(cn)祭奠(j)跌跌幢幢B . 搁板()保佑(yu)寡妇(f)自做自受C . 黧黑(l)魁梧(w)倒霉(mi) 忐忑不安D . 蜷缩(qun)咔嚓(c

2、h)挨揍(i)汹涌澎湃3. (2分) 下面词语中,音形义有错误的一项是( )。A . 刹车( sh) 渗透(shn) 噙着眼泪(qn ) 闷热(mn)B . 眼眶驱使呼唤清脆C . 清脆洪亮缓缓站起身一步一回头地往山坡上走又清脆又响亮4. (2分) 下面词语搭配错误的一项是( ) A . 吸收热量预防疾病B . 密切的关系美丽的世界C . 凉爽的泉水温暖的阳光D . 凝成水滴开发矿产5. (2分) 下列不属于寓言故事的是( ) A . 南辕北辙B . 守株待兔C . 揠苗助长D . 画龙点睛6. (2分) 下列各选项中三对词语的感情色彩都不相同的一项是( )。A . 关心关怀大方慷慨勉强牵强B

3、 . 歧视鄙视顽强坚强慈祥慈爱C . 团结勾结称赞奉承机灵狡猾D . 鼓励勉励欺骗哄骗节俭吝啬7. (2分) 林冲棒打洪教头是根据名著_里有关回目改编的。( ) A . 三国演义B . 儒林外史C . 水浒传8. (2分) 爱的教育是意大利作家亚米契斯写的日记本小说,主人公是( )A . 爱德华B . 汤姆C . 安利柯D . 海伦9. (2分) 选择填空。文章唯一的听众写“我”在拉琴的过程中,老人自始至终“很平静地望着我”。对于老人的“平静”理解恰当的一项是_A . 老人耳聋,听不到“我”难听的拉琴声。B . “我”找到了自信,琴声变得动听,老人听得入神。C . 老人热爱音乐,她已经完全陶醉

4、于琴声中。D . 老人做出“平静”的样子,用以鼓励“我”。10. (9分) (2018三下云南期末) 把下列词语补充完整,再选一个造句_夺目_交迫_不自_起舞亡羊_日月_左_右_目不_名不_11. (4.0分) 按要求写句子。她的笑容很纯洁。(改成比喻句)。难道他会从柴房里搬来一窝兔子吗?(改成陈述句)她的眼睛显得可爱。(扩句)12. (4分) 将下列句子改为陈述句。难道我是最弱小的吗?现在我还是最弱小的吗?13. (5分) 照样子改写句子。例:红烛流淌着红宝石般的泪。红烛流淌着的泪像红宝石一样。红烛流淌着像红宝石一样的泪。柿子树上挂着小红灯般的果实。14. (8.0分) 课内知识填空。望月一

5、课,小外甥把月亮比喻成天的眼睛。作者赵丽宏和小外甥望月、赏月、谈月,是在怎样美好的情境中进行的?请你默写描写江两岸美好月色的段落。(注意标点的正确使用)_。你一定知道有关“月”的不少诗句。离家在外的游子望着天上的明月,思乡思亲,常常会吟诵这样的诗句:_。古人借月抒情,借景抒情。去友人家探访,主人却不在,失意之际一枝红杏让叶绍翁看到了盎然的春意,这就是_。转眼间,夏日来临,苏轼眼中的西湖乌云密布,大雨倾盆:_;杨万里眼中的西湖与其他三季与众不同,怎样的不同呢?正是:_。二、 阅读理解(20分) (共1题;共20分)15. (20.0分) 阅读短文,完成练习。一件小事的震动8月的一天下午,天气很热

6、,我住处的前面有一群孩子正起劲儿地捉那些五彩缤纷的蝴蝶,这使我想起了小时候的一件事。那时候我12岁,常常把一些野生的活物捉来关到笼子里玩,乐此不疲。我家住在树林边上每到黄昏,很多画眉鸟回到林中休息和唱歌,那歌声悦耳动听,没有一件人间的乐器能奏出那么优美的乐曲。我决心捉一只小画眉放到我的笼子里,让它为我一个人唱歌我成功了。那鸟先是不安地拍打着翅膀,在笼中飞来扑去十分恐惧。后来它安静下来,承认了这个新家。站在笼子前,我听着小音乐家美妙的歌声,兴高采烈,真是喜不自胜。我把鸟放到母亲,在她的呵护下,小画眉吃了很多类似梅子的东西。我高兴极了,因为由母亲来照料,肯定 我家后院。第二天我发现有一只成年的画眉

7、在专心致志地喂小画眉,不用说这一定是小画眉的比我这个外人要好多了。真不错,我竟找到了一个免费的保姆。第二天,我又去看我的小俘虏在 千什么,令我大惊失色的是,小鸟已经死了。这是怎么回事呢?小鸟不是得到最精心的照料了吗?我迷惑不解。后来,著名的鸟类学家阿瑟威利来看望我父亲,在我家小住。我找到一个机会,把事情说给他听。他说,当一只美洲画眉发现她的孩子被关在笼子里之后,就一定要喂小画眉足以致死的毒梅,她似乎坚信,孩子即使死了总比活着做囚徒好些。这话犹如雷鸣般给我巨大的震动,我好像一下子长大了,原来这小小的生物对自由的理解竟是这样的深刻。从此,我再也不把任何活物关在笼子里,一直到现在,我的孩子也是这样。

8、(1) 根据意思写出文中的词语。形容十分慌张,被吓得脸色都变了。_喜欢得控制不了自己。形容非常高兴。_表示颜色繁多,色彩绚丽,十分好看的样子。_把心思全放在上面。形容一心一意,聚精会神。_(2) 本文采用的是_的写作顺序( ) A . 顺叙B . 插叙C . 补叙D . 倒叙(3) 写出下列词语在文中的含。“音乐家”在文中指的是_。“免费的保姆”指的是_。“类似梅子的东西”指的是_。(4) “我”为什么感到迷惑不解? (5) 小画眉死了的原因是_。 (6) “我”为什么好像一下子长大了?此时“我”明白了什么? 三、 习作表达(30分) (共1题;共30分)16. (30分) 在手指中,作者以平平常常的手指为题,写了一篇饶有趣味的文章。我们身边也有许多普通的事物值得写,选择一个使你有所感触的事物写一写。 要求:写清楚事物的特点和你从中得到的感悟,字数不少于500字左右。第 1 页 共 1 页参考答案一、 积累运用(50分) (共14题;共52分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、二、 阅读理解(20分) (共1题;共20分)15-1、15-2、15-3、15-4、15-5、15-6、三、 习作表达(30分) (共1题;共30分)16-1、

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