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1、学案导学稿下冶二中 ( 七 ) 年级上学期 ( 数学 ) 时间: 年 月 日课题:解一元一次方程(二)执笔人: 审核人:_ 班级 姓名 _学习目标1、会用列一元一次方程解决简单的实际问题。学习重点与难点寻找实际问题中的相等关系,建立数学模型。自学平台一、知识链接解方程:整体感知:请同学们自学课本P 94内容.自学引导:自学时把重点画出来,不懂的地方在课本上作标记并在小组内交流讨论.自主 合作 探究(先独立完成,再小组讨论完善答案)设未知数列方程解应用题:例2一艘船从甲码头到乙码头顺流行驶,用了2小时;从乙码头返回甲码头逆流行驶,用了2.5小时。已知水流的速度是3千米/时,求船在静水中的平均速度
2、。(教师引导学生寻找相等关系,列出方程。)顺水行速=船速度+水流速度 逆水行速=船速度-水流速度 船速度指水不动(静水中)的速度.一般情况下可以认为这艘船往返的路程相等 ,由此可填空:顺流速度_顺流时间_逆流速度 _逆流时间解:设船在静水中的平均速度为千米/时,则顺流行驶的速度为 千米/时,逆流行驶的速度为 千米/时,根据 相等,得方程 去括号,得 移项,得 合并同类项,得 系数化为1,得 答:船在静水中的平均速度为 千米/时。尝试练习:某车间22名工人生产螺钉和螺母,每人每天平均生产螺钉1200个或螺母2000个,一个螺钉要配两个螺母。为了使每天的产品刚好配套,应该分配多少名工人生产螺钉,多少名工人生产螺母?解决问题的关键:1. 如果设x名工人生产螺钉,则_名工人生产螺母;2. 为了使每天的产品刚好配套,应使生产的螺母恰好是螺钉数量的_.解:课堂小结:1. 本节课你学习了什么?2. 本节课你有什么收获?3. 通过今天的学习,你想进一步探究的问题是什么?达标检测课本p99习题第6、7、8题是3不3333333正确的。象我们这样一个人口大国,任何时候