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1、魅 力 衍 纸 校本课程教案9月1、走进衍纸教学目的： 1、让学生理解衍纸的发展历史、制作措施，培养学生的动手能力，激发学生的发明性思维能力，提高体现生活和体现自己的思想、情感的能力。 2、掌握衍纸工艺制作基本造型技法，学做多种衍纸卷。 教学准备： 1多媒体展示 2材料和工具：5毫米宽彩色衍纸条，彩色卡纸，衍纸笔，剪刀，镊子，手工白乳胶，型板。 教学过程：一、导入（作品欣赏） 1.媒体展示衍纸作品。 2、小组讨论并回答问题：说说你对所欣赏的作品和我们平时的折纸有什么不同？ 二、新授： 1、 简约而不简朴的衍纸，衍纸又叫做卷纸，是纸艺人们族中比较独特的一项， 是一门非常古老的手工艺，来源于古埃及
2、。 衍纸成为一项较为成熟的手工技艺是于16至17世纪的被法国和意大利修女所一方面掌握，欧洲大陆上的修女用衍纸作品是来装饰圣物盒和神画的，会贴上金和更多的装饰。同步斯图亚特王朝时的贵妇人和乔治王时代的闲暇时间较多的妇女也很擅长这项手工艺，之后是随着殖民而进入北美洲的。目前这项特殊的手工技艺又再一次的流行起来了。 衍纸工艺始终被觉得是纸艺中的边沿艺术，由于其是将雕塑和绘画技艺承载体转换为纸，但是在艺术体现力方面不落后于其他艺术形式。老式上，我们会将衍纸称为卷纸，由于制作的基本材料是被卷曲的纸带。衍纸像任何其他纸艺类型同样，有其特殊的工具和专门的技术，更加吸引人的是，由于衍纸自身独特的魅力，让诸多玩
3、家都爱不释手，某些衍纸技艺较为高超的人已经将衍纸作为谋生的手段了哦！ 当快乐和财富一并收获的时候，生活就变的更加生动有趣了衍纸由于材料较为好准备，诸多玩家都非常爱慕衍纸活动，但是光有好的材料还是不够的哦，更多的是需要你的好的创意，心灵之美在指尖的流露就是纸艺，快来享有这样的宁静的快乐吧。 2、工具材料：彩纸、衍纸器、胶水、纸板、剪刀 三、衍纸基本教程基本造型的制作 衍纸就是通过卷曲、弯曲，捏压而形成原始设计形象的一门折纸艺术。想要学好衍纸，需要一方面学会用薄的纸条制作多种基本造型，然后运用这些基本的造型按照事先设计好的图纸制作出我们想要的衍纸作品。这些衍纸成品可以被用作卡片的制作、剪贴簿、或者
4、是其他手工艺品。四、结识多种衍纸卷，并尝试逐个练习。五、小结评议衍纸是一项古老的手工艺，它的材料简朴，造型丰富，同窗们在掌握了基本造型的前提下，通过自己动脑、动手可以发明出丰富多彩的衍纸作品，既锻炼了发明性思维能力，也锻炼了动手能力。2、组合衍纸花朵教学目的：1、复习泪滴卷、眼形卷的卷法，尝试卷成大小不一的泪滴卷。2、运用衍纸基本造型，组合花朵作品。教学过程：一、复习泪滴卷、眼形卷的卷法，并且各做五个。规定每种卷大小一致；注意颜色搭配。4、交流评议二、奇思妙想 创意组合1、让我们看看这些眼形卷和泪滴卷能构成什么美丽的图案，媒体展示2、让我们也来尝试看看，在泪滴卷的基本上变换多种图形卷，再运用这
5、些卷发明出更美的图案，找到你的好朋友，人们一起想一想，动手做一做，比一比看谁变得基本图形卷多，看谁组合而成的作品最生动有趣？3、小组完毕作品。4、交流评议3、临摹衍纸花卉教学目的：1、巩固掌握衍纸基本型的制作措施。2、临摹一副完整的花卉图案。3、在制作过程中培养学生认真仔细的劳动态度和审美能力，尚有团结合伙的意识。教学准备：彩色纸条、衍纸笔、白乳胶教学过程：一、1、学生分组，每六个同窗为一种小组，小组分工合伙。2、教师出示几幅衍纸花卉图案，让每个小组同窗挑选自己喜欢的作品。 二、学生自由操作，教师予以合适指引1、强调重点：衍纸进行基本型的时候要注重美感2、注意难点：纸的造型和装饰措施。4、衍纸
6、花卉教学目的：1. 通过欣赏衍纸作品，理解衍纸。2. 学会特殊衍纸花的做法3制作简朴的衍纸作品，培养学生的动手能力。4. 引导学生细心观测生活，树立节省和环保的意识。教学过程一、欣赏衍纸作品观测衍纸有什么特点？这节课我们来学习衍纸工艺的基本制作技法。二、欣赏图片三、教师示范做法四、学生小组合伙练习制作五、展示部分学生作品 5、衍纸蝴蝶教学目的：1、衍纸班学生学会制作美丽的衍纸蝴蝶2、培养学生动手动脑的好习惯教学准备：衍纸制作工具、卡纸教学过程：一、 让学生欣赏魅力的衍纸蝴蝶图片二、 教师讲授制作技法，并示范难点。三、 学生练习纸条配色四、 学生分组尝试做蝴蝶五、 学生作品展示：六、 教师小结，
7、学生收拾工具，打扫卫生。6、衍纸贺卡教学目的：1、 让学生学会设计贺卡的形状、样式，并巧妙运用衍纸花卉图案进行装饰。2、 培养学生的审美意识和审美能力。教学准备：衍纸制作工具、卡纸教学过程：一、引入新课：讲述贺卡的意义在于体现人们美好的祝愿。二、 让学生欣赏美丽的衍纸贺卡图片 三、 解说贺卡的构成：贺卡一般由正面、内页（中心）和底面构成，也有一面的单页卡。按类型分可以有平面和立体，例（略）教师用谈话法讲述贺卡设计的知识如外形、内容、用不同材料和体现手法制作等。三、学生设计：在拟定贺卡品种（单面或多面）赠送的对象以及用什么手法制作后，按如下环节进行设计：1、 用纸折成基本形。外形可设计成方形或其她形，某一部分还可镂空，例如设计成小天窗等。2、 设想好贺卡各面的图形及文字，并安排好位置，考虑色彩配备，然后用笔画出。3、 选择合用的材料开始制作。本节课只规定完毕设计草稿。4、巧妙运用学习的衍纸花卉进行装饰贺卡。四、展示学生作品
