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1、关于2015年甘肃省督学能力提升培训项目的学习总结灵台县 王元平今年10月,我有幸参加了 2015年甘肃省督学能力提升 培训项目，与来自各市、县的近千名督学共同学习三月有余。 这次培训体现了层次高、人数多、时间紧、内容多、快节奏、 高效率的特点。有幸参加了这次高层次的培训，倾听了各位 领导、专家、学者的报告，收获颇丰，体会很深，现总结如 下：一、本次学习的主要任务为了进一步加强全省教育督导队伍建设，提高督学的综 合素质和能力，省教育厅决定从2015年起，在全省范围内 组织实施“甘肃省督学能力提升三年行动计划 （2015-2017）”，计划三年内对全省、市（州）、县（市 区）三级所有督导机构专职
2、人员、兼职督学、中小学责任督 学分年度进行一轮集中培训。顺应上级部门的要求，结合自 身近几年作为中小学责任督学的工作现状，总感觉自身再督 学这项工作中总有许多疑惑；当接到此次培训通知时，我欣 喜万分；心想，通过本次培训定能让我对督学工作有更深层 次的认识，可以督促我干好责任督学这份看似容易，实则不 易的工作。二、学习过程中的收获本次培训，通过倾听领导、专家、学者的报告，让我收 获颇丰；加之与来自各市、区的多位督学的多次交流，让我 更明确的感受到本次培训的价值菲薄，现谈几点个人感受。()提高了认识，明确了方向。自己从事教育工作近30年，虽然谈不上对教育教学工作 精通，但也可以说对教育教学工作略懂
3、一些。由于工作的需 要，组织让我兼任所在学区的责任督学一职，本以为能够很 有余力地驾驭现有工作，但工作一段时间后，觉得不是那么 回事。特别是参加此次督导培训班，深感曾经的认识不足， 方向不明。通过培训倾听领导的报告和督导战线上精英们的经验 介绍，觉得自己还是门外汉，需要学习和专硏的东西太多。对 于我这名督导工作岗位的兵来说，这次督导培训课程的安排 无论从形式到内容，从层次到高度，以及各位领导深入浅出 地讲解，感到非常解渴。说实话，这次培训就是把我们领进 门、扶上马、送一程。通过学习知道了督导工作的目的、要 求和意义，以及工作中需要遵守的原则和标准。更知道了督 导工作在教育工作发展和改革过程中的
4、作用，也深深体会到 要想做好督导工作，只凭经验和热情是不够的，要摒弃吃老 本，凭经验的想法，要从理论高度、政策规定高度、法律条 例高度审视自己的工作，只有不断的学习和丰富自己已有的 知识，才能适应督导工作的要求，只有用教育督导条例 和相关政策法规指导自己，才能适应新时期督导工作的需 要。丰富了知识，增强了信念。教育督导是现代教育管理中一项十分重要的制度，是 保证教育法律法规和方针政策贯彻落实的重要手段，是保障 教育目标实现的有效机制。国家教育督导团办公室何秀超 主任，曾用十个字高度阐述了督导的内涵，督导就是：监督、 指导、评估、评价、监测。这十个字不仅指出了督导工作的 内涵，而且拓展了督导范围
5、。学习使我认识到，在教育发展 的新背景、大环境下，结合本地教育实际，要准确把握教育 发展的大趋势、新方向，增强使命感和责任感，深入硏究， 逐步适应全方位、全覆盖、多角度的督政与督学相 结合，监督”与指导相结合的教育督导评估体系。（二）通过学习培训了解了新时期教育督导的形势与任务， 掌握了教育督导基本理论、法和支术，提高了适应教育督导工 作的能力。在督导工作中，要从自身做起，努力学习，加强研究， 把求真务实作为自己工作的准则。要坚持严谨的工作作风， 坚持原则，公道正派，听真言，讲真话，报实情，用数据说 话，用科学方法说话，善于倾听群众意见，确保督导评估结 果公正客观，只有这样，才能增加督导工作的
6、公信力。通过领导、专家和学者的传道，自己的困惑得到了解决， 但深感作为一名督学，责任重大。要想成为一名合格的督学， 就要结合工作实际，不断消化理解和运用本次培训的课程内 容，要不断学习教育督导条例和相关法律法规，用来指 导自己的工作，为促进教育教学工作有序有效的发展，做出 自己的贡献.三、对自身工作的推动这次培训的机会来之不易，因而，我倍加珍惜。培训 中，有幸听到诸位领导、专家、学者对督学工作的深刻见解 让我感慨颇多；我如饥似渴的接受着大家的指导，并及时将 所学运用到日常工作中去。培训虽短短数月，但对我来说已 够用，在本次培训中我认识到了督学工作的重要性，也掌握 了一定的督导方法和督导策略。我
7、将所学结合本人督导工作 的实际充分利用，在近期的工作中也有了初步收获。通过此 次培训，使我对本职工作有了重新认识；以此次培训为契机， 我重新规划了督导计划，为我今后的督学工作奠定了良好的 基础。四、对本次培训的建议此次培训让我受益匪浅，从中感受到了现代培训方式的 魅力；但从自身实际出发，总感觉本次培训若能在以下几方 面有所改变相信会更好：1培训作业不够精细，若每听一项讲座都能有项规定的 作业，让所有学者尽情发表自己的见解，以达到交流、提升 的目的。2若能将网络培训和实地培训结合起来，让所有学者走 进名校，感受名校督学的工作方法、策略，和他们进行面对 面的交流，更有助于我们工作能力的提升。3由于是网络培训，所以培训时间掌握在各督学自己的 手中，但基层学校由校长担任督学，本身学校工作千头万绪， 比较复杂，没有太多闲余时间静心来学习，对于各位专家的 讲座也只是粗略的倾听，达不到真正的学习目的。总之，通过本次培训、学习，让我对督学工作有了全新 的认识，也让我明确了今后督学工作的方向；相信，在今后 的工作中，只要我将本次培训所学应用到本职工作中去，我 所担任的督导工作定会有新的起色。
