人教版五年级语文下册测试题

《人教版五年级语文下册测试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版五年级语文下册测试题（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、人教版五年级语文下册测试题 测试题有利于学生稳固所学知识，帮忙记忆学过的内容，下面小编为大家带来人教版五年级语文下册测试题，供大家参考！人教版五年级语文下册测试题1第一局部：根底知识积累与运用37分一、 读拼音写字、词，注意书写工整、正确。6分xio hung j din ch yn硝烟 撒谎 祭奠 姹紫 嫣红二、 在划横线字的正确读音下面画上横线。4分1.他们俩躲在屏bng png风后面，敛声屏(bng png)气，生怕被人发现。2.将(jing jing)领 将(jing jing)来三、 同音字填空。2分xin ： 限制 呈现 陷害 线索四、 选择适宜的关联词填空。2分不管都 之所以是因

2、为 不但而且 不是而是1.非洲的花之所以多， 是因为那里的花开花，草开花，灌木开花，许多树也开花。2.望着那个青里透红的苹果，战士们不是不想吃，而是不愿吃。五、 按要求写句子。4分1、 您为我们付出了这样高的代价，难道还缺乏以叙述您对中国人民的友谊？改为陈说句您为我们付出了这样高的代价，足以叙述您对中国人民的友谊。2、 星期五下午我们在体育馆里体操大赛。修改病句星期五下午我们在体育馆里进行体操大赛。七、 按课文内容填空。4分船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不论怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。八、请将左右两边相对应的内容连接起来，然后在“ 上再写两

3、句课内外积累的名言或警句，但不可重复本卷出现过的。6分怪生无雨都张伞， 天连碧水碧连天。地满红花红满地， 无志空长百岁。有志不在年高， 同到牵牛织女家。如今直上银河去， 不是遮头是使风。九、判断。正确的打“，错误的打“。2分1.严监生是我国古典挖苦小说?儒林外史中的一个人物。 2.本学期我们又认识了几种新的文学形式：如?半截蜡烛是相声。 十、语文实践。3分我在本学期积累的一句歇后语是： 孙猴子的脸说变就变 。我还能用它写一句话 七月的天气是孙猴子的脸说变就变，刚刚还万里无云、骄阳似火，一会儿就彤云密布、大雨滂沱了。第二局部：阅读积累与运用38分一、 阅读?“凤辣子初见林黛玉片段，回答问题。17

4、分一语未了lio l，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾zng cng迎接远客。 黛玉纳罕道：“这些人个个皆(都)敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系x j谁，这样放诞无礼。心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人，从后房门近来。这个人打扮与众不同(别具一格)：彩绣辉煌，恍假设神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝 zho cho阳五凤挂珠钗；项下戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下罩翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。 这熙凤携着黛玉的手，高低细细的

5、端详了一回，便仍送至贾母身边，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。况且这通身的气派竟不像老祖宗的外孙女，竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。1、请在括号里用“给本文的多音字选择正确的读音。(4分)2、请为画横线的词语写一个近义词，将其填在旁边的括号里。2分3、本片段的主要内容是： 王熙凤的出场 。3分4、请用“画出描写王熙凤衣着的句子。2分5、?“凤辣子初见林黛玉这个片段是节选自我国古典文学名着_?红楼梦_,文段通过_外貌_ 和_语言_两个方面的描写，向我们展示了一个_伶牙利齿、张狂放肆、炫耀权势的人物形象。6分二、

6、阅读选段，回答问题。21分接班人老锁匠一生修锁无数，技艺高超，收费合理，深受人们的敬重。老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，他挑中了两个年轻人，准备将一身技艺传给他们。一段时间以后，两个年轻人都学会了不少本事。但两个人中只有一个能得到真传，老锁匠决定对他们进行一次考试。老锁匠准备了两个保险柜，让两个徒弟去翻开，谁花的时间短，谁就是胜利者。结果大徒弟只用了不到10分钟就翻开了保险柜，而二徒弟却用了半个小时。老锁匠问大徒弟：“保险柜里有什么？大徒弟眼中放光：“师傅，里面有很多钱，全是百元大钞。问二徒弟同样的问题，二徒弟支吾了半天说：“师傅，我没看见里面有什么，您只让我翻开锁，我就翻开了锁。老锁匠微微

7、一笑说：“其实，不论干什么行业都要讲一个信字，尤其是我们这一行，要有更高的职业道德。我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有锁而无其他，对钱财视而不见。否那么，心有私念，稍有贪心，登门入室或翻开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己。我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能翻开的锁。说完，郑重宣布大徒弟、二徒弟为他的正式接班人。1、给短文加上适宜的题目，写在文前的横线上。2分2、“接班的“班用音序查字法应查_B王_，用部首查字法应查_部。2分3、在文中括号里适宜的词语上打“，师傅这样做的理由是请用文中的语句答复：我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有锁而无

8、其他，对钱财视而不见。否那么，心有私念，稍有贪心，登门入室或翻开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己 。3分4、 开好锁后，老锁匠问两个徒弟时，他们各是怎样的表情：大徒弟眼中放光可见他 被钱财所吸引；二徒弟 支吾了半天，可见他 基本就没注意到保险柜里有什么 。4分5、老锁匠说：“我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能翻开的锁，这“不能翻开的锁指的是 钱财的诱惑 3分6、如果我是大徒弟，从此我将会： 铭记师傅的话,做一名不受钱财诱惑的好锁匠 ，如果我是二徒弟，从此我将会：铭记师傅的话,掌握一手好本事. 。4分7、阅读本篇短文，我的体会是： 不论干什么行业都要讲一个信字 。3分第三局部：习作25分

9、提示；生活需要笑。笑有千姿百态。笑中，有喜也有忧此中滋味，你一定感受过吧！请以“笑为话题，自选角度，写一篇文章。题目自拟，不少于400字。要求：1、内容要真实，把活动的过程写具体。2、语句要通顺，要叙述出自己的真情实感。3、主题突出，准确使用标点符号。含泪的笑欢笑与哭泣是两种相反的情感，是什么让你在欢笑中饱含着酸涩的泪水？这不由地让我想起最近发生的一件事。那一天中午，我正坐在窗前悠闲自得地写着作文。忽然，我听见从楼上传来了一阵阵动画片的音乐，心里暗自称好：等我写完作文后，就去看电视啰。想着想着，我心里美滋滋的，立刻精神大振，笔下就好似踩着风，飞快地写起文章。我边写边自言自语地说：“耶！马上就可

10、以看电视啦。这个时候，我的话被站在旁边的妈妈听见了，她严肃地说道：“你要认真地写呀，写不好是要返工的噢。此时的我可没把妈妈的话放在心里，一心只顾着自己能够赶快看电视，见快要结尾了，我潦潦草草地写了几个字，心想：反正只要突出主题就行了。想完，我就把本子扔到了一边。这时妈妈走了过来，叫住了我，她翻开作文本，仔细地阅读起来。我发现妈妈皱起了眉头，心里有些不安地想：到底怎么样了，会不会写的不行呢？“你这篇文章写得不行呀！内容不合乎逻辑，我倡议你重写！妈妈放下本子，“你要把心多多放在学习上，不能总是三心二意，听见没有？“什么！要重写，怎么会这样？我又是气愤又是难过，无奈地接过本子，伤心地哭了起来，哎！好

11、看的动画片泡汤了，我不论三七二十一，将那页作文纸撕得乱七八糟。妈妈走过来，语重心长地说：“哭什么？写不好还可以重写，相信自己，你一定会成功的！我慢慢擦干眼泪，半信半疑地问：“真的吗？妈妈肯定地点点头：“对呀！我怎么会骗你呢我心里默默地想：妈妈说得有道理，遇到困难我千万不能畏惧呀，这次我一定要写出优秀的作文。想到这儿，我又翻开作文本，打开了崭新的一页，重新写了起来。我认真地思考着，写了一半的时候，我怎么也不知该如何下笔了，我的心又悬了起来：完了完了，这下子该怎么办呢！无可奈何，我只好拼命地想写完后，自己读了读，可怎么也觉得这文章的字数太少了，此时心里又开始琢磨起来：这么短的文章，妈妈会不会再次让

12、我重写呀？上帝保佑这次能顺利地通过。我的心里五味杂陈，于是把作文本交给了妈妈。妈妈捧起本子，我紧张地想：妈妈呀！求你别再让我重写了，我要累死了！这时，妈妈叹了一口气，说：“还是不行呀，你整篇文章都写得不够具体，很多地方只是点到而止，唉！你只能重新再写一篇了。“什么？又重写？我生气地说：“你不是在耍我吧！我可不是马戏团里的猴子！我抢回本子，气愤地跳起来，两道“泉水止不住地“哗哗流了下来。我把门重重地关上了，失落地回到书桌旁。我丢掉手里的作文本，躺在沙发里想：陈芸昕，你怎么这么笨？连个作文都写不好。这时，妈妈再次走了进来，语重心长地说：“失败是成功之母，很多事情成功的过程都不是一帆风顺的。我生气地

13、把头扭向一边，渐渐开始不听妈妈说的那些至理名言，“你骗人，刚刚你说了那些话，我还是没有成功呀？“那只是你没有耐心地专心写，现在你是在练笔，多写几遍对你没有害处，每写一次你会发现文章在发生变化，自己都在不断地进步呀！你要对自己有足够的信心，妈妈相信你，只要认真努力，一定能写好这篇文章的，加油！妈妈轻轻摸了摸我的脑袋，我慢慢地抬起头，擦干脸上的泪水，妈妈相信我不笨，或许我短少的是耐心和刚强的毅力。我鼓起了勇气，重新坐在桌前，翻开已被我撕坏的作文本，重新开始我的创作。我定了定情绪，时刻记住妈妈的话，这次我的脑海里不再有任何杂念，写得则专心致志，屋里只听得到时钟滴答滴答的脚步声：一分，二分不久后，作文

14、终于写完了，我自己在心里默默地读了一遍，觉得比前两篇好多了，于是我勇敢地交给了妈妈。直到妈妈看完我的文章，脸上露出了欣慰和称心的笑容时，成功啦！我开心地跳了起来，那一刻我开心地笑了，那一刻我的眼睛里闪烁着喜悦和自豪的泪花。不经历风雨怎能见彩虹？当我们历经挫折与失败获得成功时，让我们一起尽情地欢笑吧，让我们一起尽情挥洒喜悦的泪水吧！人教版五年级语文下册测试题2一、根底知识与积累。1、读拼音，写词语，注意把字写正确、写美观。fng s w r j ju po xio2、用横线标出带点字的正确读音。踉ling ning跄 幔子(mn wn) 奄奄(yn yn)一息 抽噎 (y y) 击缶fo fu

15、草木皆ji ji兵3、以下词语中没有错别字的一组是： ( )A 悠闲 松驰 斑斓 熟视无睹 B 粗暴 火热 火炬 翩翩起舞 C 标志 辉煌 酥软 完壁归赵 D 狞笑 拥戴 祭奠 喜出忘外4、补充四字词语,并按要求分类。雪中送 繁花似 精卫 海 紫嫣红 银装 裹 尔一笑 抓耳 腮 负 请罪 描写自然景物的： 描写人物神态行为的： 属于成语故事的：5、句子练习。1“人人为我，我为人人，这是一种美好的境界。改为感慨句：改为反问句：2诸葛亮不是不知道三天交不出十万支箭的严重后果。改为肯定句：6、诗词积累填空。 ，不脱蓑衣卧月明。 ，不是遮头是使风。读了这两句诗，你会发现诗人笔下的童年生活充斥了情趣，你还积累了哪些描写童年生活的诗词呢？请默写完整的一句。7、课文回忆。