《大班社会活动教案及教学反思《感恩的心》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班社会活动教案及教学反思《感恩的心》（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、大班社会活动教案及教学反思感恩的心在当今物质条件优越的时代，孩子们感受着来自家庭及各方面的宠爱，成为“家中的太阳，凡事以自我为中心，习惯接受别人的关怀保护，不积极主动对待他人，甚至由娇而横。为此，我们要加深孩子对爱的理解，让孩子知道自己的高兴生活离不开别人的帮忙，培养孩子拥有一颗感恩的心。活动目标：1.激发幼儿从小有爱心，树立心中有他人的情感，用感恩的心去面对生活。2.学习用语言行动叙述感恩。3.培养幼儿敏锐的察看能力。4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。5.探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：课件?失语女孩的故事、公益广告?心在一起、游戏“爱心之旅伴奏音乐、歌曲?感恩的心活动过程：一
2、、情感体验 播放课件?失语女孩的故事，深深体会母爱的伟大，引起情感共鸣，融入失语女孩的精神世界。师：“今天，我们一起来听一个真实的故事，是一个失语的(不会说话)小女孩的故事，听后说说你的感想。幼1：小姑娘很可怜。幼2：小姑娘很刚强。师：“则她的母亲呢(抓住母亲临死手中的那块年糕，引导幼儿理解母爱的伟大)“妈妈死后，她是怎样做的让幼儿发言，教师重复小女孩的话，同时做出手语。师：“小姑娘为了感恩母亲，选择了刚强勇敢的活下去，在我们的生活中也有许多我们要感恩的人。二、感恩的人逐一播放图片，引导幼儿察看，感受来自生活中的关爱，了解我们要感恩的人。1.图1：感恩父母，了解养育之苦(图片内容：孩子发高烧，
3、躺在床上，额头上敷者毛巾，母亲的神情中显出无比担忧与关爱。)师：“在我们的生活中你的父母是如何关爱你的呢幼1：妈妈天天给我做好吃的，买新衣服。幼2：爸爸辛苦上班挣钱给我买玩具。幼3：下雨了，妈妈把雨伞给我，可她却淋着雨。2.图2：感恩老师，了解培育之难(图片内容：小男孩摔倒了，老师蹲在旁边，没有及时扶他，而是给予激励，让他自己爬起来。)师：“在我们生活中，老师还教你干什么呢幼1：老师教我唱歌、画画。幼2：老师和我们一起去找春天。师：“老师教你们学本事，让你们长大，做自己想做的事。3.图3：感恩搭档，体验友情之乐(图片内容：两个小搭档在一起，其中一个把自己心爱的玩具给另一个玩)师：“你和你的小搭
4、档在一起开心吗有哪些开心的事幼1：我们一起做游戏。幼2：她帮我系扣子。4.感恩周围的人，了解幸福生活的来之不易(图片内容：锄禾，了解粮食的来之不易，懂得珍惜粮食。)师：“在我们生活周围还有哪些需要我们感恩的人幼1：医生为我们看病，让我们有一个健康的身体。幼2：建筑工人为我们盖起了漂亮的房子。还有警察、环卫工人三、如何感恩1.让幼儿自由发言，“你最感激谁，如何感激他幼1：感激爸爸妈妈，我可以帮他们干活。幼2：感激环卫工人，我们不乱扔法果皮纸屑，一起来爱护环境。2.看公益广告?心在一起进一步理解如何感恩，知道我们要从小讲文明、懂礼仪。3.生活体验 创设情境游戏“爱心之旅让孩子在情境中学习助人为乐。
5、情境：在旅途中，有位孕妇上车了，不小心手中的袋子掉在地上，有位小朋友帮助捡起来(谢谢你不用谢)，又有人给他让了座。4.教师小结(教师通过图片引导，让幼儿说出要感激的人)师：“在我们身边有太多要感激的人，感激父母把我养大;感激老师教给我本事;感激小朋友带来的欢乐、帮忙;感激农民伯伯种出的粮食如何感激他们呢在教师的引导下，幼儿说出： 做力所能及的事; 懂得分享，分享高兴与痛苦(帮忙他人); 从“谢谢“开始，说一句祝福的话，送一份礼物; 遵守各项规章制度，爱护环境等。四、情感回归师：“在我们旅行即将结束时，我们来观赏一个感恩歌曲?感恩的心。 (播放音乐，幼儿随老师做手语，在音乐中结束活动)活动延伸：1.美工活动：每人制作一个爱心卡，送给你要感激的人。2.角色游戏：互换角色，体验残障带来的不便。活动反思：古人云：“滴水之恩，当涌泉相报。感恩教育应该从孩子抓起。为让幼儿懂得。为使感恩活动融入幼儿园生活，使感恩深入幼儿的内心深处，植入幼儿心田，作为即将毕业的大班孩子，想通过此次社会活动：?感恩的心，引导幼儿体会父母、老师、同伴及周边所有人对自己的爱，让孩子知道自己的高兴生活离不开别人的帮忙，加深孩子对爱的理解，同时，也要教育幼儿学会把自己的爱积极的反应给别人。培养孩子拥有一颗知恩、惜恩、感恩、报恩之心。
