三年级数学下册《简单的数据分析》教学案例教材：38页例1，40页练习十1题 教学目标 1、会看横向条形统计图和起始格与其它格代表的单位量不一致的条形统计图2、能根据统计表中的数据完成统计图 教学重点 会看横向条形统计图和起始格与其它格代表的单位量不一致的条形统计图 教学难点 能根据统计表中的数据完成统计图 教学准备 每人一张空白的统计图（纵向），四人小组一张空白的格子图教师准备一些空白统计图（横向） 课件 教学过程 （一）导入新课 1、创设情境，引入新课 师：同学们，天气越来越热了！你们喜欢喝什么品牌的矿泉水呢？ 师：是的，市场上有这么多品牌的矿泉水，超市的王叔叔也统计了6月3日～9日的几种矿泉水销售情况 师：说说，你从统计表中获得了哪些信息？ 师：你能将这些信息制成纵向条形统计图吗？（请同学们自己制作统计图） 在纵向条形统计图中横轴表示什么？纵轴表示什么？一格表示多少？ 你们还有什么疑问？ 统一矿泉水的销售量是多少？ B矿泉水的销售量是45箱你能将B矿泉水的数据填入统计图中吗？ （格子不够） 2、揭示课题：简单的数据分析 （二）出示学习目标 （一）出示自学提纲 自学教材P38页例1并完成自学提纲问题，将不会的问题做标注 1、说说，你从统计表中获得了哪些信息？ 2、你能将这些信息制成纵向条形统计图吗？（请同学们自己制作统计图） 3、在纵向条形统计图中横轴表示什么？纵轴表示什么？一格表示多少？ 4、你们还有什么疑问？ B矿泉水的销售量是多少？ B矿泉水的销售量是45箱。
你能将B矿泉水的数据填入统计图中吗？（有时候纸的空间太小，不够画出这样纵向的条形统计图，那怎么办呢？）你们想到了哪些方法？ （二）学生自学（学生对照自学提纲，自学教材P38页例1，并完成自学提纲问题，将不会的问题做标注）学生自学，教师巡回指导，发现共性问题，以掌握学生学习情况） （三）自学检测 生独立画出横向条形统计图，并分析数据，解决问题. 1、横轴表示什么？一格表示的数量是多少？ 2指名汇报。