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1、2021年幼儿园小班教案春天2021年幼儿园小班教案春天1活动目标：1、理解故事内容，初步感知春天的基本特征。2、通过活动，提高幼儿的阅读的兴趣和能力。活动准备：故事PPT；春娃娃的信封一个；春天的故事的图书人手一本。活动流程：一、出示春娃娃的信，引起兴趣，师：小朋友们，春天到了，春娃娃给我们送来了一个礼物，看看她为我们准备了什么礼物？师：（拿出一本图书）哦，原来春娃娃为我们送来了图书，看看里面还有一个好听的故事，你们想听吗？二、欣赏故事1、听故事，看PPT，初步了解故事内容:2、再次听录音，让幼儿带着问题有目的地听故事:三、阅读活动：发给幼儿人手一本图书，幼儿边按页数有序地翻看图书边听录音故
2、事学讲，进一步加深对故事的理解。四、经验提升：根据最后一页说说春天的礼物在都有哪些，引导幼儿根据画面上的景物，用简单的语言说一说。2021年幼儿园小班教案春天2小班教案找春天含反思适用于小班的春天主题教学活动当中，让幼儿在看看、讲讲、听听、唱唱中，激发喜爱春天的情感，引导幼儿用各种感官感知幼儿园春天的自然美景，养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。活动目标：1 .引导幼儿用各种感官感知幼儿园春天的自然美景。2 .在看看、讲讲、听听、唱唱中，激发幼儿喜爱春天的情感。3 .养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。4 .培养幼儿乐观开朗的性格。活动准备：春天的图片、歌曲活动过程:一、去户外感受春天1 .带
3、领幼儿去草地上玩，引导幼儿用各种感官感受春天的小草。（1）用小手摸摸小草，有什么感觉？（2）光着小脚丫在小草绿绿的头发上走一走，有什么感觉？2 .幼儿分散、自由地寻找其他春天的景色。（1）讨论：你找到的春天在哪里？（2）教师用歌曲春天的歌词进行小结。二、欣赏歌曲春天，试着用歌声表达对春天的喜爱1 .师：今天我带来一首春天的歌曲，唱的歌词就是你们刚才找到的春天的景色，想听吗？2 .欣赏歌曲提问：你听到歌曲里面唱了什么？3 .（出示春天的图片）再次欣赏歌曲，并学唱。4.幼儿和教师一起用歌声、动作表达对春天的喜爱之情。活动反思:通过活动，幼儿知道了最先告诉我们春天是一个万物复苏的季节，是一个孕育着新
4、生命的季节。通过观察小动物的外形特征，从而了解到它们的生活习性，知道春天是小动物们开始新生命，汲取养分的季节，既萌发了幼儿观察小动物的兴趣，又增强了幼儿的观察和表达能力。小百科;春季是一年的第一个季节，有很多划分四季的方法。在日常生活中，人们通常把立春节气的到来作为春季的开始，立春是从天文学角度来划定的。气象部门一般以阳历划分四季，3-5月为春季。分享1万G幼教资源，名额有限，赶紧点击进入领取页面！2021年幼儿园小班教案春天3活动目标：1、学习新的广播体操，能饱满地参与徒手操的学习。2、感受音乐带来的乐趣，愿意参与其中。活动准备：拥抱春天音乐活动过程：一、活动开始。1、小朋友，现在是什么季节
5、?你喜欢春天吗？2、刘老师也很喜欢春天，让我们一起来拥抱春天吧。（带领幼儿学习最后两个动作：双手手心相对斜上举，然后上手屈肘抱肩，左手抱右肩，右手抱左肩。）二、基本部分。1、今天老师还带来一段拥抱春天的操，请小朋友看一看老师是怎么表演的。2、教师随音乐完整表演徒手操拥抱春天。3、好看吗?现在我们就一起来学习一下吧（分解动作教学）我们肩并肩，不怕蹈海翻天。（两只小手张开，点肩，然后向上交叉。）我们手牵着手勇敢迈步走向前，世界会变亲情有爱不会变，经得起考验，心心永相连。（换一个方向来一遍吧）坏蛋一出现，坏事就出现。（小手在胸前交叉向奥特曼一样。）虽然很危险冷静思考智慧闪电。（好的，再来一个奥特曼。
6、）战胜困难我当先，战胜坏蛋我有经验，当歌声一遍又一遍，万水千山来到你的身边就是春天。（把小手举起来向前伸，对啦，然后换个方向来一遍吧!）4、教师带领幼儿随音乐完整表演徒手操。三、活动结束。2021年幼儿园小班教案春天4活动目标：1、通过观察、欣赏进一步感知花的主要特征。2、用自己喜欢的方式表现春天的花。3、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。活动准备：1、幼儿收集各种花，把他们布置成一个大花园。2、颜料、盒子、棉签、积木、蔬菜。3、墙面创设“春天的花”。活动过程：一、感受春天的花、观察春天的花。春天到了，天气暖洋洋的，各种美丽的花都开了。这几天老师和宝宝一起参观
7、了花圃，逛了许多花店。宝宝和老师收集了许多的花，瞧，把我们的教室打扮成了一个大花园。小朋友，这么多美丽的花你们喜欢吗？快找一朵最喜欢的花去看看、摸摸、闻闻、说说你为什么喜欢？（牵牛花、杜鹃花、康乃馨、马蹄莲、迎春花、满天星、红掌、百合）整合内容：1、数字一一1和许多（一朵花开了，两朵花开了，许多许多花都开了。幼儿学花开的样子）2、儿歌教师可以把孩子的回答整理成儿歌，如；牵牛花像喇叭，滴答滴答，春天来了。3、情感一为了让幼儿感受春天的美，激发幼儿喜欢花的情感，如说到迎春花时说：“春天来了，春天来了！“这么漂亮的花我们要爱护它。4、游戏一一爬到哪里了：牵牛花的藤可以爬的爬到宝宝哪里了？（身体的各部
8、位）5、歌曲一闪一闪亮晶晶。6、色彩一一红、黄、蓝、绿五颜六色。提升经验：1、花儿真漂亮！有各种颜色、形状，花儿的味道真香，我们大家都喜欢。2、每朵花都有花蕊和花瓣，他们是好朋友，喜欢手拉手。二、喜爱春天的花，表现春天的花。小朋友们，我们也来打扮小花园，今天老师准备了许多材料，看看他们是谁？待会儿我们要用他们变出美丽的花。预设指导重点：1、花蕊和花瓣是好朋友，他们要手拉手。2、幼儿分组表现春天的花。（折花、撕贴花、印花、手指点花、棉签画花）教学反思：还行内容贴近幼儿生活，教师努力为孩子创造条件，鼓励幼儿运用自己的感官，通过看、摸、闻、听等多种途径与春天互动，让幼儿能初步感受着大自然的神奇、逐步
9、地亲近和喜爱大自然，并学习用多种途径表达、表现出自己对春天的情绪、情感、感知和体验。2021年幼儿园小班教案春天5【教材分析】歌曲春天短小精练，歌曲通过对天气、花儿、杨柳、蝴蝶、蜜蜂、小白兔变化的描写，巧妙概述了春天的特征。结合小班年龄特点乐于模仿自然界和生活环境中的声音，模仿有趣的动作、表情和声调，活动中幼儿通过观察图片、学唱歌曲、动作表演等方式，理解歌词、熟悉旋律，进一步加深对春天的熟悉和喜爱。【活动目标】1 .熟悉歌曲优美的旋律，学习按歌词分角色自然地接唱。2 .能根据歌词创编动作进行表演唱。3 .感受春天的美丽，体验与同伴合作演唱的快乐。【活动准备】1 .音乐春天、图谱课件、太阳、小花
10、、柳树、小白兔等贴绒图片。2 .家长或者教师提前带领幼儿观察春天的景象。【活动建议】一、创设情境，引导幼儿用“呼”音和歌曲旋律，做发声练二、出示课件图片，引导幼儿结合图片理解歌词内容1 .谈话，鼓励幼儿说出春天的特征。提问：你知道现在是什么季节吗？你发现春天有什么变化？2 .教师根据幼儿的回答总结出歌词，并有节奏地边念歌词边根据歌词有序的出示贴绒图片。三、用多种形式，引导幼儿学唱歌曲1.教师随伴奏完整地演唱一遍歌曲。要点：用轻柔、甜美、连贯的声音演唱，唱出第（7）小节和第（15）小节的休止符号。2 .教师带领幼儿随伴奏演唱，提示幼儿运用甜美连贯的声音演唱。3 .以各种形式引导幼儿熟悉、演唱歌曲
11、，学习按歌词分角色自然的接唱。4 .可采用教师唱，幼儿小声跟唱或幼儿和老师填空式延长等方法熟悉歌曲。重点引导幼儿按歌词分角色接唱。四、分组演唱展示，引导幼儿用动作、声音演唱歌曲鼓励幼儿为歌曲加上适当的动作，能边演唱歌曲边做动作。2021年幼儿园小班教案春天6活动一：儿歌“春芽”教学目标:1、通过组织幼儿观察、知道植物发芽是春天的主要特征。2、初步培养幼儿观察和发现事物变化的能力。3、激发幼儿探索大自然的兴趣，教育幼儿爱护花草树木。4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。5、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。教学准备：1、课前尽早在自然角种上种子至发芽。2、种子由播种到发芽、长大的图片一套教学过程
12、：1、观察自然角中的种子发生了什么变化，讨论：发出的小芽像什么？是什么颜色？2、出示种子发芽的图片，鼓励幼儿大胆说出种子发芽长大的过程并讨论：种子长大会变成什么？3、看图片学习儿歌春芽。4、带幼儿到室外寻找植物都发生了什么变化。附儿歌：春芽春芽起床，揭开小窗，伸出小手，要摸太阳。活动二：歌曲“春雨沙沙”教学目标：1、在认识春芽的基础上理解歌词，唱准音调。2、引导幼儿去感受和表现声音力度的强弱。3、鼓励幼儿乐于在集体面前大胆演唱和做动作。教学准备：1、课前有意识地引导幼儿观察下雨的情景；歌曲磁带。2、种子在雨中发芽长大的图片。教学过程：1、讨论下春雨的情景并用声音和动作来表现。2、观察图片说出种
13、子的发芽过程。3、教师根据图片讲解歌词内容并用手势和动作表现种子说话的声音是弱的。4、幼儿学唱歌曲。5、在熟悉歌曲的基础上进行齐唱、分组唱、领唱。效果分析：孩子们虽然对春天这个季节概念有点模糊不清，但通过观察实物芽芽以及观察图片，能大胆说出图片内容，表达自己的看法，张文豪小朋友在看到种子刚刚露出尖尖的小芽的图片时，幼稚地大声叫着：“种子冒尖了！”还有的孩子在讨论种子发出的小芽像什么时说出像小虫子、象枣核、象小兔的耳朵。在到室外寻找植物发生的变化时，由于是初春，很少能发现植物的变化，但细心的孩子还是通过拨拉草坪上的枯草发现了刚刚露出点点绿意的小芽芽。有的孩子在泥土中发现了昆虫，经及时教育，孩子们
14、了解了春天气温逐渐上升，各种昆虫都会相继出来活动。在进行完活动一的第三天早晨，第一场春雨就淅淅沥沥地下了起来，由于初春的寒意，小班幼儿体质又差，我们马上组织孩子在室内隔着门、窗进行观察、倾听，利用各种感官来感受沙沙的春雨。孩子们积极性很高，争着抢着往前挤，伸手用手接，还有的说：“春雨落到地上，地上起了水泡呢。”我们紧接着进行第二个活动。有了认识春芽和观察春雨的基础，孩子们在学习歌曲的时候很轻松就学会了歌曲。有的孩子在学习歌曲的过程中，自己主动用动作表现出了歌词种子发芽部分的内容。孩子们都能够用声音、手势和动作表现出春雨的沙沙声和种子说话的弱的声音。通过这两个活动，孩子们基本上掌握了植物发芽是春
15、天的主要特征。教学反思：新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标。2021年幼儿园小班教案春天7活动目标：1、初步感知春天的天气与花草树木的特征，能发现身边自然景色的变化。2、乐意在老师的引导下观察春天的景色，喜爱春天。活动准备：1、选择一处植物较多并有迎春花的地方。2、日常散步时带领幼儿观察正在发芽的树。3、春天的图片。活动过程：一、谈话导入。1 .小朋友，你们知道现在是什么季节吗？春天和冬天有什么不一样的地方？2 .小结：春天真舒服，阳光照在身上非常暖和，小草和花儿都长出来了。二、观察图片。1 .看，我把春天的景色带到了我们小一班。2 .提问：(1)你在图片上看到了什么？(2)春天的花草和树木是什么颜色的？3 .小结：春天小草
