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1、关于普通话演讲稿（通用19篇）发布时间：2022-09-24 关于普通话演讲稿（通用19篇） 关于普通话演讲稿 篇1 亲爱的各位领导，老师，下午好，今天我交流的题目是教我如何不想她 -我的孩子我的爱，普通话比赛演讲稿。 有一句话说的好：爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。这句话深深震撼了我，我们虽不是神，是凡人，但人格的魅力让我们传承了这份人间真爱。 作为老师，尤其是小学老师，都会遇到这样的困惑：为什么有的学生怎么教也学不会?卫生么有的孩子天生捣蛋鬼，于是，当面对这些不开窍不听教的学生时，老师们不禁会觉得不知所措，甚至在不觉间会得出该生将来不会有什么作为的结论，从而产生放弃的念头。但是的罗森塔
2、尔效应告诉我们，只有没有爱心的老师，没有改变不了的孩子。为了孩子的明天，为了孩子的一生，请不要吝啬我们的爱心，吝啬一句鼓励，吝啬一个眼神，更不要过早的妄下结论。问题学生他们差在知识，习惯上，但他们有了个性品质这些优势，还有什么不能战胜、不能克服、不能容纳呢?我们惊奇地发现，在现实生活中，真正的成功者，往往是当年班级中十名左右的学生。众多敢于下海闯荡并取得成功的人，往往是班级中的后进生。细细想想我们的问题学生，他们容易吗?他们即使听不懂课堂上的内容，也得老老实实地日复一日，年复一年地坐在教室里每天上完七、八节课，不能讲话，不能乱动，不能打瞌睡，不能干别的事情。我们说问题学生是最能承受挫折的最有毅
3、力的学生，因为他经过了面临着无休止的考试，屡考屡败，但他们还能屡败屡考。一点，我们就没有理由放弃他们。 学困生仅仅是学习上有困难，而那些被我们称之为小傻瓜的孩子，岂不更加需要我们爱的雨露呢? 由此，我的眼前不禁浮现出一个孩子的身影-她就是齐璐瑶。这是一个全校闻名的学生，自制力差，管所有教过她的老师叫干爸干妈，从来不听课，到了六年级了，连10块钱的作业费都要妈妈送到老师的手里，存在严重的听力障碍，你永远找不到她说话的主题是什么。每一个听说我是她的班主任的老师，都很同情我，有的老师不无感慨的说：你今年真是得了一个大，是的，这个从出生的时候就已经先天不足的孩子身上，的的确确存在许多的问题。说心里话，
4、每当她犯错时，我也恼也怒，可她一旦站在你的面前，那傻乎乎的样子，让你真的烦不起来。我用心读着这个小女孩，深深觉着：这家伙绝肥意为之。她只受不住自己而已，她会变好的，爱让我学会了等待。 有一天中午，班里前门上的玻璃被打碎了，现场一片狼藉，可是除了向我汇报的孩子之外，没有人管这件事，碎玻璃撒满一地，不注意就会滑到孩子的。理智战胜了愤怒，我告诉自己，不能生气，先处理事情再说。我安排学生保护现场，让另外的学生把碎玻璃扫起来，然后才开始找那个肇事者。可是仍然没有人来自首。我愤怒了，不是因为玻璃碎了，而是因为没有人来承担责任。我发火的样子像极了一只愤怒的狮子，班里鸦雀无声，静的让人害怕。我知道自己做的有点
5、过了，可是不明了自己的责任是多么可怕的事情，他们已经是六年级了，应该懂的承担责任。事情很快清楚了，我接着上完了课，批改作业。很巧的是，第二天我就到外地听课去了，由于通知是在放学后才接到的，我也就无法提前通知学生，当我听课回来的时候，我们高年级的老师几乎都告诉我一件事，齐璐瑶找我找疯了，她让其他老师给我打电话，问我干什么去了。而且更为让人吃惊的是，这个平时连东西南北都分不清的孩子，居然准确的找到了后勤，让刘老师给我们安玻璃，说他们的老师被同学们气跑了，安上玻璃，老师就回来了。我感动于这个孩子的纯真和质朴，倾心于她对人的用心和执着，我什么都没有做，只是把她轻轻地搂在怀里，那一刻，她的脸上满是幸福，
6、她知道，老师在，就是最踏实的。我知道，我不可能教会她更多的知识，她对我的教学成绩也没有任何的贡献，甚至她的存在，会给我的工作增加许多意想不到的插曲，但是，她已经占据了我的时间和空间，甚至是思想和灵魂，每时每刻，魂牵梦绕的都是她，一句话，教我如何不想她。 这不由使我想起一次班会上孩子讲的故事： 在一个暴风雨后的早晨，一个男人来到海边散步，他注意到，一个小男孩在捡昨夜的被暴风雨卷上岸来、困在浅水洼里的小鱼。终于，这个男人忍不住走过去：孩子，这水洼里有几百、几千条小鱼，你救不过来的。我知道。小男孩头也不抬的回答。哦?那你为什么还在扔?谁在乎呢?这条小鱼在乎!男孩儿一边回答，一边拾起一条鱼扔进大海。这
7、条在乎，这条也在乎!还有这一条、这一条、这一条.。 正因为有了教师的存在，不管是学困生，还是小傻瓜，他们的生活从此不同。我牢记着：这条小鱼在乎!这条在乎，这条也在乎!还有这一条、这一条、这一条.”对一个教师而言，这一条是千分之一，万分之一;对一个家庭而言，这一条却是的期待，他承载整个家族的希望。庄稼毁了可以再种，东西丢了可以再买，春去了可以再来，可人生没有轮回，孩子的命运就握在我们的掌中，相信，爱会使他们从此与众不同! 我的演讲完毕，谢谢大家! 关于普通话演讲稿 篇2 尊敬的老师们，亲爱的同学们： 大家好! 我的家乡在济宁，是一座文化底蕴丰厚的城市。济宁地杰人灵，从古至今出现了许多
8、名人志士。伟大的思想家、教育家孔子从这里诞生。济宁作为孔孟之济乡，运河之宁都，礼仪之邦，自然也有着许多出色的传统文化。 NO-1煎饼 在以前物质比较匮乏的年代，煎饼可是人们的一大主食，养活了一大批人。制作煎饼的原料可以采用各种粮食，如麦子、玉米、高粱、谷子、地瓜干等，也可以同时混合使用几种原料。在80年代以前，煎饼多以地瓜干和玉米为原料。地瓜干、高粱制成的煎饼色泽浅棕，玉米面、小米面、谷子面制成的煎饼色泽淡黄，大米面、麦子面作的煎饼则呈现白色。 煎饼以它的口感酥脆而有名，新摊出来的煎饼嚼上一口，声音非常有层次感，感觉很清脆。有时再卷上点儿大葱，硬硬的、辣辣的、涩涩的，这就是有名的煎饼卷大葱了。
9、现在的煎饼不仅仅有原来的品种，还出现了咸煎饼，里面放上花生、葱、辣椒，更是好吃。 NO-2方言 在当今极力推崇普通话的年代，方言只被农村人使用，我觉得济宁的方言是象征济宁的，这种方言一直用了上千年。虽说方言又叫土话，但是每个地方都使用普通话就没有特色了。也就没有了乡音无改鬓毛衰的意境了。 济宁的方言有自己独特的声调，有些字也有一些不同的发音。这是劳动人民根据平日里的生活习惯总结出来的，人不能忘本。方言与普通话可以同时掌握，这并不妨碍我们的生活，相反，这还可以让我们的生活更加丰富多彩，更加热爱我们的故乡 NO-3. 济宁有太多太多出色的传统文化，在此我就不再一一列举。 时代在变迁，社会在发展，虽
10、然涌现了许多新奇的事物，但是绝对取代不了传统文化。因为传统文化是根基，我们要保护它，重视它。 关于普通话演讲稿 篇3 亲爱的老师同学们： 大家好，众所周知，汉语言是全世界占四分之一人口使用的语言，普通话作为汉民族的共同语，必将成为现代汉语的代表。 中国的文字从甲骨文到楷书经历了上下三千年的历史，漫漫长河，倾注了多少人的努力，才有了今天这个珍贵的历史财产，一个个方块字交织在一起才有了今天的汉语言，这是何等的骄傲啊!中国是一个地大物博，人口众多的，有着几千年历史的文化古国，是个多民族多语言的国家，因而必须要有一个完整规范的民族语言，普通话作为多年来实行的民族共同语，已经以他本身的运用性证明了其存在
11、的必要性。他必将成为各民族在经济、政治、文化等方面相互沟通，相互交流的纽带。 年少的我们带着对求知的渴望，对未来生活的追求，进入了校园，我们来自五湖四海，不同的地方语言势必会成为彼此交流的障碍，普通话的运用就自然显露出来了，但如果没有标准普通话的基础，就势必又带来很多麻烦!而普通话便会是我们敞开心扉，打开心灵之窗的叩门砖，然而现实却存在着许多问题，带着很浓家乡口音的普通话在校园里频频出现，卷舌、翘舌、平舌等掌握不正确的错误更是层出不穷，这不仅会闹出很多笑话，而且也有损我们学生的形象。 作为一名现代的小学生，无论如何，普通话都将会是你和别人沟通的一把金钥匙，你的道德、修养、文化都将在普通话中得以
12、充分展现。试想你会操着一口乡音和别人交流吗?这就要体现作为一名小学生所需的素养! 随着时代的发展，社会的进步，不规范的使用祖国语言，给普通话的正确推广起了很大的反作用。所以，要想规范使用祖国语言，就要要求我们从生活点滴注意起，严格要求自己，我们祖国的文字才会进一步提高发展。 学校是人生的小舞台，让我们的普通话在这个小舞台中成为我们将来发展的基础;社会是人生的大舞台，让我们的普通话在这个大舞台中成为我们成功的基石。 请大家一起行动起来，规范使用祖国的语言-普通话，让规范的语言之花处处盛开! 谢谢大家! 关于普通话演讲稿 篇4 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好! 我想每个人都有自己的梦想，只是它
13、或大或小，或远或近。有人说实现的了得那才是梦想，否则叫做幻想。 我只是想谈谈我的人生梦想，也许只是现在所想的，也许以后的任意某一秒会突然改变了。 我觉得吧，一个人活着要自己的意义，当自己死后才发现对这个世界你是0贡献，那岂不是来这里浪费这本来就紧缺的资源。我想最让我安慰事就是当我年老时躺在床上奄奄一息时，我没有一点遗憾。也就逝人常说的含笑九泉吧。 当然，我希望自己能充分的实现自己的价值。虽然国家在构建和谐社会，可是谁都知道现在这个世界如此的不和谐，这没有谁对谁错，只要每一个人在做好自己的本分之后为这个社会着想，为这个社会做贡献，哪怕一点点也是好的。且不说这个，因为现在的我，普通大学生一个，无权
14、无财，何德何能。 我有自己的无数的小梦想，我要去看周杰伦的演唱会，这是N年来一直所期待的，我想在快容易实现了吧。我要去我想去的城市，走遍它的每一个角落，拍下那里的每一个笑容。 我想拥有自己的一部单反相机，用它来记下我欣赏的每一个微秒。我想等我快要老去的时候，买一大块农场，过上所谓的世外桃源。我想。 关于普通话演讲稿 篇5 尊敬的老师们，亲爱的同学们： 大家好! 我是一个常德人，说着一口流利的常德话。上学期，我们班转来了一个新同学，名字叫李子涵，她说的话和我说的不一样，徐老师告诉我们，李子涵说的是普通话。今天语文课上，老师给我们好好上了一课。 课堂上，老师问：灵醒是什么意思。我心想：这不是妈妈的
15、口头禅吗?总说我这不灵醒，那不灵醒，录醒不就是整洁和干净的意思吗?我连忙高高地举起手，可还没等老师喊我，有的同学已经大声地用普通话把灵醒的意思说了一遍。接着，老师又问：浪浪是什么?全班哈哈大笑，我心想：浪浪不就是巷子吗?我立刻大声的说了出来。这时，屏幕上出现了一句话，老师让我们大声读出来：你硬是个勺儿，连一加一都不晓得等于几。读完了，我心里总觉得有些别扭。我想：人和勺子怎么能联系到一起呢?明明是你真是个傻子，连一加一等于几都不知道嘛! 我一连听课一边想：如果，我今后到南京去旅游，在大街上说：拐打，拐打，别人会不会以为我的脚扭伤了，要送我去医院呢? 看来出了常德市说常德方言还真容易引起误会。我以后一定要说好普通话，不要闹出大笑话来了! 关于普通话演讲稿 篇6 各位领导、老师、同学们： 你们好!今天，我要演讲的题目是让普通话之风吹遍校园。 当人类的祖先用比比划划表达意思时，只能使他们“心有灵犀一点通”，那么剩下一大半怎么通呢?于是人们
