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1、关于普通话演讲稿(通用19篇)发布时间:2022-09-24 关于普通话演讲稿(通用19篇) 关于普通话演讲稿 篇1 亲爱的各位领导,老师,下午好,今天我交流的题目是教我如何不想她 -我的孩子我的爱,普通话比赛演讲稿。 有一句话说的好:爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。这句话深深震撼了我,我们虽不是神,是凡人,但人格的魅力让我们传承了这份人间真爱。 作为老师,尤其是小学老师,都会遇到这样的困惑:为什么有的学生怎么教也学不会?卫生么有的孩子天生捣蛋鬼,于是,当面对这些不开窍不听教的学生时,老师们不禁会觉得不知所措,甚至在不觉间会得出该生将来不会有什么作为的结论,从而产生放弃的念头。但是的罗森塔
2、尔效应告诉我们,只有没有爱心的老师,没有改变不了的孩子。为了孩子的明天,为了孩子的一生,请不要吝啬我们的爱心,吝啬一句鼓励,吝啬一个眼神,更不要过早的妄下结论。问题学生他们差在知识,习惯上,但他们有了个性品质这些优势,还有什么不能战胜、不能克服、不能容纳呢?我们惊奇地发现,在现实生活中,真正的成功者,往往是当年班级中十名左右的学生。众多敢于下海闯荡并取得成功的人,往往是班级中的后进生。细细想想我们的问题学生,他们容易吗?他们即使听不懂课堂上的内容,也得老老实实地日复一日,年复一年地坐在教室里每天上完七、八节课,不能讲话,不能乱动,不能打瞌睡,不能干别的事情。我们说问题学生是最能承受挫折的最有毅
3、力的学生,因为他经过了面临着无休止的考试,屡考屡败,但他们还能屡败屡考。一点,我们就没有理由放弃他们。 学困生仅仅是学习上有困难,而那些被我们称之为小傻瓜的孩子,岂不更加需要我们爱的雨露呢? 由此,我的眼前不禁浮现出一个孩子的身影-她就是齐璐瑶。这是一个全校闻名的学生,自制力差,管所有教过她的老师叫干爸干妈,从来不听课,到了六年级了,连10块钱的作业费都要妈妈送到老师的手里,存在严重的听力障碍,你永远找不到她说话的主题是什么。每一个听说我是她的班主任的老师,都很同情我,有的老师不无感慨的说:你今年真是得了一个大,是的,这个从出生的时候就已经先天不足的孩子身上,的的确确存在许多的问题。说心里话,
4、每当她犯错时,我也恼也怒,可她一旦站在你的面前,那傻乎乎的样子,让你真的烦不起来。我用心读着这个小女孩,深深觉着:这家伙绝肥意为之。她只受不住自己而已,她会变好的,爱让我学会了等待。 有一天中午,班里前门上的玻璃被打碎了,现场一片狼藉,可是除了向我汇报的孩子之外,没有人管这件事,碎玻璃撒满一地,不注意就会滑到孩子的。理智战胜了愤怒,我告诉自己,不能生气,先处理事情再说。我安排学生保护现场,让另外的学生把碎玻璃扫起来,然后才开始找那个肇事者。可是仍然没有人来自首。我愤怒了,不是因为玻璃碎了,而是因为没有人来承担责任。我发火的样子像极了一只愤怒的狮子,班里鸦雀无声,静的让人害怕。我知道自己做的有点
5、过了,可是不明了自己的责任是多么可怕的事情,他们已经是六年级了,应该懂的承担责任。事情很快清楚了,我接着上完了课,批改作业。很巧的是,第二天我就到外地听课去了,由于通知是在放学后才接到的,我也就无法提前通知学生,当我听课回来的时候,我们高年级的老师几乎都告诉我一件事,齐璐瑶找我找疯了,她让其他老师给我打电话,问我干什么去了。而且更为让人吃惊的是,这个平时连东西南北都分不清的孩子,居然准确的找到了后勤,让刘老师给我们安玻璃,说他们的老师被同学们气跑了,安上玻璃,老师就回来了。我感动于这个孩子的纯真和质朴,倾心于她对人的用心和执着,我什么都没有做,只是把她轻轻地搂在怀里,那一刻,她的脸上满是幸福,
6、她知道,老师在,就是最踏实的。我知道,我不可能教会她更多的知识,她对我的教学成绩也没有任何的贡献,甚至她的存在,会给我的工作增加许多意想不到的插曲,但是,她已经占据了我的时间和空间,甚至是思想和灵魂,每时每刻,魂牵梦绕的都是她,一句话,教我如何不想她。 这不由使我想起一次班会上孩子讲的故事: 在一个暴风雨后的早晨,一个男人来到海边散步,他注意到,一个小男孩在捡昨夜的被暴风雨卷上岸来、困在浅水洼里的小鱼。终于,这个男人忍不住走过去:孩子,这水洼里有几百、几千条小鱼,你救不过来的。我知道。小男孩头也不抬的回答。哦?那你为什么还在扔?谁在乎呢?这条小鱼在乎!男孩儿一边回答,一边拾起一条鱼扔进大海。这
7、条在乎,这条也在乎!还有这一条、这一条、这一条.。 正因为有了教师的存在,不管是学困生,还是小傻瓜,他们的生活从此不同。我牢记着:这条小鱼在乎!这条在乎,这条也在乎!还有这一条、这一条、这一条.”对一个教师而言,这一条是千分之一,万分之一;对一个家庭而言,这一条却是的期待,他承载整个家族的希望。庄稼毁了可以再种,东西丢了可以再买,春去了可以再来,可人生没有轮回,孩子的命运就握在我们的掌中,相信,爱会使他们从此与众不同! 我的演讲完毕,谢谢大家! 关于普通话演讲稿 篇2 尊敬的老师们,亲爱的同学们: 大家好! 我的家乡在济宁,是一座文化底蕴丰厚的城市。济宁地杰人灵,从古至今出现了许多
8、名人志士。伟大的思想家、教育家孔子从这里诞生。济宁作为孔孟之济乡,运河之宁都,礼仪之邦,自然也有着许多出色的传统文化。 NO-1煎饼 在以前物质比较匮乏的年代,煎饼可是人们的一大主食,养活了一大批人。制作煎饼的原料可以采用各种粮食,如麦子、玉米、高粱、谷子、地瓜干等,也可以同时混合使用几种原料。在80年代以前,煎饼多以地瓜干和玉米为原料。地瓜干、高粱制成的煎饼色泽浅棕,玉米面、小米面、谷子面制成的煎饼色泽淡黄,大米面、麦子面作的煎饼则呈现白色。 煎饼以它的口感酥脆而有名,新摊出来的煎饼嚼上一口,声音非常有层次感,感觉很清脆。有时再卷上点儿大葱,硬硬的、辣辣的、涩涩的,这就是有名的煎饼卷大葱了。
9、现在的煎饼不仅仅有原来的品种,还出现了咸煎饼,里面放上花生、葱、辣椒,更是好吃。 NO-2方言 在当今极力推崇普通话的年代,方言只被农村人使用,我觉得济宁的方言是象征济宁的,这种方言一直用了上千年。虽说方言又叫土话,但是每个地方都使用普通话就没有特色了。也就没有了乡音无改鬓毛衰的意境了。 济宁的方言有自己独特的声调,有些字也有一些不同的发音。这是劳动人民根据平日里的生活习惯总结出来的,人不能忘本。方言与普通话可以同时掌握,这并不妨碍我们的生活,相反,这还可以让我们的生活更加丰富多彩,更加热爱我们的故乡 NO-3. 济宁有太多太多出色的传统文化,在此我就不再一一列举。 时代在变迁,社会在发展,虽
10、然涌现了许多新奇的事物,但是绝对取代不了传统文化。因为传统文化是根基,我们要保护它,重视它。 关于普通话演讲稿 篇3 亲爱的老师同学们: 大家好,众所周知,汉语言是全世界占四分之一人口使用的语言,普通话作为汉民族的共同语,必将成为现代汉语的代表。 中国的文字从甲骨文到楷书经历了上下三千年的历史,漫漫长河,倾注了多少人的努力,才有了今天这个珍贵的历史财产,一个个方块字交织在一起才有了今天的汉语言,这是何等的骄傲啊!中国是一个地大物博,人口众多的,有着几千年历史的文化古国,是个多民族多语言的国家,因而必须要有一个完整规范的民族语言,普通话作为多年来实行的民族共同语,已经以他本身的运用性证明了其存在
11、的必要性。他必将成为各民族在经济、政治、文化等方面相互沟通,相互交流的纽带。 年少的我们带着对求知的渴望,对未来生活的追求,进入了校园,我们来自五湖四海,不同的地方语言势必会成为彼此交流的障碍,普通话的运用就自然显露出来了,但如果没有标准普通话的基础,就势必又带来很多麻烦!而普通话便会是我们敞开心扉,打开心灵之窗的叩门砖,然而现实却存在着许多问题,带着很浓家乡口音的普通话在校园里频频出现,卷舌、翘舌、平舌等掌握不正确的错误更是层出不穷,这不仅会闹出很多笑话,而且也有损我们学生的形象。 作为一名现代的小学生,无论如何,普通话都将会是你和别人沟通的一把金钥匙,你的道德、修养、文化都将在普通话中得以
12、充分展现。试想你会操着一口乡音和别人交流吗?这就要体现作为一名小学生所需的素养! 随着时代的发展,社会的进步,不规范的使用祖国语言,给普通话的正确推广起了很大的反作用。所以,要想规范使用祖国语言,就要要求我们从生活点滴注意起,严格要求自己,我们祖国的文字才会进一步提高发展。 学校是人生的小舞台,让我们的普通话在这个小舞台中成为我们将来发展的基础;社会是人生的大舞台,让我们的普通话在这个大舞台中成为我们成功的基石。 请大家一起行动起来,规范使用祖国的语言-普通话,让规范的语言之花处处盛开! 谢谢大家! 关于普通话演讲稿 篇4 尊敬的老师,亲爱的同学们: 大家好! 我想每个人都有自己的梦想,只是它
13、或大或小,或远或近。有人说实现的了得那才是梦想,否则叫做幻想。 我只是想谈谈我的人生梦想,也许只是现在所想的,也许以后的任意某一秒会突然改变了。 我觉得吧,一个人活着要自己的意义,当自己死后才发现对这个世界你是0贡献,那岂不是来这里浪费这本来就紧缺的资源。我想最让我安慰事就是当我年老时躺在床上奄奄一息时,我没有一点遗憾。也就逝人常说的含笑九泉吧。 当然,我希望自己能充分的实现自己的价值。虽然国家在构建和谐社会,可是谁都知道现在这个世界如此的不和谐,这没有谁对谁错,只要每一个人在做好自己的本分之后为这个社会着想,为这个社会做贡献,哪怕一点点也是好的。且不说这个,因为现在的我,普通大学生一个,无权
14、无财,何德何能。 我有自己的无数的小梦想,我要去看周杰伦的演唱会,这是N年来一直所期待的,我想在快容易实现了吧。我要去我想去的城市,走遍它的每一个角落,拍下那里的每一个笑容。 我想拥有自己的一部单反相机,用它来记下我欣赏的每一个微秒。我想等我快要老去的时候,买一大块农场,过上所谓的世外桃源。我想。 关于普通话演讲稿 篇5 尊敬的老师们,亲爱的同学们: 大家好! 我是一个常德人,说着一口流利的常德话。上学期,我们班转来了一个新同学,名字叫李子涵,她说的话和我说的不一样,徐老师告诉我们,李子涵说的是普通话。今天语文课上,老师给我们好好上了一课。 课堂上,老师问:灵醒是什么意思。我心想:这不是妈妈的
15、口头禅吗?总说我这不灵醒,那不灵醒,录醒不就是整洁和干净的意思吗?我连忙高高地举起手,可还没等老师喊我,有的同学已经大声地用普通话把灵醒的意思说了一遍。接着,老师又问:浪浪是什么?全班哈哈大笑,我心想:浪浪不就是巷子吗?我立刻大声的说了出来。这时,屏幕上出现了一句话,老师让我们大声读出来:你硬是个勺儿,连一加一都不晓得等于几。读完了,我心里总觉得有些别扭。我想:人和勺子怎么能联系到一起呢?明明是你真是个傻子,连一加一等于几都不知道嘛! 我一连听课一边想:如果,我今后到南京去旅游,在大街上说:拐打,拐打,别人会不会以为我的脚扭伤了,要送我去医院呢? 看来出了常德市说常德方言还真容易引起误会。我以后一定要说好普通话,不要闹出大笑话来了! 关于普通话演讲稿 篇6 各位领导、老师、同学们: 你们好!今天,我要演讲的题目是让普通话之风吹遍校园。 当人类的祖先用比比划划表达意思时,只能使他们“心有灵犀一点通”,那么剩下一大半怎么通呢?于是人们