八年级道德与法治上册教案人教部编版精编

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1、 八年级道德与法治上册教案人教部编版第一课丰富的社会生活第1课时我与社会【教学目标】1知道社会生活是绚丽多彩的;个人是社会的有机组成部分,在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。2引导学生通过观察社会生活,初步感受社会生活变化发展与多彩,并能通过绘制自己的社会关系网络图,学会给自己定位。3关注社会,体验和感受社会的美好,学会积极承担责任,培养热爱社会的美好情感。【学习重点】感受绚丽多彩的社会生活。【学习难点】认识个人与社会关系,明确自己身份。 情景导入生成问题随着经济全球化深入发展、社会信息化持续推进,社会生活空间极大延展,社会生活内容更加丰富。同学们,你了解我们的社会吗?你知道个人与社会的关

2、系吗?今天就让我们一起去感受绚丽多彩的社会生活,体味生活的美好,明确自己在社会中的身份,更好地承担自己的责任。自主预习梳理新知 1一幅幅生动的画卷在我们面前展开,我们的社会生活绚丽多彩。 2人在生产、生活和交往过程中逐渐形成了错综复杂的社会关系。 3我们的社会生活空间不断延展,我们会与越来越多的人打交道,对社会生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻。 4个人是社会的有机组成部分。5人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。合作探究生成能力 探究一感受社会生活 活动(一)了解社会生活 情景一周六早上6点30分,李铭和爷爷到公园晨练。他们发现公园新增了些健身器材,健步道上

3、也铺上了塑胶,跑步可舒服了。 情景二上午8点20分,李铭的妈妈到家门口的菜市场买菜。他们发现蔬菜品种多了,蔬菜可新鲜了。 情景三下午3点15分,李铭和同学一起到敬老院看望老人,教老人用手机上网。 情景四晚上7点10分,李铭和爸爸一起看有关大国工匠的新闻,交流关于新闻的看法。 (1)在李铭的一天中,他做了哪些事情? (2)你通过哪些方式了解社会生活? (3)在参与社会生活的过程中,你有哪些感受?小结:我们可以通过观察,亲身实践,与人交流,借助媒体等各种方式来了解社会生活,来感受社会生活的美好。活动(二)感受社会生活 暑假里,中学生小华经历了很多“大事”,以下是他的日记节选。 7月16日 我今天到

4、科技馆的儿童乐园当志愿者,引导和照顾前来玩耍的小朋友。一天下来,虽然累得精疲力竭,却很有成就感! 7月25日 在外婆家,我和表弟一起到菜园里除草、采摘蔬菜,既体会到劳动的艰辛,也感受到劳动的乐趣。 8月3日 在报纸上看到我国航天事业发展的纪实报道,我心潮澎湃,对航天人的精神感到由衷敬佩。 在你的印象中,哪些事情让你印象深刻?把你的感受写下来,与同学分享。小结:我们的社会生活空间不断延展,我们对社会生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻。我们会更加关注社区治理,并献计献策;会更加关心国家发展,或为之自豪,或准备为之分忧。探究二我们都是社会的一员 活动(三)在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。

5、我们是社区的居民,是商场的消费者,是祖国大家庭中的成员 (1)同一个人,为什么在不同的场合身份不同? (2)向身份不同的陌生人介绍自己,如从未见过的长辈、爸爸的同事、同学的父母、学校的校工,你分别应该怎样介绍?小结:人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。交流展示提升能力 1分组展示自主预习的内容,此部分可以一组展示,另一组负责评价,并予以补充完善。 2合作探究部分,组与组之间展开竞争,评选优胜小组。 我与社会感受社会生活社会生活绚丽多彩 感受社会生活,勇担责任 我们都是社会的一员个人是社会的有机组成部分 人的身份是通过社会关系确定的 绘制我们的社会关系网络图 在

6、社会中,我们会与很多人产生各种各样的联系,如父母、同学、老师,食堂的厨师、公交车司机、银行职员等,为了更好地定位自己,试着绘制自己的社会关系网络图。 课后反思查漏补缺: 第2课时在社会中成长【教学目标】1认识到人的成长是不断社会化的过程,知道人的生存和发展离不开社会。2感受亲近社会的重要意义,克服冷漠情绪和“看客”的心态。3树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。【学习重点】养成亲社会的行为。【学习难点】 个人与社会的关系。 情景导入生成问题 在“我为文明城市添光彩”活动中,八年级李强同学就“城市牛皮癣”问题进行调查研究,他和几位小伙伴通过走访有关部门、实地勘察等方法

7、进行研究后,写成调查研究报告,并由人大代表老张递交市人大。很多对策被有关部门采用,效果明显,为解决城市牛皮癣问题作出了自己的贡献。同学们,你是否有和李强同学类似的经历呢?参加类似实践活动对我们的成长有什么意义呢?今天我们学习第2课时在社会中成长。自主预习梳理新知 1人的成长是不断社会化的过程。 2人的生存和发展离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 3青少年处于走向社会的关键时期,我们应该树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会的行为。 4养成亲社会的行为,有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。5亲社会行

8、为在人际交往和社会实践中养成。我们只有主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现自己的人生价值。合作探究生成能力 探究一在社会课堂中成长 活动(一)人的生存和发展离不开社会 (1)学生看教材P7图片,结合图片,说明学习用品、衣服或住房是怎样产生的。 (2)阅读教材P8相关链接“意大利洞穴专家的故事”,体味故事蕴含的道理。小结:我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。探究二养成亲社会行为 活动(二)关注社会,服务社会 徐本禹,一位普通的大学生,毅然推迟读研的时间,来到贫困山区支教。他用稚嫩的肩膀

9、扛起了本不属于他的责任。他的奉献与爱心感动着我们每一个人 (1)徐本禹的行为对我们有什么启示? (2)结合教材P8下面图片,谈谈如何养成亲社会行为,养成亲社会行为有什么意义。 小结:谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为,有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。在社会生活中,我们要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。交流展示提升能力 1分组展示自主预习的内容,此部分可以一组展示,另一组负责评价,并予以补充完善。

10、 2合作探究部分,组与组之间展开竞争,评选优胜小组。 在社会中成长在社会课堂中成长人的成长是不断社会化的过程 人的生存和发展离不开社会 养成亲社会行为养成亲社会行为的意义 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成 从小到大,我们读过很多成功人物的故事。以你感兴趣的一个人为例,参考下面的提示,探究其成长过程。 主人公对成长环境有怎样的认识和判断? 主人公是怎样确立自己人生志向的? 主人公是如何利用社会条件实现人生目标的? 主人公为社会作出了哪些贡献? 社会对主人公作出了怎样的评价? 课后反思查漏补缺: 第二课网络生活新空间第1课时网络改变世界【教学目标】 1感受网络给我们日常生活带来的巨大变化。 2

11、认识到网络推动了社会的进步。3通过网络对我们日常和社会进步的积极作用,以及网络的负面作用,认识到网络是一把双刃剑,树立合理利用网络的意识。【学习重点】网络对生活和社会的积极作用。【学习难点】 体会网络是一把双刃剑。 情景导入生成问题 当今世界,科技发展日新月异,互联网逐渐走进了千家万户。生活中,你经常借助互联网做哪些事情?如果没有互联网,我们的生活又会是什么样子呢? 学生回答。师:当今世界,日新月异的互联网不仅促进了社会生产的新变革,而且创造了人类生活新空间。世界因互联网而更加绚丽多彩,生活因互联网而更加丰富多样。今天我们就这一话题,展开学习网络改变世界。自主预习梳理新知 1网络丰富日常生活:

12、网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷;网络打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往;网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 2网络推动社会进步:网络为经济发展注入新的活力;网络促进民主政治的进步;网络为文化传播和科技创新搭建新平台。3警惕网络中的陷阱:网络信息良莠不齐。在网络时代,人人能够参与信息发布,信息变得丰富的同时,也出现了一些虚假的、不良的信息;沉迷于网络,影响学习、工作和生活。合作探究生成能力 探究一网络丰富日常生活 活动(一)网络改变生活 材料一在互联网出现之前,知识和信息主要通过书籍、胶片、磁带等介质存储。存在于不同介质上的知识和信息互不关联,很难流动、共享。互

13、联网出现之后,知识和信息不再受介质的束缚,只要有人愿意将它们在互联网上共享,知识和信息就可以在网络中自由流通。随着技术的不断变革,电脑存储的空间越来越大,内容越来越多,信息交流速度越来越快,从而实现了海量知识、信息的高速传递和共享。 材料二晚饭后,小明一家坐在一起谈论起今天的幸福生活。小明爷爷说:“我们那个时代与人联系的主要方式就是写信,有时一封信要十天半月甚至更长时间才能到达,真急人呀!”爸爸说:“到我们这一代,写信变得越来越少,有事就打固定电话,很快但就是不方便。”小明接过话头说:“我们现在可方便了,QQ、微信、移动电话,真方便呀!” 材料三网络购物已经渗透到我们生活的方方面面,越来越多的

14、人喜欢在网上买东西。截至2016年12月,我国网络购物用户规模近4.67亿。 以上三则材料分别说明了什么? 学生分组探究回答。 小结:网络丰富我们的日常生活。 (1)网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 (2)网络打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往。 (3)网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 探究二网络推动社会进步 活动(二)网络引领社会新变革 材料一2015年3月5日十二届全国人大三次会议上,李克强总理在政府工作报告中首次提出“互联网”行动计划。“互联网”代表一种新的经济形态,“互联网”行动计划将重点促进以云计算、物联网、大数据为代表的新一代信息技术与现代制造业、生产性服务业等的融合创新,发展壮大新兴业态,打造新的产业增长点,为大众创业、

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