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1、2022年校教研工作总结范文本学期，我校教研工作紧紧围绕教研室工作要求和学校工作目的，紧紧围绕“教研兴师、教研兴校、教研促教”的主题，坚持以科学开展观为指导，以全面进步教育教学质量为目的，以课题研究为重点，以课堂教学为主阵地，以老师培训为打破口，进一步转变教研工作方式，进步了教研工作实效，提升了学校的教研工作程度和老师的教研才能，使我校的教研工作再上一个新台阶，为了让今后的工作做得更好，现将本学期的教研工作总结报告报告如下：一、健全组织，强化管理，进步教研管理实效。二、重视研讨，改革方式，全面推进课程改革。教学质量是一所学校生存和开展的生命线，它时刻提醒我们管理的目的就是开展，而开展就要有根基
2、，根基来自于扎扎实实、点点滴滴的积淀。而课堂教学是实现师生共同开展的主阵地，课堂教学效率的上下直接关系到师生开展的速度和质量，治标要先治本，进步教学质量要从进步课堂教学程度出发。本学期新招录4名年青新老师，教研处以“精彩四十五，展示在课堂”为行动，大力开展课堂教学研究活动，实在做到以老带新、带徒传艺、到达共同进步的目的。本学期各教研组的公开课教学紧紧围绕“精彩四十五，展示在课堂”这一主题积极展开，全校一共开设了8节公开课，老师们在深化钻研教材、理解教材、准确把握教材的根底上，运用新的课改理念来设计教案，并能恰当地运用电教手段来进步课堂教学效果。做到了理念新、方法活、效果好，课堂上，较好地表达了
3、老师的教学方式和学生学习方式的转变，既注重学生知识与技能、过程与方法，又注重学生情感、态度价值观的形成和开展。在整个活动中，全体老师全程参于了本教研组的听课、评课活动，他们听得认真、投入;评得准确、恰当。一种良好的课堂教学研讨气氛正在悄然形成，老师的上课、说课、评课才能也在逐步进步。本学期郑远、淦青老师分别获得片区英语和政治说课第一名的好成绩，赵文珍、王见老师在片区说课评比中分别荣获第三名。其中淦清老师代表永修县参加九江市初中组政治学科说课比赛。3、老师论文获奖接二连三.本学期王见老师撰写的平均数(第一时)教学设计在第三届新世纪杯教学设计比赛中荣获九江市一等奖，撰写的论文预习-数学学习的好帮手
4、在第三届新世纪杯教学论文评比中荣获九江市二等奖。4.学生论文发表、获奖如雨后春笋。九(2)班同学陈言撰写的作文与你有个约定发表在永修百草园上。九(1)班同学江燕在全市最新最新20_年“新蕾杯”中小学师生优秀教育期刊读刊用刊征文评选活动中，荣获初中组一等奖。陈言和范泽鑫同学荣获初中组二等奖。三、加强研修，提升理念，优化老师队伍素质。为迅速进步学校教研整体程度，力争使学校教研质量上个新台阶。本学期教研处以“着眼老师成长，促进全员开展”为目的，扎实开展校本培训工作，努力为优化老师队伍素质搭建平台，提供条件，创造时机。1.以自主学习的形式提升老师理论素养。“要做教书人先做读书人”，教研处积极组织全体老
5、师参加江西省中小学老师远程培训和国培学习，充分利用远程教育网络的资优势、互动优势，进展针对性的理论学习和专题研讨，使远程学习、网络教研逐渐成为老师进步专业程度的桥梁。2.以外出学习拓宽老师教学视野。四、丰富活动，培养素质，促进学生全面开展。学生的素养养成得益于课内，形成于课外，本学期我们继续通过组织开展丰富多彩的活动，让学生素养在丰富的活动中得到开展。五、加强课题管理，务实开展教研工作本学期数学教研组认真做好了初中数学课堂教学有效性评价这一县级课题实验的开题准备工作。课题研究的道路是艰辛的，但结出的硕果是香甜的。今后，我校将继续以课题研究为抓手，通过课题研究，搭建老师专业成长的平台，实在进步老
6、师的教研才能和教学程度，促进学生素质的全面开展。六、加强教研管理，力争管理标准12月15日下午教研室以邓万龙主任一行三人来我校对常规教学教研管理进展检查。检查组通过一听(现场听课)、二查(查教学教研常规落实情况)、三谈(与授课老师和听课老师座谈交流)、四问(随机抽取学生问卷调查)的方式，就学校教学教研管理工作认真进展全面认真的检查，并与师生亲切互动。在小结会上，检查组充分肯定了学校教学教研工作好的做法，对授课老师的课堂教学进展了仔细点评。特别是我校老师教学业绩管理和“中华诵.国学经典”诵读比赛活动开展得到检查组的好评。检查组一致认为我校对这次检查领导重视，资料齐全，管理有序，教学教研成绩有所打
7、破。这次检查，对学校教学教研工作起到了很大的促进作用，同时也让老师们受益非浅。七、寻找差距，改良措施，让教研工作再上新台阶。教研之路本来就是一条铺满荆棘的困难之路，特别是在新课改浪潮的冲击之下，我们的教研理念有待更新，教研程度殛待进步。今后应在以下方面进一步强化与完善。1、教研成果质量有待进步。在老师获得的各级教研成果中，在国家、省、级权威刊物上发表的论文有待打破。2、要进一步标准教研行为，制定更完善的教研制度，促使教研活动正常有序进展。激发全体老师的参研意识，力争把教研当作一种自觉行为。3、充分发挥教研组、年级组的职能作用，多渠道、多形式地开拓教研天地，让教研活动真正有效促使师生共同成长。回忆这一学期的教研工作，在上级领导的关心下，在教研室和校长室的指导下,依靠全体老师的共同努力，获得了一定的成绩。但离学校的开展目的相差甚远，离老师的要求还有一段间隔 ，新的一年我们要大胆改革，艰辛理论，用特有的思想和精神去憧憬希望，迎接挑战;用特有的坚决与执着去应对困难，创始工作新场面，相信在学校的正确领导下，有广阔老师的大力支持，教研工作一定会“百尺竿头，更进一步”!第 页 共 页
