《高考语文一轮复习 26文言文断句方法指导1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考语文一轮复习 26文言文断句方法指导1（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高考文言文断句方法指导考查题型：大致命题形式：主观点断，一般只要求在句中关键处断开。解题策略：断句时，要注意文章的体裁、语言风格、句意的完整与否。高考断句主要考查句末，句内可断可不断的地方一般忽略不计；并且不要求用明确的标点符号标明，只需要用“”断开即可。湖南省的断句题通常会以客观选择的形式出现。1、借助古代文化常识断句，如天文、历法、地理、历史、官职、科举、姓名等方面的知识。如“汉六年正月封功臣良未尝有战斗功高帝曰运筹策帷帐中决胜千里外子房功也自择齐三万户良曰始臣起下邳与上会留此天以臣授陛下用臣计幸而时中臣愿封留足矣不敢当三万户乃封张良为留侯”（烛之武退秦师）这段文字中，涉及古代文化常识的有
2、历法、地理、历史、官职、姓名等。根据这些内容，点断就很方便。2、找出名词、代词等关键实词断句。跟现代汉语一样，文言中的名词、代词一般也用来作句子的主语或宾语。找出这些关键词语，据此断句也很方便。3、根据文言虚词断句。明辨句读，虚词是重要标志。尤其是语气词和一些连词的前后，往往是断句的地方。如夫、盖、凡、窃、请、敬等发语词和表敬副词，常常用在句首；也、矣、欤、焉、哉等语气词，常常用在句尾；以、于、为、而、则等连词，常常用在句中。根据这些特点，区分虚词就有助于断句。4、根据排比、对偶、顶真、反复等修辞手法断句。这些修辞手法是文言中常用的，利用它们也会给断句以帮助。5、根据对话、引文等断句。文言中的
3、对话、引文常用“曰”“云”为标志，遇到对话时，根据上、下文判断出问者、答者，明辨句读。6、根据特殊句式断句。文言文中的一些句式，特别是固定句式，可以帮助断句。如“者，也”等判断句式，“不亦乎”、“孰与乎”、“其乎”、“安哉”、“何为”等反问句式，“为所”、“受于”、“见于”等被动句式；“何之有”、“唯是”等宾语前置句式。不能把它们拆散，可以减少断句失误。7、根据文章结构断句。文言中有些文段，是按照一定的结构关系写的。如总分或分总结构，在论述类文章中，运用较多。可以利用文段中的结构关系断句。积累语感，是帮助断句的重要途径。在此基础上明确基本步骤：通文意，分层次标名、代，定主宾看虚词，明位置用语法，辨句式见修辞，巧判断借常识，定标点。
