《小学英语课程标准理论测试复习题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学英语课程标准理论测试复习题（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学英语课程标准理论测试复习题一、填空1基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的_综合语言运用能力2基础教育阶段英语课程目标的各个级别均以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五个方面的综合行为表现为基础进行总体描述。3. 标准以学生 “能做某事”的描述方式设定各级目标要求。教师应该避免单纯传授语言知识的教学方法，尽量采用 任务型 的教学途径。4基础教育阶段学生应该学习和掌握的英语语言基础知识包括 语音、词汇、语法、功能和话题 等五方面的内容。5英语学习的策略包括 认知策略、调控策略、交际策略和资源策略等6.英语课程的学习，既是学生通过英语学习和实践活动，逐步掌握英语 知识和技
2、能，提高语言实际运用能力 的过程。7.教师要充分利用现代教育技术，开发英语教学资源， 拓宽学生学习和运用英语渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。8.建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。该评价体系由 形成性评价和终结性评价 构成。9. 听、说、读、写既是 教学的手段，又是 教学的目的。10.标准中的情感态度指 兴趣、动机、自信、意志和合作精神等影响学生学习过程和学习效果的相关因素。13.了解英语国家中重要的节假日是文化意识的 五级 目标14.听和读是被动性的技能 ，说和写是主动性的技能。15. 学生对英语有好奇心，喜欢听他人说英语是 一级 目标。二、单项选择1英语课程标准（实验
3、稿）规定小学英语的终点目标是二级。二级目标在词汇方面要求（ D ）。 A学多少算多少 B10001200个单词 C500个左右单词 D学习有关本级话题范围的600700个单词和50个左右的习惯用语2.小学英语教学的重点是( D )。A组织课堂教学活动 B培养学生自学英语的能力C帮助学生模仿 D培养学生用英语进行交流的能力和兴趣3小学英语课堂唱英语歌，应要求 （ D ） 。A曲调准确 B.唱得有情感C结合学生生活 D重在唱会歌词，产生背诵英语材料的作用4. 国家英语课程要求从3年级开设英语课程。标准 2级 为6年级结束时应达到的基本要求； 5级 为9年级结束时应达到的基本要求； 7级 为高中毕业
4、的基本要求。( 2.5.7 )A.第二级；第五级；第八级B.第三级；第六级；第八级C.第一级；第四级；第七级D.第二级；第六级；第八级 5.课程目标二级要求能在图片的帮助下听懂、( A )、并讲述简单的故事。A.读懂 B.写出 C.背诵 D.描写6.( A )是英语学习成功的关键。A.打下良好的听、说、读、写基础B.保持积极的学习态度 C.每天背诵一篇经典课文 D.课前准备、课后复习7. 课程标准将英语课程目标按能力水平设为（ D ）个级别。A.3个 B.5个 C.7个 D.9个8. 创设情境既要接近学生生活，又要新颖离奇，还要简而易行。但最重要的一点是（ B ） 。A能激发兴趣 B能反映所学
5、英语材料用于交流的社会环境C能宣传英语民族的文化D能帮助学生理解所学英语教材的内容9.乐于模仿、敢于开口、积极参与、主动请教是（ B ）二级目标的要求。A.学习策略 B.情感态度 C.语言知识 D.文化意识10.语言技能二级目标中能演唱英文歌曲首。说是运用口语表达思想和（ A ）A. 3040 B. 5060 C. 1020 D. 7080三、多项选择1.基础教育阶段英语课程的任务是：（ AB CD ）A激发和培养学生学习兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略。B使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写的能力和合作精神。C培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精
6、神。D帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国注意精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。2英语教学评价应注意的问题？（ A B CDE ）A.课程评价要自始自终坚持公正、全面、科学的原则和鼓励性原则，要有益于保护并加强学生学习兴趣，保护并提高学生学习的积极性。B.评价要坚持发展性原则，评价结果既反映学生学习现状又反映学生发展潜能。C在评价过程中要坚持合作的原则，提倡教师与同学的合作以及同学间的合作。D.课程评价要坚持形成性与终结性评价相结合的原则。E要注意评价的过程不加重学生的负担。3.提倡任务型教学途径有什么重要意义？（ ABCD ）A任务驱动型学习是双
7、边或多边的交互活动。B任务驱动型学习有较明确的具体目的，有利于激发学生的学习动机。C在完成任务的过程中，学生容易看到成就，体验成功，有利于激励学习积极性。D.在完成任务的过程中，学生能感到自我的不足，有助于激发自己完善的欲望。4.在英语教学中教师应注意做到：（ A D ）A.为学生提供自主学习和相互交流的机会B.对学生学习过程中的失误和错误立即纠正C.鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作、探究的方式掌握英语知识D.创造条件让学生自主解决问题5.学习档案可以包括以下内容：（ ）A新课程开始时反应学生学业基础的档案文件或测验。B学生学习行为记录。C书面作业的样本。D教师、家长对学生学习情况的观察评语
8、。6.努力营造宽松、民主、和谐的教学气氛是教师必须注意的教学原则，为此，教师应该（ A B C ）。A.保护学生的自尊心和积极性B.创设各种合作学习的活动C.特别关注学困生 D.让学习好的学生成为其他学生的榜样7.以下不属于英语基本学习策略的选项是：（ B D ）A.对所学内容能主动练习和实践B.在学习中集中注意力C.在生活中接触英语时，乐于探究其含义并尝试模仿D.遇到问题时，能主动向老师或同学请教，取得帮助。8.36年级英语教学评价的主要目的是（ ABC ）A.激励学生的学习兴趣。 B.激励学生的学习积极性。C.评价应以形成性评价为主。D.评价应具有多样性和可选择性。9.写的二级目标要达到（ ABC ）A.能模仿范例写句子。 B.能写出简单的问候语。C.能基本正确的使用大小写字母和标点符号。D.能用短语或句子描述系列图片、编写简单故事。10.关于评价，正确的选项有：（ ）A.在英语教学中应以形成性评价为主 B.终结性评价应着重检测学生的英语知识和技能C.评价体系要体现评价主体的多元化和评价形式的多样化D.评价应促进教师对自己的教学行为进行反思和适当的调整
