《投掷沙包教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《投掷沙包教学设计（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、投掷沙包教学设计 天河区天府路小学 钟旭芳一、指导思想：根据新课程标理念，坚持“健康第一”的指导思想，以学生发展为中心，通过有效的自主学习来达成教学目标。针对学生的心理特点，让的学生在轻松、愉快的环境下发展自主性学习，培养终身体育的宗旨，使学生在不知不觉中主动掌握技能。在游戏中激发他们对学习兴趣和热情，充分发挥学生的主体作用，培养学生较强的团队合作意识，提高社会适应能力。二、学情分析：学生在之前报纸球投掷已经有了一定的基础。此次投掷沙包这个教学内容教学重点侧身对投掷方向，上肢屈肘，用力投。学生已经熟悉了一般的投掷动作能在学习中发挥自主性与创造性。三、课的构思：本节课以沙包为载体，把投掷沙包作为
2、主教材，让学生体验运动参与的乐趣，增进健康，并掌握一定的技能是主要任务。所以在上课时要充分考虑到学生的身体现状和心理需要，让学生积极参与学习，参加锻炼。教学中，把游戏贯穿于教材中，边学边玩，让学生在游戏中摸索、总结经验，在玩中学会技能，在玩中受到教育。激起他们练习的热情，同时促使他们完成动作参与、身体健康、社会适应等各领域的教学目标。本节课还要突出“以人为本”的教学理念，为学生创设相对开放的环境。适当渗透自我保护的常识，有利于学生在日常生活中安全地参加体育活动，提高自我保护能力。四、教学目标：1、通过学习，锻炼学生上肢的力量，发展学生的上肢协调能力；2、提高学生的兴趣，积极主动地学习，敢于自我
3、表现；3、培养学生开朗的性格和积极向上的精神，能够与同伴互帮互学，积极合作，相互激励，共同提高，发扬集体主义的精神。五、重点与难点：重点：90%的学生能知道肩上屈肘的投掷方法难点：左脚前，右脚后，肩上屈肘，用力投六、学习过程:（一）引入队列练习：原地踏步（二）准备运动（三）压肩练习（四）自抛自接练习1、讲解、示范2、练习3、指出错误动作4、继续练习（五）游戏：看谁瞄得准游戏规则：游戏分四组，看哪一组投中规定标志物次最多的组为胜 （六）游戏：炸堡垒游戏规则： 游戏分成四大组，拉手围圈，每人手持一包。全体一起喊口令“1、2、3”，喊完以后，放开手中的沙包去投掷圈中间的“堡垒”。争取全部打掉。（七）
4、放松总结七、学习器材1、沙包2、标志桶广州市天河区小学体育（体育与健康）水平一（二年级）投掷沙包课时设计（第四课）学校：天府路小学 授课教师：钟旭芳 班级：二（1）班 指导教师：邓团学习目标1、通过学习，锻炼学生上肢的力量，发展学生的上肢协调能力；2、提高学生的兴趣，积极主动地学习，敢于自我表现；3、培养学生开朗的性格和积极向上的精神，能够与同伴互帮互学，积极合作，相互激励，共同提高，发扬集体主义的精神。教学资源a) 沙包b) 标志桶 学习内容各类投掷练习、游戏教学流程课堂常规压肩练习自抛自接游戏：看谁瞄得准游戏：炸堡垒放松操顺序时间达成目标学习内容组织形式学生学习教师活动参与、技能、身体健康
5、心理、社会适应能力学生活动学习方式一2分钟集中注意力,调整学习状态。激发学生的学习兴趣,培养良好的组织纪律性。集合整队,宣布本次课的内容,强调课堂上要注意的事项。o o o o oo o o o oo o o o oo o o o o 快速集合,精神饱满,注意力集中。认真听讲。1、讲明本课的学习任务,强调课堂上要注意的事项。2、激发学生学习的热情,调动小组合的作用。二3分钟压肩练习1、培养学生的合作精神。2、激发学生学习的兴趣。准备运动前后两人合作1、按要求完成压肩动作。两人合作1、组织学生做准备运动。3、在练习注意引导、鼓励和激励学生，使其能充分地活动开。三5分钟1、自抛自接2、培养协调能力
6、，发展上肢力量1、培养集体观念2、学会与人合作自抛自接独立完成1、独立练习2、在规定的内时间练习。3、积极思考，总结，独立练习1、讲解练习要求。2、示范。3、维护秩序，积极引导学生。四13分钟集体练习1、积极参于比赛。2、培养学生良好的合作能力游戏：看谁瞄得准四路纵队进行比赛1、注意听清楚游戏规则。2、积极参与游戏3、积极配合同学快乐游戏集体合作1、向学生说明游戏规则，动作要领和方法2、引导学生进行练习和组织学生的游戏活动。五15分钟1、通过游戏比赛进一步激发学生的兴趣；2、发展学生的上肢力量。能力更好地配好同学，争取赢得比赛游戏：炸堡垒分组活动1、注意听清楚游戏规则。2、积极参与游戏并配合好别的同学。小组合作学习。1、向学生说明游戏规则。2、组织学生进行游戏活动，深入观察，积极鼓励和激励学生六2分钟乐于参与，善于表现，自我放松。感受音乐和表现优美的动作，最后达到放松的效果。1、放松操。2、师生对本次课的评价和总结。1、各小组分开练习。2、每小组可排不同的队形。1听音乐练习，跟从老师的动作，享受优美的旋律进行身心放松。2、归还器材。自主学习。1、听音乐领做。2、语言引导。3、总结本次课的情况。
