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1、第七章 我们邻近的国家和地区第一节 日本 教学目标知识目标1了解日本的地理位置、领土范围和主要的组成部分，了解日本的岛国，多优良港湾、多火山地震等地形特点。2知道日本的首都东京，知道日本发达的经济特点：以加工贸易型为主的经济结构以及发展特点：进行海外投资，建立海外生产与销售基地，知道日本工业区沿海分布的特点。3了解日本的人口和民族构成，以及东西方兼容的文化。能力目标1能利用地图分析日本的地形特点。2能运用板块构造学说，解释日本多火山、地震的原因。3能结合日本的国情及相关资料，分析其发达的加工贸易型经济及向外发展生产与销售基地的特点。德育目标1培养学生防灾、避险意识，培养学生辩证分析问题的能力。
2、3通过中国文化对日本文化的影响，激发学生的爱国主义情感。教学重点1日本的地理位置、领土组成、地形特点。2日本发达的加工贸易型经济特点。教学难点日本的自然条件对经济发展的影响。教学方法读图分析法、讨论归纳法、教具准备各种图片文字资料、地图挂图。课时安排二课时第一课时教学过程导入新课同学们！中国国土面积有多大？(960万平方公里)排名世界第几位？(第三位)中国是一个国土辽阔的国家，国界漫长而又曲折，有许多国家与中国接壤或隔海相望。你知道的邻国有哪些呢？(学生答略)其中，日本是我们一衣带水的邻邦，今天，我们就来学习日本的一些自然情况。板书：第七章 我们邻近的国家和地区第一节 日本讲授新课一、地理位置
3、引导学生读图7.2及世界地图，分析讨论以下问题，明确日本的相对位置。1日本濒临的海洋有哪些？2日本属于哪一大洲？ 3观察日本的纬度范围，判断日本大部分在什么温度带？(北温带)比较读图：让学生比较图72“日本的地形”和图74“英国”，分析以下内容：(1)日本和英国两国哪国所跨经纬度更广？(2)日本跨经纬度广主要是什么原因呢？(日本南北国土狭长，并与经线斜交)(3)日本跨经纬度广会对日本的地理环境造成什么影响呢？(日本跨经纬度广将使日本的地理环境更为复杂多样，比如跨纬度广，南北温差大，跨经度广，东西地方时相差就大等)二、地形特点1引导分析：指导学生读图72“日本的地形”，让学生讨论：日本的领土组成
4、有何特点？领土主体部分在哪儿？(学生回答)教师小结：日本是一个典型的群岛国家，国土由北海道、本州、四国和九州四大岛和3900多个小岛组成，通称日本列岛。国土面积共计37.7万平方千米，其中四大岛面积就占95.4%，尤以本州岛为最大，地位也最突出。、板书：岛国四大岛为主体2比较读图：日本和英国都是岛国，请比较这两个岛国的海岸线，哪个国家的海岸线更为曲折？曲折的海岸线对经济发展有何影响？（师生互动）板书：海岸线曲折多优良海港3提出问题：同学们！陆地基本地形有哪几种？(平原、山地、丘陵、盆地、高原)那么日本地形有哪些？请大家结合图，从图上找答案。(学生回答：日本以山地地形为主，平原面积狭小，多位于河
5、流下游和沿海一带)教师小结：地表崎岖，山脉纵横是日本地形的基本特征。山地和丘陵占总面积的71%，著名的富士山高达3776米，是日本第一高峰，日本人民奉为“圣岳”。平原面积狭小，分布零散，多位于河流下游和沿海一带，其中最大的关东平原只有1.68万平方千米。日本平原面积虽小，但这里是人口密集、工厂林立、城市毗连、经济最为发达的地区。板书：山地地形为主三 、多火山、地震的岛国1指导学生读课文及图7.3、图7.5，了解富士山是一座火山，并思考以下问题：（1） 世界的两大火山，地震带分别在哪儿？日本的地理位置跟世界大的火山、地震带有何关系？（2） 日本为什么会多火山、地震？请结合板块运动学说分析。（师生
6、互动） 教师小结：世界上有两大火山、地震带：一是环太平洋火山地震带；二是地中海喜马拉雅火山地震带。日本处在最大的环太平洋火山地震带上。所以日本火山、地震频繁。从板块构造看，日本处在太平洋板块与亚欧板块的交界处，地壳活动频繁，不稳定，因此多火山、地震。2分组活动：日本有很多火山，火山能给人类带来灾难，但是，在火山非活动期间，火山能为人类造福吗？(学生讨论基础上教师加以总结：火山爆发后沉降下来的火山灰是肥沃的土壤，有利于农业生产。火山在非活动期间，可以开辟为旅游地和地学科研基地。通过这一讨论培养学生辩证分析地理环境问题的能力)3启迪思考：日本传统的民居，多是用质地较轻的建筑材料建筑的，这种建筑在防灾上有什么好处？(可以减轻地震灾害造成的人员伤亡)4学生交流：防御地震的方法有很多，同学们收集到的防灾方法有哪些呢？让大家一起来交流吧！(学生活动略)课堂小结通过这节课学习，咱们了解了日本的地理位置及火山、地震、海岸线曲折的岛国特点。火山地震能给人类带来灾害，但如果能做好预防工作，是可以减轻灾害所带来的损失的。我国也是多火山地震的国家，所以在防震减灾的经验和教训方面，中日两国应互相交流和借鉴。板书设计第七章 我们邻近的国家和地区第一节 日本教学反思：
