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1、五年级安全课教学计划一、指导思想学生的成长离不开家庭和社会环境的熏陶。本着“安全第一”的原则,结合学校“安全伴我行”活动,制定本学期安全教育教学计划。二、学情分析本学期我任教五年级二班的安全教育课程。安全教育关系到学生生命的安危,是学校开展正常教育、教学工作和社会稳定的头等大事,是一切工作的基础和保障。五年级的学生已经具有了一些安全常识,但有些知识缺乏科学性,也不太系统。又加上本班的学生多,生活环境和学习环境的差异,导致了他们安全意识的差异。专门开设安全教育课,可以让学生更好的掌握有关公共安全的常识,健康、安全、快乐地成长。三、教学目标通过开展公共安全教育,培养学生的社会安全责任感,使学生逐步
2、形成安全意识,掌握必要的安全行为的知识和技能,了解相关的法律法规常识,养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯,以保障中小学生安全健康的成长。1.坚持以人为本,进行公共安全教育,使学生牢固树立“珍爱生命,安全第一,遵纪守法,和睦相处“的意识,具备自救自护能力。2.培养学生社会安全责任感,使学生逐步增强安全意识,掌握必要的安全行为和知识技能,养成在日常生活和突发安全事件中正确运用应对的习惯,最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对学生造成的伤害,保障学生的健康。3.安全教育遵循学生身心发展规律,把握学生认知特点,坚持专门课程与其他学科渗透相结合;知识教育与强化管理、培养习惯相结合;学校教育
3、与家庭教育相结合;自救自护与力所能及地帮助他人相结合。做到由浅入深,循序渐进,不断强化养成习惯。教学重点、难点以小学生生活为基础,能让学生懂得珍爱生命,珍视安全,拒绝诱惑,远离危险,防范伤害,促进学生树立和强化安全意识,掌握必要的安全行为的知识和技能,养成自救自护的素养和能力。四、教学措施(一)坚持正确的价值导向坚持以人为本,着眼于全体学生的身心健康、安全发展,着眼于引导学生牢固树立“珍爱生命,安全第一,遵纪守法,和谐共处”的意识,养成良好的安全行为习惯。(二)全面实施课程目标情感态度价值观、能力和知识三维目标是有机统一的。在教学过程中,要通过开展丰富多彩的教学活动,帮助学生掌握必要的安全常识
4、,注重培养学生预防和应对安全事件和事故的能力,形成尊重生命、爱惜生命、健康向上的生活态度,全面落实课程目标。(三)坚持“贴近学生、贴近生活、贴近实际”的原则教学中要面向学生丰富多彩的生活,深入挖掘学生已有的生活经验和情感体验,积极从生活实际和社会实际中寻找相关的教学素材,注重选取学生普遍关注和乐于交流的安全问题作为教学内容。通过对这些问题的探讨,帮助学生掌握相关的安全知识和方法技能,并运用到生活实际中去。(四)引导学生自主学习在教学中,应注重引导学生主动探究与健康、安全成长等有关的问题,通过开展思考、讨论、收集、调查、等多种活动,在合作学习和互动学习中发现问题、分析问题,在问题解决中掌握安全知
5、识、提高安全技能、丰富情感体验。在教学中,不能将书本内容作为教条让学生死记硬背,而应鼓励引导学生积极参与到教学活动中去,让课堂成为学生自主、合作、探究的舞台。 (五)努力实施开放式教学在教学中,采取多种途径和方法全方位、多角度地开展安全教育;可以运用广播、电视、计算机、网络等现代教育手段进行教学,探索寓教于乐、寓教于丰富多彩活动的教学组织形式,增强安全教育的效果;可以与公安消防、交通、治安以及卫生、地震等部门建立密切联系,开展多种多样的实践体验活动。五、教学进度: 周次时间教学内容课时备注13.1-3.7预备周23.8-3.14食品卫生安全143.22-3.28食品卫生安全164.5-4.11地震知识184.19-4.25地震知识1105.3-5.9交通安全知识1125.17-5.23交通安全知识1145.31-6.6消防安全1166.14-6.20预防呼吸道传染病1186.28-7.4安全文明网上行1197.5-7.11期末测试