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1、中班科学活动营救喜羊羊执教者：杨岫活动目标：1通过游戏活动，初步感知磁铁能吸铁和同级相斥异级相吸的性质2锻炼幼儿动脑、动手解决问题的能力3体验游戏的快乐，初步培养幼儿勇敢、乐于助人的品质活动准备：磁铁若干，彩色工字钉若干，彩色磁条若干，彩色回形针若干，积木若干块, 水彩笔若干，箱子五个，泡沫板门两个，泡沫垫若干，与人数相等的瓶子装满水，塑料钥匙、 铁钥匙、铝合金钥匙各一把，各种形状磁铁，PPT,手绘地图活动过程：一喜羊羊的求救信1教师：“老师收到了一封信，什么信？谁给的？ 一起看看发生什么了？”2教师：“还有一张喜羊羊悄悄给我们画的城堡路线图，有了它就能顺利救出喜羊羊了。 我们先看看城堡里都有
2、什么危险。”（分析地图，要通过三道门才能走到灰太狼的城堡里）二. 通往狼堡的路（一）初步探索磁铁能吸铁的特性1教师：“信里喜羊羊还提到让我们每个小朋友带一块能干的磁铁，会对我们有帮助的。”2教师：“门前有好多的钉子，会扎到我们的小脚，怎么办？”教师小结：像这样用铁做的物品叫做铁制品，磁铁只能吸铁制品。3教师：“这里有好多把钥匙，我们要找到铁制的那一把去打开第一扇门，谁有好办法能 够找到那把钥匙？（用磁铁吸）。”（二）发现磁铁同级相斥异级相吸的特性1教师：“走到地雷区了怎么办，你们看看地雷的导火线是什么？（磁铁）怎么拆？”2教师：原来，磁铁和磁铁也能紧紧的吸在一起。相同颜色的是磁铁的同一级，它们
3、是 互相排斥的。不同颜色的是磁铁的不同级，它们是相互吸引的。（三）发现磁铁隔物吸铁的特性1教师：“怎么样不碰到毒水将毒水里的钥匙取出来呢？（用磁铁在瓶子外面吸一吸）原 来磁铁还能隔着薄薄的东西吸铁呀！2教师播放PPT： “危险排除，到达城堡，喜羊羊高兴的回家了！”三营救成功1教师：“喜羊羊很感谢我们的小勇士救出了它，可是它有一个问题，路上有铁钉，有地 雷，有毒水，你们是怎么过来的呢？小勇士们让我们排好队悄悄地带着喜羊羊回家吧！”中班语言活动小熊的尾巴 执教者：石玉芳活动目标：1. 理解故事内容，了解小熊从羡慕别人尾巴到喜欢自己尾巴的主要过程；2学习“要是我也有，就能”的句式，感受小熊的心理变化
4、；3懂得每个人都有长处，并喜欢自己、欣赏自己。活动准备：PPT、音乐。活动过程：一、猜尾巴，激发幼儿兴趣。1. 看看，猜猜。这是谁的尾巴？猴子的尾巴有什么本领？这个呢？松鼠的尾巴是什么样 的？有什么本领？2. 有一位动物，它的尾巴又短又小，紧紧地贴在屁股上，会是谁呢？二、看图片，理解故事（一）观察讲述，理解故事前半段1. 小熊有一条短短的尾巴，做任何事情都很方便，看小熊在玩什么？2. 小熊出门看到了谁？狐狸在干什么？小熊会怎么想的？他又看到了小猪，小猪在干什 么？小熊看到了，会怎么想呢？小熊还看到了谁？他们有怎样的尾巴，可以做什么事情？小 熊会怎么想？小熊真羡慕，他多想有这样的尾巴啊！ 一起给
5、小熊想想办法，怎样才能实现他 的愿望？（二）做边变长尾巴操，理解故事后半段1. 小熊想了一条妙计-做变长尾巴操。（教师表演的尾巴操：尾巴翘一翘，尾巴伸一伸， 尾巴长长长。幼儿学习，进而师幼共同做尾巴操。）2. 小熊玩起了他的长尾巴，看它是样玩的？可是不久以后，小熊怎么了？原来长尾巴 给小熊带来了许多不方便，有哪些不方便？那怎么办呢？想想刚才尾巴是怎么长出来的？3. 一起做相反的尾巴操变短尾巴操。（尾巴夹一夹、尾巴缩一缩、尾巴小小小）。三、完整欣赏故事1. 猜猜这个故事叫什么名字？我们一起来听一听、讲一讲这个故事吧！2. 谈话：小熊最喜欢自己的尾巴，那么你们最喜欢自己身体的什么地方？大班数学活动
6、智救小白兔 执教者：蒋红梅活动目标：1、进一步巩固6以内各数的加减运算，会看图列式，并懂得算式中各数的实际含义。2、通过情景游戏，培养幼儿对数学活动的兴趣，及相互协作能力。活动准备：ppt,白色的花每人一朵，每人一套1-6的数字卡片及+、-、二符号，水彩笔，色卡活动过程：一、出示ppt,引出故事。师：小白兔被大灰狼抓走了，我们一起想办法，动脑筋，救出小白兔。但在营救过程中 会遇到很多难题要我们去解决，你们有信心吗？（有）好，我们出发。二、选择小路复习6以内各数的组成。师：我们来到了交叉路口，该走哪条路呢？瞧，这里有个指示牌，要我们完成这些数的 组成，它就告诉我们走哪条路。（完成后出示走哪条路。
7、）三、过城门看图列式，并能说出算式中各数表示什么。师：你们看这是什么地方？（城门前）可是城门关着，要想打开它，必须为这些图片列 出算式。每张图片算式的结果就是一个开门的密码（教师口述各题，幼儿用数字卡片摆出算 式，并请个别幼儿讲讲算式中各数表示什么。）师：小朋友真聪明，列出了所有算式，你看城门打开了，我们赶快走吧。（教师操作打开城门）四、（看第四页）踩石头过河看算式口算。师：你们看，大灰狼就住在河对岸，但是狡猾的大灰狼在过河的石头上设置了陷阱，每 块石头上都放了算式题，我们只有将它算出来才能安全过河。好，我们一起来试试看。（请个 别幼儿操作）师：你们真棒，现在我们已经安全过河了。五、为小花涂颜
8、色师：小白兔被救出来了，可高兴了，拿出许多小花想送给小朋友们，可是呀小白兔的花 只有一种白颜色，这可不大好看，请小朋友为它涂上漂亮的颜色，看，这是色卡，看看123456 对应的是什么颜色，花上有许多算式，请你先算出答案，再根据答案涂上相应的颜色六、总结小朋友们真能干，开动我们的小脑筋，用6以内数的加减法救出了小白兔，还得到了漂 亮的小花，现在我们回去和我们的好朋友分享一下这朵好看的花。中班语言活动买菜 执教者：闫俊秀活动目标：1. 在生动活泼的朗诵活动中，了解几种蔬菜的特点。2通过图谱摆放，进一步熟悉儿歌内容。活动准备：大图片、教学图谱活动过程：1借助图片，熟悉儿歌内容师：小朋友们，你们跟着大
9、人去过菜场吗？去干什么？那你们都买些什么菜啊？有一 个小弟弟今天要去买菜了，你们听！(2) 教师完整朗诵儿歌一遍。(播放PPT)师：儿歌里说今天的天气怎么样？小弟弟跟谁去买菜？他看到了哪些菜？(根据孩子说 到的出示图片，并把形容词说进去)注：儿歌里有哪些菜是摆在一起卖的？(萝卜黄瓜西红柿 蚕豆毛豆小豌豆)2. 按着儿歌特有的节奏朗诵儿歌(1) 幼儿看图学念儿歌(2) 幼儿看图完整念儿歌(3) 拿走部分图片念一遍(4) 再次拿走部分图片念一遍3 游戏菜宝宝找家(1) 请幼儿自己来完成一张买菜的图谱。(2) 请男女分别上台表演结束语：现在闫老师请你们拿好自己的图谱去给小班的弟弟妹妹念念这首儿歌，好
10、吗?附：今天的天气真呀真正好我和奶奶去呀去买菜鸡蛋圆溜溜呀青菜绿油油呀母鸡咯咯叫呀鱼儿蹦蹦跳呀萝卜黄瓜西红柿蚕豆毛豆小豌豆哎呀呀哎呀呀菜儿多又多中班音乐活动颜色精灵的魔法汤 执教者：毛倩活动目标：1. 感受乐曲欢快流畅的风格，结合图谱了解ABA的曲式结构。2. 能大胆想象，用肢体动作表现旋律的不同特点。3. 在游戏中，进一步体会颜色混合后的变化。活动准备：1. 音乐：加速度圆舞曲第一部分。2. 白色大卡纸一张、黄色小卡纸一张、不干胶数字“2”小圆片一张、黑色马克笔一支。3. 幼儿人手两只矿泉水瓶（一个盖着无颜料的瓶盖；一个盖着有颜料的瓶盖）、教师三 只矿泉水瓶（一个盖着无颜料的瓶盖；两个盖着有
11、颜料的瓶盖）、每人一块魔法布。活动过程：一、情景导入、激趣引题教师：小精灵们，你们看，今天我像谁呢？对，我就是圈圈魔法师，我圈圈魔法师会变 神奇的魔法汤，变出来的魔法汤可以帮助大家实现自己的愿望。二、情境贯穿，感受旋律1. 完整欣赏一遍音乐。师：今天，我给大家带来了一首很好听的音乐，请小精灵们一边听音乐一边仔细看看我 是怎么变魔法汤的。2. 梳理变魔法的动作，画单独的动作图谱。梳理动作：1、搅拌2、抓、放魔法3、摇一摇魔法汤4、点瓶盖三、借助图谱，理解音乐1. 教师随音乐画完整图谱。2. 观察图谱，理解音乐。音乐的开始部分：搅拌、抓放魔法，重复一次；音乐的中间部分：摇魔法瓶，重复一次；音乐的最
12、后：搅拌、抓放魔法。3. 带领幼儿一起随乐变魔法（未成功）。四、完整游戏，体验成功幼儿完整随乐成功变出魔法汤。小班美术活动彩色蛋宝宝 执教者：何胜蓝活动目标：1、在游戏中学会撕纸和粘贴的技能。2、初步了解哪些动物是蛋孵出来的，体验游戏的快乐。活动准备：蛋宝宝模板、彩色广告纸、胶棒、PPT （撕纸视频、蛋宝宝造型、蛋壳破裂的声音）、恐 龙、小鸡、小鸭等蛋宝宝里生出来的动物造型。活动过程：一、撕纸活动1、师：老师这里有几根长长的纸条，我想让它变成许多纸片，你有什么好办法？2、师：看老师先来变“撕、撕，轻轻撕，长长纸条变纸片”3、教师带领幼儿一起边念儿歌边撕纸，教师巡视指导。4、简单讲评。二、粘贴活
13、动1、出示PPT （一个滚动的蛋宝宝出现了），师：你们看蛋宝宝来了，我们和他打声招呼 吧蛋宝宝你好，小朋友们好，蛋宝宝你来干什么呀？，你们撕下的纸片真漂亮，我 想请你们把这些纸片粘贴在我的身上，我就有一件花花衣了，你们愿意吗？2、教师示范粘贴方法：拿起棉签粘一点浆糊，刷在蛋宝宝的身上，然后把纸片一片片粘 上去。3、幼儿进行粘贴活动，教师巡视指导。4、简单讲评。三、宝贝出壳1、师：什么声音（蛋壳破裂的声音），好像是蛋宝宝里的小宝贝要出来了，你们猜猜出 来的会是什么小动物呀！2、师：老师先请你们看看我的蛋宝宝里出来的是什么宝宝（恐龙宝宝）。3、师：小朋友们你们也来轻轻地帮一下你们的蛋宝宝，看看是什么宝贝出来了。4、出示PPT，师：原来这些宝贝都是从蛋里孵出来的。
