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1、安徽省宿州市语文六年级期中检测卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!一、 看拼音,写字词。 (共2题;共14分)1. (9分) 用“”画出下列词语中的错别字,并改正在后面的横线上。浓装淡抹_景然有序_荒芜人烟_天经地意_左临右舍_神密莫测_众星棒月_鸦鹊无声_余音绕粱_2. (5分) 看拼音,写字词。png tnnu mhu huhn li ji by hu b ji_二、 词语天地。 (共3题;共27分)3. (3分) 写出反义词清新_黑压压 _乱摆_4. (18分) 把下面的词语和句子补充完整。_辕_辙和_悦_口_声恍
2、_大_若_若_绵起_,冰在薄处裂。莫看_,要看水底万丈深。花盆里长不出_,_里飞不出雄鹰。日日行,_;_,不怕千万事。5. (6分) 在横线上填上合适的词语光彩夺目的_清澈见底的_弯弯曲曲地_和颜悦色地_花儿开得_时间过得_三、 句段长廊 (共2题;共3分)6. (2分) 对下面一段文字依次运用的修辞手法判断正确的一项是( )我们应当心胸开阔如海,应该乐于助人,与人为善,试想如果心眼比针尖还小,事事斤斤计较个人得失,怎么能与同学们相处得好呢?A . 比喻夸张设问B . 夸张比喻反问C . 比喻夸张反问D . 夸张比喻设问7. (1分) 重新排队他不断地画竹,名声越来越大,登门求画的人也越来越多
3、。一年四季,他仔细地观察竹子生长的情况,琢磨竹子在不同季节、不同气候里的变化和形态。文与可的好友、著名诗人晁补之在诗中赞扬说:“与可画竹时,胸中有成竹。”宋朝时,有个著名文人,名叫文与可,学识渊博,能诗善文,特别喜爱绘画。时间长了,他对竹子非常熟悉,即使闭上眼睛也能把竹干、竹枝、竹叶画出来,而且画得生动逼真。他最爱画竹子,在自己的住宅周围都种了竹子。_四、 课文回顾。 (共4题;共29分)8. (20分) (2019历下) 把下面的内容补充完整。 (1) 人非生而知之者,_(师说) (2) _,总把新桃换旧符。(元日) (3) _,并非锤的打击,而是水的且歌且舞。(飞鸟集) (4) _,不拘一
4、格降人才。(已亥杂诗) (5) _,千朵万朵压枝低。(江畔独步寻花) (6) 洛阳亲友如相问,_。(芙蓉楼送辛渐) (7) 匆匆是一篇_(文体),作者_,文章运用多种修辞方法,表达了对时间流逝的惋惜。例如,“燕子去了,有_;杨柳枯了,有_;_,有再开的时候。”这句运用了_的修辞手法。 (8) 一儿曰:“日初出_,及日中则如盘盂,此不为_乎?”一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如_,此不为_乎?” (9) 十六年前的回忆作者回忆了父亲_遇害的过程。在本文中开头提到“1927年4月28日”,结尾也提到“4月28”,这是_的写法。 (10) “最后把?拉直成了!,找到了真理。”这句话出自真理诞生于一
5、百个问号之后一文。这里的“?”指的是这里的_,“!”指的是_。 9. (5分) 乌鸦嘴里的肉被狐狸骗走以后,乌鸦心里很后悔。有一天他们又在树林里相遇了。 10. (2分) 读课文蓝色的树叶判断对错。李丽正要画树,可是绿铅笔找不到了_李丽最后借了林园园的绿铅笔。_11. (2分) 根据蟋蟀的住宅课文内容填空蟋蟀的出名有两个原因。一是_,二是_。五、 口语交际。 (共1题;共10分)12. (10分) 阅读并完成练习。最大的财富时间:一天下午地点:年轻人家门口人物:年轻人老石匠布景:一个年轻人坐在小木屋的门口怨天怨地。年轻人:_如果我有一大笔财富,那该多好啊!(一个老石匠从他门前路过,听见他又在嘟
6、嘟嚷嚷,唉声叹气,就停住脚步。)老石匠:年轻人,你有什么好抱怨的呢?要知道,你自己就拥有一笔巨大的财富啊!年轻人:_什么,什么?我有一笔财富?它们在哪儿呀?”老石匠:(他看着年轻人)在你自己的身上。你不是有一对眼睛吗?如果你想得到财富,那你可以拿你的眼睛去换,哪怕用其中一只就够了。年轻人:_你说的什么呀!不管是什么样的财宝,我都不会用自己的眼睛去换取它们。老石匠:那好!把你的两只手砍下来吧。如果你需要,你可以用它们去换得许许多多的金子。年轻人:不,不!我决不愿意为了得到金子而失去自己的手。老石匠:(看了年轻人一眼)现在,年轻人,你该明白了吧!你是多么富有啊!那你还抱怨些什么呢?要知道,对于一个
7、人来说,_。(老石匠说完,就继续走自己的路了。)(1) 联系上下文理解下面的词语。抱怨:_怨天怨地:_(2) 这是一个剧本,横线上可以填上合适的神态、语气或动作。聪明的你也来试试当一个编剧吧!_如果我有一大笔财富,那该多好啊!_什么,什么?我有一笔财富?它们在哪儿呀?”_你说的什么呀!不管是什么样的财宝,我都不会用自己的眼睛去换取它们。(3) 老石匠真正的意思是什么呢?请在文中的横线上加上结尾。 六、 阅读短文,回答问题。 (共2题;共26分)13. (20分) 阅读下文,回答问题爸爸的微笑消失了,脸色变得严肃起来。他想了一会儿,对儿子和小女儿说:“白杨树从来就这么直。哪儿需要它,它就在哪儿很
8、快地生根发芽,长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。”爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心。而这,孩子们现在还不能理解。(1) 这段话告诉我们白杨树有以下三个特点。 (2) 照样子写句子。不管不管总是哪儿哪儿(3) 爸爸的心意是什么? (4) 你觉得本课在写法上有哪些特点? 14. (6分) 阅读短文,回答问题恩科西的身体非常虚弱,随时可能死去。他得知自己的的病情后,( )悲观消沉,( )开始学习怎样坦然地面对生活,面对可怕的艾滋病。他( )顽强地与病魔作斗争,( )关心和他一样患病的儿童。他曾经应邀到美国出
9、席艾滋病研讨会,用纤弱的声音不断向世界呼吁:要接受和爱护艾滋病人,尤其要关心患病的妇女和儿童。 (1) 在文中找出下列词语的近义词。关爱_柔弱_坚强_特别_(2) 选择下面适当的关联词填入括号内。( )他( )顽强地与病魔作斗争,( )关心和他一样患病的儿童。A . 一边一边B . 不仅而且C . 不是而是D . 与其不如七、 习作百花园。 (共1题;共5分)15. (5分) 作文题目:那一天,我真要求:先把题目补充完整(横线处可填高兴、伤心、感动、难忘),再把事情的经过写具体,句子要通顺,不写错别字,书写要美观。第 1 页 共 1 页参考答案一、 看拼音,写字词。 (共2题;共14分)1-1、2-1、二、 词语天地。 (共3题;共27分)3-1、4-1、5-1、三、 句段长廊 (共2题;共3分)6-1、7-1、四、 课文回顾。 (共4题;共29分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、8-7、8-8、8-9、8-10、9-1、10-1、11-1、五、 口语交际。 (共1题;共10分)12-1、12-2、12-3、六、 阅读短文,回答问题。 (共2题;共26分)13-1、13-2、13-3、13-4、14-1、14-2、七、 习作百花园。 (共1题;共5分)15-1、