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1、安徽省宿州市语文六年级期中检测卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 看拼音,写字词。 (共2题；共14分)1. （9分） 用“”画出下列词语中的错别字，并改正在后面的横线上。浓装淡抹_景然有序_荒芜人烟_天经地意_左临右舍_神密莫测_众星棒月_鸦鹊无声_余音绕粱_2. （5分） 看拼音，写字词。png tnnu mhu huhn li ji by hu b ji_二、 词语天地。 (共3题；共27分)3. （3分） 写出反义词清新_黑压压 _乱摆_4. （18分） 把下面的词语和句子补充完整。_辕_辙和_悦_口_声恍
2、_大_若_若_绵起_，冰在薄处裂。莫看_，要看水底万丈深。花盆里长不出_，_里飞不出雄鹰。日日行，_；_，不怕千万事。5. （6分） 在横线上填上合适的词语光彩夺目的_清澈见底的_弯弯曲曲地_和颜悦色地_花儿开得_时间过得_三、 句段长廊 (共2题；共3分)6. （2分） 对下面一段文字依次运用的修辞手法判断正确的一项是（ ）我们应当心胸开阔如海，应该乐于助人，与人为善，试想如果心眼比针尖还小，事事斤斤计较个人得失，怎么能与同学们相处得好呢？A . 比喻夸张设问B . 夸张比喻反问C . 比喻夸张反问D . 夸张比喻设问7. （1分） 重新排队他不断地画竹，名声越来越大，登门求画的人也越来越多
3、。一年四季，他仔细地观察竹子生长的情况，琢磨竹子在不同季节、不同气候里的变化和形态。文与可的好友、著名诗人晁补之在诗中赞扬说：“与可画竹时，胸中有成竹。”宋朝时，有个著名文人，名叫文与可，学识渊博，能诗善文，特别喜爱绘画。时间长了，他对竹子非常熟悉，即使闭上眼睛也能把竹干、竹枝、竹叶画出来，而且画得生动逼真。他最爱画竹子，在自己的住宅周围都种了竹子。_四、 课文回顾。 (共4题；共29分)8. （20分） (2019历下) 把下面的内容补充完整。 （1） 人非生而知之者，_（师说） （2） _，总把新桃换旧符。（元日） （3） _，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。（飞鸟集） （4） _，不拘一
4、格降人才。（已亥杂诗） （5） _，千朵万朵压枝低。（江畔独步寻花） （6） 洛阳亲友如相问，_。（芙蓉楼送辛渐） （7） 匆匆是一篇_（文体），作者_，文章运用多种修辞方法，表达了对时间流逝的惋惜。例如，“燕子去了，有_；杨柳枯了，有_;_,有再开的时候。”这句运用了_的修辞手法。 （8） 一儿曰：“日初出_，及日中则如盘盂，此不为_乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如_，此不为_乎？” （9） 十六年前的回忆作者回忆了父亲_遇害的过程。在本文中开头提到“1927年4月28日”，结尾也提到“4月28”，这是_的写法。 （10） “最后把？拉直成了！，找到了真理。”这句话出自真理诞生于一
5、百个问号之后一文。这里的“？”指的是这里的_，“！”指的是_。 9. （5分） 乌鸦嘴里的肉被狐狸骗走以后，乌鸦心里很后悔。有一天他们又在树林里相遇了。 10. （2分） 读课文蓝色的树叶判断对错。李丽正要画树，可是绿铅笔找不到了_李丽最后借了林园园的绿铅笔。_11. （2分） 根据蟋蟀的住宅课文内容填空蟋蟀的出名有两个原因。一是_，二是_。五、 口语交际。 (共1题；共10分)12. （10分） 阅读并完成练习。最大的财富时间：一天下午地点：年轻人家门口人物：年轻人老石匠布景：一个年轻人坐在小木屋的门口怨天怨地。年轻人：_如果我有一大笔财富，那该多好啊！（一个老石匠从他门前路过，听见他又在嘟
6、嘟嚷嚷，唉声叹气，就停住脚步。）老石匠：年轻人，你有什么好抱怨的呢？要知道，你自己就拥有一笔巨大的财富啊！年轻人：_什么，什么？我有一笔财富？它们在哪儿呀？”老石匠：（他看着年轻人）在你自己的身上。你不是有一对眼睛吗？如果你想得到财富，那你可以拿你的眼睛去换，哪怕用其中一只就够了。年轻人：_你说的什么呀！不管是什么样的财宝，我都不会用自己的眼睛去换取它们。老石匠：那好！把你的两只手砍下来吧。如果你需要，你可以用它们去换得许许多多的金子。年轻人：不，不！我决不愿意为了得到金子而失去自己的手。老石匠：（看了年轻人一眼）现在，年轻人，你该明白了吧！你是多么富有啊！那你还抱怨些什么呢？要知道，对于一个
7、人来说，_。（老石匠说完，就继续走自己的路了。）（1） 联系上下文理解下面的词语。抱怨：_怨天怨地：_（2） 这是一个剧本，横线上可以填上合适的神态、语气或动作。聪明的你也来试试当一个编剧吧！_如果我有一大笔财富，那该多好啊！_什么，什么？我有一笔财富？它们在哪儿呀？”_你说的什么呀！不管是什么样的财宝，我都不会用自己的眼睛去换取它们。（3） 老石匠真正的意思是什么呢？请在文中的横线上加上结尾。 六、 阅读短文,回答问题。 (共2题；共26分)13. （20分） 阅读下文，回答问题爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很
8、快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。而这，孩子们现在还不能理解。（1） 这段话告诉我们白杨树有以下三个特点。 （2） 照样子写句子。不管不管总是哪儿哪儿（3） 爸爸的心意是什么？ （4） 你觉得本课在写法上有哪些特点？ 14. （6分） 阅读短文，回答问题恩科西的身体非常虚弱，随时可能死去。他得知自己的的病情后，（ ）悲观消沉，（ ）开始学习怎样坦然地面对生活，面对可怕的艾滋病。他（ ）顽强地与病魔作斗争，（ ）关心和他一样患病的儿童。他曾经应邀到美国出
9、席艾滋病研讨会，用纤弱的声音不断向世界呼吁：要接受和爱护艾滋病人，尤其要关心患病的妇女和儿童。 （1） 在文中找出下列词语的近义词。关爱_柔弱_坚强_特别_（2） 选择下面适当的关联词填入括号内。（ ）他（ ）顽强地与病魔作斗争，（ ）关心和他一样患病的儿童。A . 一边一边B . 不仅而且C . 不是而是D . 与其不如七、 习作百花园。 (共1题；共5分)15. （5分） 作文题目：那一天，我真要求：先把题目补充完整（横线处可填高兴、伤心、感动、难忘），再把事情的经过写具体，句子要通顺，不写错别字，书写要美观。第 1 页 共 1 页参考答案一、 看拼音,写字词。 (共2题；共14分)1-1、2-1、二、 词语天地。 (共3题；共27分)3-1、4-1、5-1、三、 句段长廊 (共2题；共3分)6-1、7-1、四、 课文回顾。 (共4题；共29分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、8-7、8-8、8-9、8-10、9-1、10-1、11-1、五、 口语交际。 (共1题；共10分)12-1、12-2、12-3、六、 阅读短文,回答问题。 (共2题；共26分)13-1、13-2、13-3、13-4、14-1、14-2、七、 习作百花园。 (共1题；共5分)15-1、
