人教版2019版七年级(下)期中历史试题B卷

上传人:s9****2 文档编号:411314086 上传时间:2023-11-27 格式:DOC 页数:8 大小:371KB
返回 下载 相关 举报
人教版2019版七年级(下)期中历史试题B卷_第1页
第1页 / 共8页
人教版2019版七年级(下)期中历史试题B卷_第2页
第2页 / 共8页
人教版2019版七年级(下)期中历史试题B卷_第3页
第3页 / 共8页
人教版2019版七年级(下)期中历史试题B卷_第4页
第4页 / 共8页
人教版2019版七年级(下)期中历史试题B卷_第5页
第5页 / 共8页
点击查看更多>>
资源描述

《人教版2019版七年级(下)期中历史试题B卷》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版2019版七年级(下)期中历史试题B卷(8页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、人教版2019版七年级(下)期中历史试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知: 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。一、选择题1 . “唐朝与当时的阿拉伯帝国并列为世界上最强盛的帝国,声誉远扬海外,与亚欧国家均有往来。唐朝以后,海外多称中国人为唐人。”当时,与我国进行友好往来的亚洲国家有( )日本新罗天竺大秦ABCD2 . 下列各项中,不属于北宋加强中央集权措施的是( )A派文官担任地方长官,设通判监督B设转运使将地方财政权收归中央C用分化事权的办法削弱相权D在地方上设节度使,掌握经济和军事大权3 .

2、 民族交往和交融是中国历史发展的主流,以下史实符合这一主流的有( )孝文帝改革文成公主入藏元朝的统一戚继光抗倭设置伊犁将军ABCD4 . 蒙古军灭掉以下几个政权的先后顺序是( )A南宋、西夏、金B西夏、金、南宋C金、西夏、南宋D西夏、南宋、金5 . 589年,在经历了长时间的内乱后,中国再次归于统一,完成南北统一的皇帝是( )A隋文帝B隋炀帝C唐高祖D唐太宗6 . 依据下图判断,元朝时对西藏地区管辖的机构是A察合台汗国B宣政院辖地C云南行省D中书省7 . 下图是初三同学在进行专题复习时整理的知识点,据此判断,该专题是A唐朝经济的繁荣B民族关系的发展C经济重心的南移D古代商业的发展8 . 南宋有

3、位诗人写到:“山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州!”。该诗描写的是A金朝统治者的醉生梦死B杭州的繁华C西湖的秀美景色D南宋统治者偏安江南9 . 列表比较是我们历史学习中常用的方法。找出下表中历史时期与阶段特征不吻合的选项选项历史时期阶段特征A夏商周时期早期国家的产生与社会变革。B秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固。C隋唐时期民族关系发展和社会变化。D明清时期统一多民族国家的巩固与发展。AABBCCDD10 . 辽宋夏金元时期的特点是A政权分立与民族交融B繁荣与开放的时代C民族关系发展和社会变化D统一多民族国家的巩固与发展11 . 中国历史上唯一的女皇帝是( )A武则

4、天B慈禧太后C吕后D宋庆龄12 . “自古男人掌朝纲,谁料女杰作俊贤。重拳击碎贪腐吏,玉手托起清廉官。”诗中提到的皇帝历经千年,褒贬不一,但还是有人称赞其统治是“政启开元,治宏贞观”。这位皇帝的突出贡献是A戒奢从简,休养生息B增设殿试C派文成公主入藏和亲D重视地方吏治13 . 公元11世纪中期,民族政权并立,其中定都上京临潢府、由契丹族建立的政权是( )A西夏B吐蕃、C辽D东晋14 . 他到达长安后,漫步在繁华的街市中,他可能看到的有( )穿胡服的女子骑马游玩因天气寒冷,平民百姓多穿棉布衣服卖珠宝的波斯店生意兴隆许多外国人在长安生活ABCD15 . 下列哪一项的搭配是正确的?( )A女真族阿骨

5、打辽B契丹族阿保机金C女真族元昊西夏D汉族赵构南宋二、综合题16 . 观察以下图片资料,结合所学知识,写一篇80120字的小短文。(要求史实正确,表述完整,语句通顺。)17 . 材料一:北宋前期,淮河流域遭遇大旱,宋真宗派人到福建取来从越南传入的优良水稻品种,分给这一地区的农民播种。中国古代史材料二:苏湖熟,天下足。宋代谚语材料三:国家根本,仰给东南。宋史材料四:国以民为本,民以食为本,衣食以农桑为本。元世祖 (1)材料一中的“优良水稻品种”是什么?这反映了宋代农业发展有什么新特色? (2)材料二、三反映出我国古代经济格局发生了什么重大变化?出现这种现象的原因或条件是什么?(回答两点)(3)材

6、料四反映了元世祖的什么思想?这对后世统治者有何启示?三、辨析题18 . 科举制对中国历史发展产生重要影响。材料一:科举制从创立之初就采用自由报考的办法,与以往士子被动的等待举荐入选有本质区别。而考试成绩是取舍的主要依据,且是竞争性的差额考试,之前一般是非竞争性的等额录取。从选人标准上将具体且有标准化衡量尺度的文化知识作为考试内容,相比之前以名望等模糊标准这又是进步。摘编自赵家冀等中国教育通史隋唐卷(1)依据材料一并结合所学,说出创立科举制的朝代。与以前选官制度相比,科举制有何进步之处。材料二:宋太祖“黄袍加身”夺取政权后,通过“杯酒释兵权”,将协助他登上皇位的将领实权予以削夺。为了填补这些武将

7、留下的空缺,统治者将目光转向普通知识分子。因此通过科举选拔文官成为强化中央集权的重要手段。以下是北宋前期科举次数与录取进士人数统计表:时期科举次数(次)录取进士总数(人)平均每榜录取进士数(人)宋太祖1518813宋太宗81487186宋真宗121760147宋仁宗134561351摘编自李兵科举:不只是考试(2)依据材料二并结合所学,概括宋朝前期科举制的发展。说出材料二体现了宋朝怎样的政策。分析这一政策的主要目的。材料三:清代小说儒林外史中的人物高翰林,在夸耀他个人考中第一名举人的经验时说:“小弟乡试的那三篇拙作,没有一句话是杜撰,字字有来历,所以才得侥幸。”强调八股文在内容和词句上都要求纯而又纯,绝不许掺杂半点脱离或违背“四书”“五经”和朱熹集注的杂质,词句要绝对工整。摘编自朱泽吉吴敬梓对清代文化专制主义的批判(3)依据材料三并结合所学,说出明清八股取士的特点及危害。材料四:自世卿门阀举荐制度推翻,唐宋厉行考试,明清峻法执行,无论试诗赋、策论、八股文,人才辈出;虽所试科目不合时用,制度则昭若日月。孙中山(4)依据材料四并结合所学,说出孙中山对科举制度的态度。谈谈你对科举制度的看法并说明理由。第 1 页 共 1 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、二、综合题1、2、三、辨析题1、

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 中学教育 > 试题/考题 > 初中试题/考题

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号