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1、（第5章 绿色开花植物的生活方式） (时间：60分钟 满分：l00分)学校_班级_姓名_分数_第1卷 选择题(共60分)一、选择题(每小题2分，共60分)1会养金鱼的人，常在缸内放一些水草，其目的是为了 ( ) A增加美感 B增加水中的氧气C提供鱼饵 D增加水中的二氧化碳2在莲的宽大叶面上，阵雨过后，常常看到有水珠在叶面上滚动，而没有渗进叶内，其原 因是 ( ) A气孔没有开放 B表皮细胞外壁有不透水的角质层 C水分太多，已吸收饱和 D表皮细胞外壁有不透水的脂肪层3下列各名称中属于叶片的基本结构的是( ) 表皮 叶脉 叶柄 叶肉 托叶 A B C D4下列有关保卫细胞的说法中，正确的是( )
2、A圆柱形细胞，含叶绿体 B半月形细胞，含叶绿体 C网柱形细胞，不含叶绿体 D半月形细胞，不含叶绿体5下列哪一项不是光合作用的意义 ( ) A为动植物和人提供营养和食物来源 B为动植物和人提供能量 C为动植物和人提供呼吸需要的氧气 D为动植物和人提供呼吸需要的二氧化碳6植物进行呼吸作用的时问是 ( ) A在光下 B在白天 C在夜晚 D在白天和夜晚7将生长健壮的枝条剥去一圈树皮后，在枝条上逐渐形成的瘤状物位于 ( ) A伤口上方的树皮 B伤口下方的树皮 C伤口上、下方的树皮 D露出的木质部8植物体在呼吸作用中分解有机物，释放的能量 ( ) A全部用于植物的生理活动 B全部以热能的形式放出 C一部分
3、用于生理活动，另一部分以热能形式散失 D被植物储存起来9呼吸作用主要在细胞的哪个结构中进行 ( ) A叶绿体 B线粒体 C液泡 D细胞质10下列关于根毛的叙述中，正确的是( ) A根毛是根发霉之后长出的白色“绒毛” B根毛可增大根吸水的表面积，提高吸水效率 C根毛的数量很少，根毛又很细，所以对吸水没有什么作用 D根毛位于根的成熟区，是由分生区细胞直接分裂而来的11储藏蔬菜、水果要保持低温，这是因为( ) A温度低，减少细菌病害 B温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少 C温度低，促进光合作用 D温度低，蒸腾作用弱12取一段木本植物的茎，将其下端插入滴有红墨水的水中，经过一段时间后，枝条的一部分会变红
4、，变红的部位是 ( ) A树皮 B茎所浸入水中的部分 C茎中的木质部 D茎中的韧皮部13植物体吸收水分，到蒸腾作用散失水分，要经过以下四步，其中正确的顺序是 ( ) 通过气孔散失到空气中 根吸收水分 水分化为水蒸气 通过导管输送到叶 A B C D14在果树的“坐果”期，果农常常给果树的茎做环状剥皮，这样可以增加坐果量，即俗话所说的“梨树砍三刀，树枝压弯腰”。其道理是 ( ) A限制了有机物向根部运输 B限制了水分向茎叶运输 C限制了有机物和无机物向根部运输 D防止了害虫的侵害15夏天中午光照最强，光合作用反而不强，原因是 ( ) A破坏了叶绿素 B叶片萎蔫 C叶片蒸发水分太多D气孔关闭16植
5、物吸收水分的动力是 ( ) A光合作用 B蒸腾作用 C受精作用 D呼吸作用17(聊城学业考)下图所示的实验装置探究的是 ( ) A叶片正面和背面的气孔是否一样多 B绿叶在光下制造有机物 C叶片呼吸作用释放二氧化碳 D叶片光合作用释放氧气18(荆州中考)2010年，“上海世博会”主题馆的生态绿墙上，栽种的众多上海本地的绿色植物，不仅美化了环境，还能吸收园区内的二氧化碳，降低小环境的温度。这些功能是通过植物的哪些生理活动实现的 ( ) A光合作用和呼吸作用 B呼吸作用和蒸腾作用 C光合作用和蒸腾作用 D气体交换和吸收作用19(荆州中考)人类的下列活动中，能促进植物呼吸作用的是 ( ) A将水稻和小
6、麦的种子晒干后入库保存 B大雨过后，给棉花和蔬菜等作物松土 C夜间，给种植蔬菜的温室大棚降温 D向储藏水果的地窖中通人二氧化碳20(龙岩中考)公园草坪上常有爱心提示牌：“请勿践踏，爱护我”。经常践踏草坪会造成土壤板结，从而影响草的生长。对此解释合理的是 ( ) A缺少无机盐，影响生长 B缺少水，影响光合作用 C缺少氧气，影响根的呼吸 D气孔关闭，影响呼吸作用21(乐山中考)为了提高温室中的蔬菜产量，应将温度控制为 ( ) A白天比晚上高 B晚上比白天高 C晚上和白天都高D晚上和白天都低22(乐山中考)绿色植物在光下能进行的生命活动是 ( ) 光合作用 呼吸作用 蒸腾作用 吸收水和无机盐 A B
7、 C D23(承德中考)下图表示一昼夜中二氧化碳、氧进出植物叶片的情况，你认为哪幅图所示的现象发生在夜间 ( ) 24(湖州中考)呼吸作用是生物体的一项重要生理活动，其意义是 ( ) A将无机物合成有机物 B将有机物分解为无机物 C为生命活动提供能量 D吸收氧气放出二氧化碳25(苏州中考)下列装置中，能够快速、安全地脱去叶片中叶绿素的是 ( ) 26(江门学业考)对绿色植物各种生理活动的叙述，不正确的是 ( ) A气孔是植物体与外界进行气体交换的“窗口” B通过光合作用吸收二氧化碳、产生氧气，维持碳一氧平衡 C蒸腾作用产生的蒸腾拉力，促进了植物对水分和无机盐的吸收与运输 D在光照下只进行光合作
8、用和蒸腾作用，在黑暗中只进行呼吸作用27(台湾中考)下图为某些物质在生物体和环境之间流动的示意图，甲、丙表示含碳物质进入生物体的相关生理作用，乙、丁表示水离开生物体的相关生理作用，根据此图，下列有关甲、乙、丙、丁四种作用的推论，错误的是 ( )A甲可能为呼吸作用B乙可能为排泄作用C丙可能为光合作用D丁可能为蒸腾作用28导管位于 ( ) A木质部和韧皮部 B木质部 C韧皮部 D髓29树皮的筛管运输的物质是 ( ) A有机物 B水和无机盐 C水、无机盐和有机物 D以上都不是30(苏州结业考)植物生活离不开水，其原因不包括 ( ) A环境中水越多植物生长的越好 B干种子必须吸足水才能萌发 C植物进行
9、光合作用需要水D土壤中的无机盐必须溶解在水中才能被根吸收 第卷 非选择题(共40分)二、判断题(共10分)31判断下列各题的正误。(对的打“”，错的打“”) (1)光是绿色植物制造有机物必不可少的原料。 ( ) (2)植物只有地上部分有呼吸作用。( ) (3)植物在光照下只能进行光合作用，不能进行呼吸作用。 ( ) (4)根毛的形成使根尖的吸水面积增加，吸水功能大大增强。 ( ) (5)叶片是植物进行蒸腾作用的唯一器官。 ( ) (6)在一定的范围内随着光强度的增加，蒸腾作用逐渐加强。 ( ) (7)通过气孔的开闭来调节蒸腾作用是植物适应性的一种表现。 ( ) (8)植物叶片出现萎蔫现象是由于
10、蒸腾作用散失的水分大于根系吸收的水分。( ) (9)植物体内的导管是相互连通的。( ) (10)根吸收的水分和无机盐是通过茎里的导管向上运输的。 ( )三、填空题(共9分)32(1)蒸腾作用能够带动植物对_和_的吸收并向上运输，给叶片源源不断地输送养料。用来进行物质生产。 (2)植物细胞既可以_，也可以_，这主要取决于细胞水溶液的浓度和_浓度的大小。当周围水溶液的浓度_细胞液浓度时，细胞就失水；当细胞液浓度_细胞周围水溶液的浓度时，细胞就吸水。 (3)我们吃的甘薯，它里面含有的淀粉是叶制造出来的。显然，叶制造出来的淀粉是通过_运输到甘薯的。这个实例说明茎具有_作用。四、实验题(共21分)33(
11、3分)(济宁中考)某同学在做“观察叶片的结构”的实验时所看到的菠菜横切面如下图所示，请你据图分析回答下列问题。 (1)、属于保护组织，、应属于_； (2)据图分析，叶片正面颜色深、背面颜色浅的主要原因是叶正面_； (3)光合作用需要的水分、无机盐运输到叶肉细胞是通过_实现的。34(12分)(山东中考)选取生长正常的牵牛花进行如图所示的光合作用实验：将此装置经黑暗处理一昼夜后，移至光下数小时，再将这3片叶取下，分别放人盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中。用清水漂洗后放人培养皿中，分别向这3片叶上滴加碘液，观察3片叶是否变蓝。 请分析回答下列问题。 (1)将此装置放人黑暗处一昼夜的目的是_。 (2)在光下放置数小时后，发现两玻璃瓶的内壁上有小水珠，产生这一现象的原因是 _。(3)通过本实验可以得出一些有关绿色植物进行光合作用的重要结论。如比较叶片甲不同部位的颜色变化，可以说明_；比较叶片乙和丙，可以说明_。(4)根据以上实验所得结论，通过_ _ _ _ (请答出两条)等措施可以提高温室里农作物的产量。 (5)绿色植物被称为“空气净化器”，对于维持生物圈中的_起重要作
