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1、护士培训制度一、业务学习制度1、定期参加护理部安排的全院性护理学术活动。2、科室每月组织一次业务学习，由科护士长组织安排。包括护理安全、各类职 责和制度以及理论知识、常见病的护理常规知识。3、各科室根据本部门具体情况参加继续教育学习，制定切实可行的学习计划， 组织“三基三严”培训等。二、护理人员培训制度1、制定护理人员培训计划，针对护士不同阶段，层次和护士职业生涯发展制定 培训计划和实施措施。2、对护理人员培养应分阶段，多层次进行。分为试用期、转正后培训和继续教 育。3、分次批准参加业务学习人员的时间安排原则上要坚持八小时工作制。当学习 与工作需要出现矛盾时，应坚持工作第一的原则进行安排。三、
2、护理人员继续教育1、各护理人员根据有关继续教育的要求，参加国家级或省级继续教育学习。2、每年对所有护理人员进行继续学习审核。对未能完成继续教育学习规定的护 士应分析原因，尽可能为其创造条件解决实际问题。3、加强督促检查，继续教育工作，对继续教育工作成绩突出的科室及个人，科室将予以适当奖励。对未完成的个人，科室给予批评教育。4、按国家继续教育规定，每人每年度必须完成 25 学分并纳入个人技术档案。新护士岗前培训制度一、对新进入医院的护理人员实行岗前培训，岗前集中培训的时间 不得少于 3 天。二、岗前培训教育主要内容：1. 政治思想教育；2. 医疗卫生事业的方针政策教育；3、医院概况介绍4、医院规
3、章制度，尤其是劳动纪律、工作制度等的介绍5. 医德规范教育；6. 现代医院管理和发展的有关内容。7、护理部教育内容： 护理发展史（国际、国内） 我院护理工作发展概况 医院工作中各种关系：医患、护患、护陪、医护、护技、护勤、 同行等关系如何搞好医患关系 护士与病人共同顺利的必备条件（如何搞好护患关系） 尊重病人合理的自主权护理新理念 知识积累与护士职业尊严 安全护理 护理传统习惯中潜在的法律问题 规章制度：交接班制度、查对制度 护士礼仪规范观看录相 医疗事故处理条例给医患双方提个醒 我院服务工作中的一些理念、观念、做法三、岗前培训要由院方考核，合格者方可上岗。四 、岗前教育培训率 100%护理部
